- •1. Вступ
- •3. Зміст навчальної дисципліни «правознавство» за темами Змістовий модуль I
- •Тема 1. Основи теорії держави і права.
- •Тема 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Тема 3. Основи адміністративного права України.
- •Тема 4. Основи фінансового, податкового та банківського права України.
- •Змістовий модуль iі
- •Тема 5. Основи цивільного та сімейного права України.
- •Тема 6. Основи господарського права України
- •Тема 7. Основи трудового права України
- •Тема 8. Основи земельного, аграрного та екологічного права України.
- •Тема 9. Основи кримінального права України.
- •Тема 10. Основи міжнародного права
- •Тема 11. Розгляд цивільних та кримінальних справ, справ про адміністративні правопорушення, справ адміністративної юрисдикції, вирішення господарських спорів.
- •4. Плани семінарських занять (32 год.) Змістовий модуль № 1 Заняття № 1. Основи теорії держави та права.
- •Заняття № 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Заняття № 3. Основи адміністративного права України.
- •Заняття № 4. Основи фінансового та банківського права України.
- •Заняття № 5. Основи податкового права України.
- •Заняття № 6. Підготовка до модульного контроля.
- •Змістовий модуль № 2 Заняття № 7. Основи цивільного права України.
- •Заняття № 8. Основи цивільного права України.
- •Заняття № 9. Основи сімейного права України.
- •Заняття № 10. Основи господарського права
- •Заняття № 11. Основи господарського права
- •Заняття № 12. Основи трудового права України.
- •Заняття № 13. Основи трудового права України.
- •Заняття № 14. Основи трудового права України.
- •Заняття № 15. Основи кримінального права України.
- •Заняття – 2 години).
- •Заняття № 16. Основи міжнародного права
- •Плани семінарських занять (16 год.) Заняття № 1. Основи теорії держави та права.
- •Заняття № 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Заняття № 3. Основи адміністративного права України.
- •Заняття № 4. Основи фінансового, податкового та банківського права України.
- •Заняття № 5. Основи цивільного та сімейного права України.
- •Заняття № 6. Основи господарського права
- •Заняття № 7. Основи трудового права України.
- •Заняття № 8. Основи кримінального права України.
- •Заняття – 2 години).
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Організація самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «правознавство». Карта самостійної роботи студента з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Види та форми срс і форми контролю за їх виконанням в процесі вивчення навчальної дисципліни «Правознавство»
- •Тема 1. Основи теорії держави та права.
- •Тема 2. Основи конституційного права України та права людини.
- •Тема 3. Основи адміністративного права.
- •Тема 4. Основи фінансового, податкового та банківського права.
- •Тема 5. Основи цивільного та сімейного права.
- •Тема 6. Основи господарського права
- •Тема 7. Основи трудового права.
- •Тема 8. Основи земельного, аграрного та екологічного права.
- •Тема 9. Основи кримінального права.
- •Тема 10. Основи міжнародного права.
- •Тема 11. Розгляд цивільних та кримінальних справ, справ про адміністративні правопорушення, справ адміністративної юрисдикції, вирішення господарських спорів.
- •Карта самостійної роботи з навчальної дисципліни «правознавство»
- •(Усіх напрямів підготовки, підсумкове оцінювання знань, для яких здійснюється за результатами пмк)
- •З навчальної дисципліни «правознавство»
- •(Для усіх спеціальностей, підсумкове оцінювання знань, для яких здійснюється за результатами пмк)
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з навчальної дисципліни «правознавство»
- •Поточного контролю знань;
- •Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях з навчальної дисципліни “правознавство”
- •Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях з навчальної дисципліни “правознавство” (16 год./форма підсумкового контролю -іспит)
- •Порядок оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Порядок оцінювання знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство» формою підсумкового контролю якої пмк
- •7.1. Система поточного контролю знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є іспит
- •7.2. Система підсумкового контролю знань за результатами вивчення навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Організація підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство» для студентів денної форми навчання
- •Організація підсумкового контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство» для студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань при проведенні модульного контролю з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів денної форми навчання
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у шкалу ects
- •Перелік завдань для поточного контролю знань (тестові завдання без варіантів відповідей)
- •Організація поточного контролю знань з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів заочної форми навчання
- •Порядок і критерії оцінювання знань при проведенні модульного контролю з навчальної дисципліни «правознавство», формою підсумкового контролю якої є пмк для студентів заочної форми навчання
- •10. Список рекомендованої літератури
- •Основна література
- •Додаткова література
Заняття № 13. Основи трудового права України.
(Друге заняття – 2 години).
Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ трудового права, ознайомлення з його основними поняттями і категоріями (трудова дисципліна, трудові стягнення та ін.).
Форма проведення семінару: робота в малих групах передбачає опрацювання завдань з теми: «Основи трудового права України» у групах психологічного комфорту; вирішення ситуаційних вправ передбачає аналіз та юридичну оцінку практичних завдань.
Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.
Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:
Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; здатність до аналізу і синтезу; прийняття рішень; навики управління інформацією - уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності ( здатність до критики та самокритики).
У результаті вивчення даної теми студенти мають знати:
поняття трудової дисципліни;
дисциплінарна відповідальність працівників;
дисциплінарні проступки;
дисциплінарні стягнення: види та порядок застосування.
Вміти:
визначати місце застосування дисциплінарної відповідальності працівників;
орієнтуватись в системі чинного трудового законодавства України, предметі регулювання трудового права; застосовувати набуті знання в своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх прав та обов’язків тощо.
План заняття з розподілом часу семінару за видами роботи
1.Структурна складова семінару |
Час |
Вид роботи на семінарі |
Методика проведення семінару |
2. Вступна частина |
До 5 хв. |
Визначення мети, завдань та форми проведення семінарського заняття |
|
3.Теоретична частина |
30 хв. |
1. Набуття студентами певних теоретичних знань в процесі осмислення змісту найважливіших категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом обговорення попередньо підготовлених студентами теоретичних питань |
Методика активізації навчального процесу: Робота в малих групах |
До 5 хв. |
2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо |
«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми |
|
4.Практична Частина |
30хв. –
|
1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо
|
Методика активізації навчального процесу: Вирішення ситуаційних вправ |
5 хв. |
2. Оцінка набутих вмінь та навичок |
«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми |
|
5.Заключна частина |
До 5 хв. |
Підведення підсумків заняття в цілому |
Оголошення результатів семінару у балах |
Інформаційне забезпечення:
Орієнтовний перелік теоретичних питань до теми:
1.Поняття трудової дисципліни.
2.Дисциплінарна відповідальність працівників.
3. Дисциплінарні проступки.
4. Дисциплінарні стягнення: види та порядок застосування.
Орієнтовний перелік практичних завдань до теми:
Задачі:
1.Директор ресторану В. під виглядом скорочення штатів звільнив з роботи кухаря К. за те, що той написав у газету про недоліки, які мали місце в роботі ресторану. Ознайомтесь зі змістом статей 21-241, 31-431 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та вирішіть таку задачу.
2.Оператора заводу “Більшовик” Б. у зв’язку з простоєм виробничої лінії було переведено на два місяці на іншу роботу на тому ж підприємстві. Б. відмовився від нової роботи і зауважив, що він оператор, а йому запропонували роботу техніка і, що на такий строк адміністрація заводу не має права його переводити. За відмову від виконання нових функціональних обов’язків Б. була оголошена догана.
Чи правомочні в цьому випадку дії адміністрації заводу? Як в такий ситуації мав вчиняти Б.? Свою відповідь аргументуйте посиланнями на відповідні статті КЗпП.
3.Ознайомтесь зі змістом глави 9 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. Вирішіть задачу.
На речовому складі державного підприємства працювала бригада із семи працівників – один товарознавець, три старші комірники і три комірники. При плановій ревізії була виявлена недостача на суму 10 тис. грн. Ніхто з членів бригади добровільно не погодився її покрити. Через це адміністрація підприємства стягнула цю недостачу із заробітної плати працівників у рівних долях, оскільки у них була колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.
З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: В яких випадках і ким укладаються письмові договори про повну матеріальну відповідальність? Хто у такому разі має покривати шкоду? Який порядок установлення колективної (бригадної) матеріальної відповідальності? В якому випадку і в якому розмірі буде нести відповідальність за заподіяну шкоду бригада?
4.Ознайомтесь зі змістом глави 11 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про охорону праці» вiд 14.10.1992 № 2694-XII (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.
Перевіркою, проведеною Інспекцією з охорони праці на заводі “Вулкан”, в цеху № 4 були виявлені наступні недоліки: 1) жінки працюють на роботах із шкідливими умовами праці, 2) не ведеться облік неповнолітніх працівників, 3) пенсіонери, без їх згоди, залучаються до надурочної роботи, 4) трьом працівникам замість спеціального одягу видали компенсацію, а 5) опікуну малолітнього П. було відмовлено в наданні відпуски по догляду за дитиною. З приводу цих зауважень представники адміністрації цеху відповіли, що з їх сторони порушень немає.
5. Директор ресторану В. під виглядом скорочення штатів звільнив з роботи кухаря К. за те, що той написав у газету про недоліки, які мали місце в роботі ресторану. Ознайомтесь зі змістом статей 21-241, 31-431 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та вирішіть таку задачу.
6.Оператора заводу “Більшовик” Б. у зв’язку з простоєм виробничої лінії було переведено на два місяці на іншу роботу на тому ж підприємстві. Б. відмовився від нової роботи і зауважив, що він оператор, а йому запропонували роботу техніка і, що на такий строк адміністрація заводу не має права його переводити. За відмову від виконання нових функціональних обов’язків Б. була оголошена догана.
Чи правомочні в цьому випадку дії адміністрації заводу? Як в такий ситуації мав вчиняти Б.? Свою відповідь аргументуйте посиланнями на відповідні статті КЗпП.
7.Ознайомтесь зі змістом глави 9 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. Вирішіть задачу.
На речовому складі державного підприємства працювала бригада із семи працівників – один товарознавець, три старші комірники і три комірники. При плановій ревізії була виявлена недостача на суму 10 тис. грн. Ніхто з членів бригади добровільно не погодився її покрити. Через це адміністрація підприємства стягнула цю недостачу із заробітної плати працівників у рівних долях, оскільки у них була колективна (бригадна) матеріальна відповідальність.
З посиланнями на чинне законодавство дайте відповіді на запитання: В яких випадках і ким укладаються письмові договори про повну матеріальну відповідальність? Хто у такому разі має покривати шкоду? Який порядок установлення колективної (бригадної) матеріальної відповідальності? В якому випадку і в якому розмірі буде нести відповідальність за заподіяну шкоду бригада?
8.Ознайомтесь зі змістом глави 11 Кодексу законів про працю України від 10 грудня 1971 р. та Закону України «Про охорону праці» вiд 14.10.1992 № 2694-XII (www.rada.gov.ua). Вирішіть таку задачу.
Перевіркою, проведеною Інспекцією з охорони праці на заводі “Вулкан”, в цеху № 4 були виявлені наступні недоліки: 1) жінки працюють на роботах із шкідливими умовами праці, 2) не ведеться облік неповнолітніх працівників, 3) пенсіонери, без їх згоди, залучаються до надурочної роботи, 4) трьом працівникам замість спеціального одягу видали компенсацію, а 5) опікуну малолітнього П. було відмовлено в наданні відпуски по догляду за дитиною. З приводу цих зауважень представники адміністрації цеху відповіли, що з їх сторони порушень немає.
Тестові завдання (без варіантів відповідей):
1.Підставою для застосування дисциплінарної відповідальності є:
2. Власник або уповноважений ним орган:
3. До трудової книжки не заносяться відомості про:
4. Трудовий розпорядок на підприємствах, в установах, організаціях не може визначатися:
