- •1. Вступ
- •3. Зміст навчальної дисципліни «правознавство» за темами Змістовий модуль I
- •Тема 1. Основи теорії держави і права.
- •Тема 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Тема 3. Основи адміністративного права України.
- •Тема 4. Основи фінансового, податкового та банківського права України.
- •Змістовий модуль iі
- •Тема 5. Основи цивільного та сімейного права України.
- •Тема 6. Основи господарського права України
- •Тема 7. Основи трудового права України
- •Тема 8. Основи земельного, аграрного та екологічного права України.
- •Тема 9. Основи кримінального права України.
- •Тема 10. Основи міжнародного права
- •Тема 11. Розгляд цивільних та кримінальних справ, справ про адміністративні правопорушення, справ адміністративної юрисдикції, вирішення господарських спорів.
- •4. Плани семінарських занять (32 год.) Змістовий модуль № 1 Заняття № 1. Основи теорії держави та права.
- •Заняття № 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Заняття № 3. Основи адміністративного права України.
- •Заняття № 4. Основи фінансового та банківського права України.
- •Заняття № 5. Основи податкового права України.
- •Заняття № 6. Підготовка до модульного контроля.
- •Змістовий модуль № 2 Заняття № 7. Основи цивільного права України.
- •Заняття № 8. Основи цивільного права України.
- •Заняття № 9. Основи сімейного права України.
- •Заняття № 10. Основи господарського права
- •Заняття № 11. Основи господарського права
- •Заняття № 12. Основи трудового права України.
- •Заняття № 13. Основи трудового права України.
- •Заняття № 14. Основи трудового права України.
- •Заняття № 15. Основи кримінального права України.
- •Заняття – 2 години).
- •Заняття № 16. Основи міжнародного права
- •Плани семінарських занять (16 год.) Заняття № 1. Основи теорії держави та права.
- •Заняття № 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Заняття № 3. Основи адміністративного права України.
- •Заняття № 4. Основи фінансового, податкового та банківського права України.
- •Заняття № 5. Основи цивільного та сімейного права України.
- •Заняття № 6. Основи господарського права
- •Заняття № 7. Основи трудового права України.
- •Заняття № 8. Основи кримінального права України.
- •Заняття – 2 години).
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Організація самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «правознавство». Карта самостійної роботи студента з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Види та форми срс і форми контролю за їх виконанням в процесі вивчення навчальної дисципліни «Правознавство»
- •Тема 1. Основи теорії держави та права.
- •Тема 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Тема 3. Основи адміністративного права.
- •Тема 4. Основи фінансового, податкового та банківського права.
- •Тема 5. Основи цивільного та сімейного права.
- •Тема 6. Основи господарського права
- •Тема 7. Основи трудового права.
- •Тема 8. Основи земельного, аграрного та екологічного права.
- •Тема 9. Основи кримінального права.
- •Тема 10. Основи міжнародного права.
- •Тема 11. Розгляд цивільних та кримінальних справ, справ про адміністративні правопорушення, справ адміністративної юрисдикції, вирішення господарських спорів.
- •Карта самостійної роботи з навчальної дисципліни «правознавство»
- •(Усіх напрямів підготовки, підсумкове оцінювання знань, для яких здійснюється за результатами пмк)
- •З навчальної дисципліни «правознавство»
- •(Для усіх спеціальностей, підсумкове оцінювання знань, для яких здійснюється за результатами пмк)
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Поточного контролю знань;
- •Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях з навчальної дисципліни “правознавство”
- •Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях з навчальної дисципліни “правознавство” (16 год./форма підсумкового контролю -іспит)
- •Порядок оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Порядок оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої пмк
- •7.1. Система поточного контролю знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є іспит
- •7.2. Система підсумкового контролю знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Організація підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство» для студентів денної форми навчання
- •Організація підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство» для студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань при проведенні модульного контролю з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів денної форми навчання
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у шкалу ects
- •Перелік завдань для поточного контролю знань (тестові завдання без варіантів відповідей)
- •Організація поточного контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань при проведенні модульного контролю з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів заочної форми навчання
- •10. Список рекомендованої літератури
- •Основна література
- •Додаткова література
Поточного контролю знань;
Підсумкового контролю знань.
Завданням поточного контролю знань студентів з правознавства є перевірка рівня розуміння та засвоєння ними програмного матеріалу за модулями і темами, наявності умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу з дисципліни, здатності осмислити зміст теми чи окремого питання, вміння усно чи письмово представити матеріал з курсу на належному рівні.
Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і призначений:
допомагати студентові в організації його роботи;
привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу;
виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;
стимулювати активність та інтерес студента до вивчення дисципліни;
визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;
виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.
Завданням підсумкового контролю знань студентів з правознавства є перевірка рівня розуміння та засвоєння програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між нормами різних галузей права, здатності творчо використовувати отримані знання, вміння сформулювати власну думку щодо певної правової проблеми.
Оцінювання знань студентів з правознавства здійснюється на основі результатів поточного та підсумкового контролю знань (іспит/ПМК).
Заповнення електронних журналів здійснюється в день проведення занять. Відповідальність за їх заповнення несуть викладачі, які проводять семінарські заняття, про що кожного місяця на засіданні секції звітують у письмовій формі.
Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях з навчальної дисципліни “правознавство”
(32 год.)
Заняття № 1-5, 7-16. Критерії оцінювання усної, письмової відповіді студентів та відповіді на тестові завдання на с/з. Ціна заняття - 2 бали.
1.РІВЕНЬ ЗНАНЬ |
2. Підсумкова оцінка за с/з за 2-бальною школою* |
3. Критерії оцінки усної, письмової відповіді |
3.Оцінка за у/п відповідь |
4. Критерії оцінки відповіді на тести |
4. Оцінка за тестові завдання |
Відмінний рівень |
2 |
Усна чи письмова відповідь студента:
|
2 |
Вірна відповідь надана на усі 4 тестових завдання |
2 |
Добрий рівень |
1.5 |
Студент дав змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь є неповною. |
1,5 |
Вірна відповідь надана на 3 тестові завдання |
1,5 |
Задовільний |
1 |
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив несуттєві помилки як змістовного характеру, так і при формулюванні відповіді на питання. |
1 |
Вірна відповідь надана на 2 тестових завдання |
1 |
Незадовільний рівень Незадовільний рівень |
0 |
Зміст відповіді студента свідчить про суттєві прогалини у знаннях з відповідного питання, про неправильне розуміння основних аспектів поставленого питання; студент, взагалі, відмовляється відповідати на питання семінару або демонструє абсолютну відсутність знань |
0 |
Вірна відповідь надана на 1 тестове завдання Вірна відповідь не надана на жодне із 4-х тестових завдання |
0
|
Заняття № 1-5, 7-16. Критерії оцінювання відповіді на тестові завдання.
Усього тестових завдань – 4; відповідь за кожне тестове завдання оцінюється у 0,5 балів.
*Наприклад, коли студент правильно вирішив усі тестові завдання (2 бали), його усна чи письмова відповідь містила повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу за темою тощо (2 бали), то підсумкова оцінка за усі види роботи цього студента на семінарському занятті складає 2 бали (відмінний рівень і т.д.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ НА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТТЯХ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ПРАВОЗНАВСТВО”
(16 год./форма підсумкового контролю -іспит)
Заняття № 1, 5. Критерії оцінювання усної, письмової відповіді студентів та відповіді на тестові завдання на с/з. Ціна заняття – 2 бали.
1.РІВЕНЬ ЗНАНЬ |
2. Підсумкова кіл-сть балів за с/з за 2-бальною школою* |
3. Критерії оцінки усної, письмової відповіді |
3.Кіл-сть балів за у/п відповідь |
4. Критерії оцінки відповіді на тести |
4. Кіл-сть балів за тестові завдання |
Відмінний рівень |
2 |
Усна чи письмова відповідь студента:
|
2 |
Вірна відповідь надана на усі 4 тестових завдання |
2 |
Добрий рівень |
1.5 |
Студент дав змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь є неповною. |
1,5 |
Вірна відповідь надана на 3 тестові завдання |
1,5 |
Добрий рівень |
1 |
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив несуттєві помилки як змістовного характеру, так і при формулюванні відповіді на питання. |
1 |
Вірна відповідь надана на 2 тестових завдання |
1 |
Задовільний рівень |
0,5 |
Зміст відповіді студента свідчить про суттєві прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про неправильне розуміння основних аспектів поставленого питання |
0,5 |
Вірна відповідь надана на 1 тестове завдання |
0,5 |
Незадовільний рівень |
0 |
Студент або взагалі відмовляється відповідати на питання семінару; або демонструє абсолютну відсутність знань |
0 |
Вірна відповідь не надана на жодне із 4-х тестових завдання |
0 |
Заняття № 1, 5. Критерії оцінювання відповіді на тестові завдання.
Усього тестових завдань – 4; відповідь за кожне тестове завдання оцінюється у 0,5 балів.
* Наприклад, коли студент правильно вирішив усі тестові завдання (2 бали), його усна чи письмова відповідь містила повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу за темою тощо (2 бали), то підсумкова оцінка за усі види роботи цього студента на семінарському занятті складає 2 бали (відмінний рівень і т.д.