Тема 4. Индивидуальность личности и ее жизненный путь

Цель лекции:

• ознакомить с понятиями «Индивидуальность личности» и «Жизненный путь личности»

Задачи лекции:

- рассмотреть взаимосвязь социальных и биологических детерминант процесса формирования личности;

- охарактеризовать проблему периодизации развития индивида в психологии;

- рассмотреть проблему воли в процессе формирования личности;

- раскрыть понятие «Индивидуальный стиль деятельности»;

- охарактеризовать понятие «образ мира» личности.

План:

1. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни.

2. Проблема периодизация развития индивида, личности и индивидуальности в психологии. Изучение личности в социогенезе и персоногенезе.

3. Проблема воли в процессе формирования личности в онтогенезе.

4. Индивидуальный стиль деятельности (А.Адлер, В.Н.Теплов).

5. Понятие «образ мира» личности (А.А.Леонтьев).

Выводы:

1. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни рассматривается в контексте единства его социальной и биологической природы.

2. Проблема периодизация развития индивида, личности и индивидуальности в психологии непосредственно связана с изучением личности в социогенезе и персоногенезе.

3. Волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа изучаются на уровне индивидуального стиля деятельности человека.

4. Индивидуальный стиль деятельности формируется под влиянием факторов внешней среды и субъективного опыта человека.

5. Понятие «образ мира» личности (А.А.Леонтьев) связано с внутренними переживаниями человека . В персонологии также рассматривается связь личности и характера индивида., позволяющая создавать «образ мира» и осуществлять «личностный выбор». Категории «свобода и ответственность» личности в психологических исследованиях характеризуют уровень личностной зрелости человека.

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. С-Пб.,2010 – [электронный ресурс] - http://www.iprbookshop.ru.

2. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человеком человека. М.,2012

3. Большая психологическая энциклопедия. МОСКВА-Эксмо.,2010.

4. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр.изд. М.:Смысл,2011.

2. Практические занятия

Занятие 1.

Понятие персонологии.

Представления о личности в зарубежной психологической науке (ч.1)

1. Персонология: предмет, задачи и принципы построения научных исследований личности.

2.У.Джемс о понимании феномена «личность».

3.Теория личности Дж. Роттера.

4.Модель личности в бихевиоризме.

5. З. Фрейд о внутриличностном конфликте.

6.Теория поля К.Левина: детерминанты развития личности.

Занятие 2. Представления о личности в зарубежной психологической науке(ч.2)

1.Личностный конструкт Дж. Келли.

2.Формирование личности в диспозиционных теориях психологии.

3.Особенности формирования личности и понятие «невротическая личность» (по К. Хорни).

4.Характеристика «рыночного человека» Э. Фромма.

5. Возрастные новообразования по Э.Эриксону: возможности и препятствия личностного развития.

6. Проблема личностного смысла (В.Франкл).

Занятие 3. Характеристика теорий личности в отечественной психологии.

1. Исследования личностной сферы индивида в советский период развития психологической науки.

2.Теория отношений В.Н.Мясищева о формировании личности.

3. Характеристика личности в исследованиях А.Ф.Лазурского.

4.Деятельностный подход в изучении личности (А.Н.Леонтьев).

5. Пермская школа исследования личности (В.С.Мерлин).

6. Школа установки Д.Узнадзе.

7. Доминанта В.Д.Ухтомского

Занятие 4.

Психодиагностическое исследование личности.

Проведение в учебной группе тестирования:1) мотивационной структуры личности (тест-опросник Элерса), 2)личностных черт как способа поведения в определенных жизненных ситуациях

( определение экстраверсии-интраверсии и нейротизма личности (тест Айзенка)).

Интерпретация, анализ и обсуждение результатов проведенного тестирования.