Заняття № 3. Основи адміністративного права України.

(Заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ адміністративного права України; з основними поняттями і категоріями адміністративного права України вцілому та адміністративного правопорушення, зокрема.

Форма проведення семінару: семінар-конференція, що передбачає виступи студентів із попередньо підготовлених доповідей з основ адміністративного права; вирішення ситуаційних вправ передбачає аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу; прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності ( здатність до критики та самокритики).

• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

В результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

• що являють собою адміністративні правовідносини;

• загальну характеристику суб’єктів адміністративного права;

• поняття і класифікацію органів виконавчої влади;

• систему органів управління у сфері економічної діяльності;

• правовий статус міністерств, державних комітетів та інших центральних органів виконавчої влади, що здійснюють управління економікою;

• загальні засади державної служби;

• право на державну службу;

• права та обов’язки державного службовця;

• класифікація державних службовців;

• поняття, ознаки та види адміністративного правопорушення;

• відмінність адміністративного правопорушення від злочину;

• склад адміністративного правопорушення;

• права особи, затриманої працівниками міліції;

• поняття адміністративної відповідальності;

• адміністративні стягнення, їх вид;

• органи, що розглядають справи про адміністративні правопорушення.

Вміти:

• охарактеризувати громадян як суб’єктів адміністративного права України;

• визначити, хто має право на державну службу;

• охарактеризувати правовий статус державного службовця;

• розмежовувати повноваження органів виконавчої влади.

План заняття з розподілом часу семінару за видами роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття студентами певних теоретичних знань в процесі осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом обговорення попередньо підготовлених студентами теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-конференція
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: Кейс -метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення підсумків заняття в цілому	Оголошення результатів семінару у балах

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік теоретичних питань до теми:

1.Державна служба. Права, обов’язки та відповідальність державних службовців.

2.Поняття та ознаки адміністративного правопорушення.

3.Адміністративна відповідальність: поняття та підстави.

4.Адміністративне стягнення: поняття та види.

Орієнтовний перелік практичних завдань до теми:

Задачі:

1. До таксі, що стояло на зупинці, підійшов п'яний Г. і почав вимагати висадити з машини пасажира К., а його відвезти в протилежному напрямку. При цьому він нецензурно лаявся, розмахував перед очима К. запаленою цигаркою, пропалив рукав його піджака, у грубій формі наполягав на своїх вимогах.

Чи притягатиметься Г. до відповідальності? За яке правопорушення? Який вид відповідальності може бути застосований до Г. у даному випадку?

2.Ознайомтеся із статтями 32, 185-3 Кодексу України про адміністративні правопорушення від 7 грудня 1984 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та вирішіть таку ситуацію.

Суддя Солом‘янського районного суду м. Києва Петренко виніс постанову про притягнення гр-ки Сеннікової до адміністративної відповідальності у вигляді арешту строком на сім діб за порушення порядку під час судового засідання. У Сеннікової є діти: син Юрій 1991 року народження та дочка Ірина 2006 року народження.

Чи правомірно накладене дане стягнення на Сеннікову? До кого не може бути застосовано адміністративне стягнення у вигляді арешту? Які стягнення можуть бути застосовані за прояв неповаги до суду?

3.Ознайомтеся із розділом 12 Кодексу України про адміністративні правопорушення України від 7 грудня 1984 р. (джерело: www.rada.gov.ua).

Як називається даний розділ? Визначте правопорушення, що відносяться до галузі фінансів і підприємницької діяльності. Проаналізуйте декілька з таких правопорушень та визначте обов’язкові ознаки кожного з них. Які адміністративні стягнення передбачені за їх вчинення?

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1. Особливостями адміністративної відповідальності є:

2. Видом адміністративного правопорушення є:

3. Державний службовець вправі:

4. Формами державного управління є: