
- •1. Возникновение социологии в первой половине XIX века и ее предшественники
- •2. О. Конт – основоположник социологии
- •3. Социологическая теория Эмиля Дюркгейма
- •4. «Понимающая» социология Макса Вебера
- •5. Предмет и объект современной социологии
- •6. Функции социологии
- •7. Структура социологии
- •8. Социальные законы и социальные отношения
- •9. Общество как социетальная система
- •10. Социальная деятельность и социальное действие
- •11. Понятие личности в социологии
- •12. Социализация личности: сущность, стадии
- •13. Понятие «социальный статус»
- •14. Понятие «социальная роль»
- •15. Понятие социальной структуры
- •16. Социальная стратификация
- •17. Выборочная совокупность в социологическом исследовании
- •18. Социологическое наблюдение как метод конкретного социологического исследования
- •19. Социологическое исследование (кси). Его структура и этапы
- •20. Программа социологического исследования: функции, структура
- •21. Анализ социологической информации
- •22. Методы анализа социологической информации
- •23. Опрос как метод сбора первичной социологической информации
- •24. Анализ документов как метод социологического исследования
- •25. Социальное управление: сущность, принципы, структура
- •26. Социологический прогноз: сущность, функции
- •27. Социальное движение и его виды
- •28. Направленность социальных изменений. Социальная эволюция и социальная революция
- •29. Понятие социального действия. Его типология по м.Веберу и т.Парсонсу
- •30. Понятие социальной мобильности, ее основные виды
- •31. Сущность и основные виды девиантного поведения
- •32. Социальные группы. Социальные общности и социальные организации
- •33. Социальные институты, их основные виды и функции
- •34. Основные социальные функции семьи. Формы семьи: простая нуклеарная и расширенная
- •35. Конфликт как форма социального взаимодействия
- •36. Политика как форма социальной деятельности
6. Функции социологии
Социология выполняет многообразные функции, в которых проявляется ее предназначение и роль. В наиболее общем виде эти функции можно подразделить на три основные: теоретико-познавательную, практически-политическую и идейно-воспитательную. Разграничение этих функций не должно быть, конечно, чрезмерно жестким, исключающим их взаимосвязь и взаимодействие.
Реализация теоретико-познавательной функции позволяет социологии расширить и конкретизировать знание о сущности общества, его структуре, закономерностях, основных нправлениях и тенденциях, путях, формах и механизмах его функционирования и развития. Обогащение научного социологического знания происходит как на основе внутреннего совершенствования теоретической социологии, так и в результате динамичного развития самого объекта познания этой науки – социальной действительности. И здесь особая роль принадлежит эмпирической социологии и непосредственно связанным с ней специальным социологическим теориям.
Практически-политическая функция социологии связана с тем, что данная наука не ограничивается познанием социальной реальности. Опираясь на это, она вырабатывает предложения и рекомендации для политики и практики, направленные на совершенствование социальной жизни, на повышение эффективности управления социальными процессами. Социология не только описывает социальную жизнь, ее проявления в различных сферах и на разных уровнях, но и дает им оценку с позиций гуманизма, общечеловеческих ценностей. И здесь обогащение и совершенствование теории не самоцель, а необходимая предпосылка и условие рационализации и оптимизации социальной жизни в интересах свободного и всестороннего развития личности. В этом плане социология – одна из теоретических основ политики и практики.
Тот факт, что в рамках социологии осуществляются не только теоретические и фундаментальные, но и эмпирические и прикладные исследования, подчеркивает особенно близкую связь и тесное взаимодействие социологической теории и социальной политики и практики. Прежде всего на основе эмпирических социологических исследований обнаруживается социальное нездоровье общества, рост социальной напряженности и т.д., а в связи с этим должны вырабатываться политические и практические меры по их преодолению и предотвращению. Особенно большое значение имеют в этой связи социальное предвидение, планирование и прогнозирование как конкретные формы реализации практически-политической функции социологии. Поэтому еще выделяются такие функции социологии: социальное проектирование и конструирование; управленческая функция, организационно-техническая функция (разработка и внедрение социальных технологий).
Идейно-воспитательная функция социологии находит свое выражение в той роли, какую играют социологические исследования и их результаты в воспитательной работе. Сама по себе социология как наука, как объективное отражение социальной действительности, нейтральна по отношению к классам и другим социальным группам, к их интересам и целям. Однако сами эти классы, слои и группы широко используют социологические исследования и их результаты (нередко в средствах массовой информации) для выражения и защиты классовых и иных социально-групповых целей и интересов, для обоснования своей политики и оправдания своей практической деятельности.