- •Основные парадигмы социологии XX века
- •Чикагская школа эмпирической социологии
- •Структурно-функциональный подход в социологии
- •Технократические концепции современной социологии
- •Теории информационного общества
- •Теории конфликта в социологии
- •Теории обмена в социологии
- •Субъективистские парадигмы. Понимающие парадигмы Парадигма символического интеракционизма
- •Идеи символического интеракционизма э(и)рвина Гоффмана
- •Теории феминизма в социологии
- •Феноменологическая социология
- •Этнометодология
- •Неофрейдизм
- •Диалектическая социология
- •Социальная философия Юргена Хабермаса
- •Социология Энтони Гидденса
- •Структуралистский конструктивизм Бурдьё
- •Тенденции развития современной социологии
- •1 Черта
- •2 Черта – риск
- •3 Черта – финансово-экономический кризис (с 2008 г.)
Феноменологическая социология
1. Теоретические предпосылки.
2. Основные положения.
3. Альфред Шюц и его теория.
4. П. Бергер и Т. Лукман.
1. Теоретическая ориентация в неклассической социологии XX века, которая использовала социологический потенциал в философской феноменологии для осмысления социального мира в его человеческом бытии.
Гуссерль: жизненный мир – аналог понятия "социальная практика", живой мир человеческой субъективности, где люди действуют на основе привычных правил и норм.
Противопоставляется |
|
теоретико-методологическому объективизму |
отношение к индивиду как к пассивной части социального процесса |
Предпосылки |
|||||
понимающая социология М. Вебера |
феноменологическая философия Э. Гуссерля |
социология знаний и антропологическая философия М. Шеллера |
экзистенциальная философия Мерло Понти |
символический интеракционизм |
американский прагматизм (Дж. Дьюи) |
Феноменологическая социология повлияла на |
|||
этнометодология Гарфинкель |
когнитивная социология А. Сикурел |
социология знаний П. Бергера и Т. Лукмана |
лингвосоциология |
Предмет исследования: обыденные представления.
Методы: типизация, идеализация.
Основная предпосылка изменения действительности: не объективные факторы, а воображение, изобретательство и творчество. Девиз: живём так, как думаем.
Обыденное знание о мире (Шюц) – совокупность типичных знаний, которые направляют и определяют нашу оценку и понимание социальной ситуации и событий. Критерии конструирования интересующих социологов социальных действий:
тематические (сдача экзамена; устройство на работу) |
интерпретационные – приписывание социальных ролей участникам социального поведения |
мотивационные – определение мотивов социальной деятельности |
Обыденное знание рационально и морально. Рациональность обыденная (здравого смысла) и научная. Задачи:
систематизация критериев, использующихся людьми для понимания смысла своих и чужих поступков |
выделение среди них тех, которые люди считают обыденными, очевидными, типичными |
выявление способов конструирования подобных состояний в ходе социально организованной деятельности |
2.
социальные явления качественно отличны от природных тем, что является результатом сознательной деятельности людей |
деятельность индивидов образует сущность социального поведения; главный предмет социологического анализа |
задача социологии: обнаружение смыслов социальной деятельности |
методы естественнонаучного познания неприемлемы в социологических исследованиях |
3. 1899 – 1959 гг.
"Феноменология социального мира" – 1932 г.
Задачи |
|
изучать не реальный мир, а мир смыслов |
получить организованное, типизированное знание о социальной жизни и найти принципы функционирования социального |
Основные понятия |
|||
интенциональность сознания – направленность на определённый значимый для человека объект |
интерсубъективность – разделяемость мира субъектами и признания одинаковых значений, приписанных объектам |
естественная установка – наивная установка сознания, для которой миры (природный и социальный) непосредственно даны и воспринимаются на веру как само собой разумеющееся |
рефлексивность – методология и форма теоретической деятельности, на которой основано понимание себя и другого человека, их взаимное представление друг о друге |
Типы и механизмы типизации. Этапы познания |
|||
познание 1 феномена/фрагмента |
познание нескольких фрагментов |
сфера, которую можно создать из этих фрагментов (появляются типы) |
горизонт значений (тип дополняется) |
Идеализация – те механизмы, с помощью которых происходит социальное действие, типы:
интерсубъективности – обмен точками зрения |
конгруэнтность систем релевантности |
Типы мотивов действия |
|
"чтобы" – проект действия |
"потому-что" – биографическая обусловленность установки действовать |
Смысловые конструкты: абстракция 1 порядка (обыденного знания) + "чтобы" мотивы = абстракция 2 порядка (учёного)