
- •1. Програми вибіркової навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здіснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •Робоча програма вибіркової навчальної дисципліни Опис навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю з навчальної дисципліни «Культура ділового професійного спілкування» для денної форми навчання
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю з навчальної дисципліни «Культура ділового професійного спілкування»для заочної форми навчання
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності для денної форми навчання
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності для заочної форми навчання
- •3. Конспекти лекцій з дисциплін
- •Тема 1. Мова і професія
- •Тема 2. Тема і задача ділового мовлення
- •1.За кількісним показником:
- •4. За ставлення до промови оратора:
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. Комунікативні якості мовлення
- •Тема 6. Здійснення публічного виступу
- •Тема 7. Запитання у процесі ділового спілкування
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9 . Культура ділового спілкування з іноземцями
- •4. Методичні рекомендації для проведення семінарських занять з кожної теми
- •5. Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни
- •Тема 1. «Мова і професія»
- •Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення»
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здійснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 1. «Мова і професія»
- •Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення»
- •Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним»
- •Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
- •Тема 5. «Комунікативні якості мовлення»
- •Тема 6. «Здійснення публічного виступу»
- •Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування»
- •Тема 8. «Мистецтво суперечки»
- •Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями»
- •6. Засоби діагностики якості навчання
- •7. Тематика науково-дослідної роботи студентів
- •8. Список рекомендованої літератури
- •9. Список використаної літератури
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
Кафедра українознавства
КУЛЬТУРА ДІЛОВОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ
Навчально-методичний комплекс дисципліни
Затверджено на засіданні
навчально-методичної ради ДонДуу
протокол № від
Донецьк, 2014
ББК Ч 1 я73
К90
УДК372.461
Культура ділового професійного спілкування : Навчально-методичний комплекс. Для студентів галузі знань 0305«Економіка і підприємництво», освітньо-кваліфікаційний рівень – «бакалавр» усіх форм навчання. / уклад. Усова О.О. – Донецьк: ДонДУУ, 2014. – 98с.
Навчально-методичний комплекс призначений для надання допомоги студентам у виконанні самостійної роботи, підготовки до семінарських занять, сприяє розвитку в студентів здатності до самовдосконалення і містить методичні вказівки до організації самопідготовки, контрольні питання, перелік рекомендованої літератури.
Рецензенти:
Полякова Я.В., к.пед.н., доц., германської філології Макіївського економіко-гуманітарного інституту
Островська Л.С., к.філол.н., доц. кафедри українознавства Донецького державного університету управління
ЗМІСТ
|
Вступ |
5 |
1. |
Програми вибіркової навчальної дисципліни |
6 |
2. |
Конспекти лекцій з дисципліни |
24 |
|
Змістовий модуль 1. Культура ділового монологічного мовлення.
Тема 1. «Мова і професія» |
24 24 |
|
Тема 2. «Тема і задача ділового мовлення» |
27 |
|
Тема 3. «Фактичний матеріал і методика роботи над ним» |
29 |
|
Тема 4. «Композиційно-логічні частини промови»
|
32 |
|
Тема 5. «Комунікативні якості мовлення» |
36 |
|
Тема 6. «Здіснення публічного виступу» |
40 |
|
Змістовий модуль 2. Діалогічне спілкування сучасного управлінця.
Тема 7. «Запитання у процесі ділового спілкування» |
43 43 |
|
Тема 8. «Мистецтво суперечки» |
47 |
|
Тема 9. «Культура ділового спілкування з іноземцями» |
52 |
4. |
Методичні рекомендації для проведення семінарських занять з кожної теми |
59 |
5. |
Методичні рекомендації до самостійного вивчення дисципліни |
63 |
6. |
Засоби діагностики якості освіти |
78 |
7. |
Тематика науково-дослідної роботи студентів |
92 |
8. |
Список рекомендованої літератури |
94 |
9 |
Список використаної літератури |
98 |
ВСТУП
За всіх часів метою культурної, освіченої людини було набуття практичних навичок і вмінь правильно, красиво говорити, активно слухати, вправно володіти мовленим словом. Мовлення — ось головний інструмент діяльності справжнього фахівця, кожного активного громадянина демократичної країни. Правильне розв’язання задачі виховання всебічно розвиненої, суспільно активної й гуманістично освіченої особистості є запорукою покращення ситуації у країні, оскільки здатність до спілкування — питання життя і смерті нашого суспільства.
Особливо актуальною в діяльності економістів-підприємців є культура ділового мовлення. Володіння уміннями і навичками красномовства під час публічного виступу, бесіди з опонентами разом зі спеціальними знаннями складають основу професіоналізму сучасного фахівця.
Виражати свої думки, вести грамотний діалог, розуміти того, хто говорить, і робити правильні висновки – цими властивостями наділений далеко не кожний, проте оволодіти ними - обов’язок кожної культурної людини.
1. Програми вибіркової навчальної дисципліни
Програма «Культура ділового професійного спілкування» складена для вивчення студентів галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво» за напрямом підготовки 6.030503«Економіка підприємства», 6.030507 «Маркетинг», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», ОКР «бакалавр».
Предметом вивчення навчальної дисципліни є практичний аспект культури української літературної мови.
Міждисциплінарні зв’язки: Культура ділового професійного спілкування як навчальна дисципліна тісно пов’язана з такими науками: лінгвістика, стилістика, теорія мовної комунікації, соціолінгвістика, психологія, етнографія, етнологія, філософія, логіка, етика, естетика, психолінгвістика, інформатика, культурологія.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
1.Культура ділового монологічного мовлення.
2.Діалогічне спілкування сучасного управлінця.
Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Культура ділового професійного спілкування», є поглибити і по-новому осмислити знання з культури сучасної української літературної мови, які студенти здобули в школі, дати їм системне уявлення про культуру української ділової мови професійного спілкування як теоретичну і прикладну дисципліну.
1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Культура ділового професійного спілкування»є
дати студентам чіткі поняття про нормативність української літературної мови, сприяти тому, щоб вони ґрунтовно володіли орфоепічними, орфографічними, лексичними, граматичними й стилістичними нормами української літературної мови;
виробити у студентів практичні навички правильного використання мовних засобів різних рівнів щодо офіційно-ділового стилю, сфери і мети висловлювання;
навчити студентів добре орієнтуватися у словниковому складі української літературної мови, свідомо ставитися до слова, враховуючи стилістичну доцільність слововживання й лексичну сполучуваність;
ознайомити студентів з основними етапами підготовки та здійснення публічного виступу і дати відомості про дії оратора на кожному етапі;
навчити студентів орієнтуватися в структурі тексту публічного виступу (членувати текст на логіко-композиційні частини, визначати методи викладу матеріалу, будувати міркування, знаходити та використовувати основні прийоми стимулювання та зацікавлення слухачів, знаходити основні тропи і фігури) як при аналізі чужих, так і при підготовці власних виступів;
навчити студентів ефективно працювати з літературою, формулювати назву, основну ідею і самостійно складати план і текст публічного виступу на задану тему;
дати кожному студентові можливість здійснити заздалегідь підготовлений виступ.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати:
теоретичні відомості про структуру й мовні особливості офіційно-ділового стилю;
що таке літературна мова, типові порушення норм літературної мови в офіційно-діловому стилі;
стилістичні функції мовних одиниць на лексичному, морфологічному, синтаксичному рівнях в офіційно-діловому стилі;
структурні й мовні особливості видів і жанрів усного ділового спілкування.
вміти:
аналізувати, порівнювати та узагальнювати стилістичні явища офіційно-ділового стилю, наводити потрібні приклади, докази, робити висновки;
добирати і систематизовувати матеріал відповідно до вимог офіційно-ділового стилю, теми та основної думки висловлювання;
будувати логічно правильне і композиційно завершене висловлювання за вивченою темою;
знаходити і виправляти, спираючись на засвоєні знання, недоліки та помилки в змісті, побудові і мовленнєвому оформленні власних та чужих висловлювань;
підвищувати мовленнєву культуру;
уміти переконувати, використовувати раціональні й ефективні технології підготовки і виголошення публічних промов;
відстоювати погляди у суперечках, дискусіях;
самостійно здобувати знання, працювати з навчальною літературою, словниками, довідниками.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться ___72____ години/__2______ кредити ECTS.