Заняття № 14. Основи трудового права України.

(Третє заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ трудового права України; з його основними поняттями і категоріями (матеріальна відповідальність та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-конференція, що передбачає виступи студентів із попередньо підготовлених доповідей з основ сімейного права; кейс-метод передбачає аналіз практичних завдань.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу; прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності ( здатність до критики та самокритики).

• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

В результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

• поняття, значення і підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством;

• матеріальну відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації;

• державні гарантії зайнятості населення.

Вміти:

• визначати підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством;

• визначати матеріальну відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації;

• орієнтуватись в системі чинного трудового законодавства України, предметі регулювання трудового права; застосовувати набуті знання в своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків тощо.

План заняття з розподілом часу семінару за видами роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття студентами певних теоретичних знань в процесі осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом обговорення попередньо підготовлених студентами теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-конференція
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична Частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі вирішення практичних задач (кейсів)	Методика активізації навчального процесу: Кейс -метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення підсумків заняття в цілому	Оголошення результатів семінару у балах

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік теоретичних питань до теми:

1.Поняття, значення і підстави матеріальної відповідальності за трудовим законодавством.

2. Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну підприємству, установі, організації.

3. Державні гарантії зайнятості населення.

Орієнтовний перелік практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Інженер В. півтора року мав статус безробітного з виплатою допомоги по безробіттю. Коли він прийшов отримувати допомогу по безробіттю в черговий раз, йому було відмовлено в її виплаті з такої підстави, як невиконання ним обов’язків самостійно працевлаштуватись відповідно до рекомендацій служби зайнятості. В. обурився і заявив, що він не зобов’язаний самостійно сприяти своєму працевлаштуванню, це обов’язок органів за працевлаштування. Чи справедлива аргументація Войтенко і як ці питання вирішенні в законі?

2.Ознайомтесь зі змістом глави 2 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про колективні договори і угоди» вiд 01.07.1993  № 3356-XII (www.rada.gov.ua). Державний інспектор, ознайомившись зі змістом колективного договору колективного підприємства, виявив норму, згідно з якою кожний працівник, що порушив трудову або виробничу дисципліну, буде притягатися до дисциплінарної та матеріальної відповідальності у вигляді штрафу. Крім того, працівникам, які допустили прогул без поважних причин, буде скорочуватися щорічна відпустка на число днів прогулу.

Чи відповідає вказана норма чинному трудовому законодавству?

3. Ознайомтесь зі змістом статей 94-111 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про оплату праці» вiд 24.03.1995  № 108 (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.

На мале підприємство “Протон” на умовах трудового договору були прийняті громадяни К. і М. – електриками, а громадянка Л. – бухгалтером. Власник малого підприємства самостійно встановив електрикам почасову оплату праці, а бухгалтеру – відрядну оплату праці. Всі працівники не погодилися з таким порядком установлення систем оплати праці.

З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: Як встановлюється оплата праці працівників? Ким встановлюється відповідна система оплати праці? В які строки виплачується заробітна плата?

4. Інженер В. півтора року мав статус безробітного з виплатою допомоги по безробіттю. Коли він прийшов отримувати допомогу по безробіттю в черговий раз, йому було відмовлено в її виплаті з такої підстави, як невиконання ним обов’язків самостійно працевлаштуватись відповідно до рекомендацій служби зайнятості. В. обурився і заявив, що він не зобов’язаний самостійно сприяти своєму працевлаштуванню, це обов’язок органів за працевлаштування. Чи справедлива аргументація Войтенко і як ці питання вирішенні в законі?