Заняття № 8. Основи цивільного права України.

(Друге заняття – 2 години).

Мета заняття: опанування майбутніми економістами основ конституційного права України, його основних понять і категорійласності (право та форми власності та ін.).

Форма проведення семінару: семінар-дискусія застосовується з метою обговорення проблемних питань тем; кейс-метод, що полягає у аналізі практичної ситуації.

Форма контролю: експрес-контроль у формі тестів.

Перелік компетентностей, на формування яких спрямоване заняття:

• Загальні компетентності: ключові інструментальні компетентності (базові загальні знання; навики управління інформацією, уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); ключові системні компетентності (здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно); ключові міжособистісні компетентності (здатність до критики та самокритики).

• Глобальні компетентності: критично мислити і генерувати креативні ідеї.

Зокрема, в результаті вивчення даної теми студенти мають знати:

• поняття, зміст та форми права власності;

• механізми захисту права власності за законодавством України.

• підстави виникнення, зміни та припинення цивільних прав та обов‘язків.

Вміти:

• розмежовувати види права власності;

• захистити право власності відповідно до законодавства України;

• орієнтуватись в системі чинного цивільного законодавства України, предметі регулювання цивільного права; застосовувати набуті знання в своїй практичній діяльності; самостійно вирішувати окремі питання правового характеру щодо реалізації своїх цивільних прав та обов’язків тощо.

План заняття з розподілом часу семінару за видами роботи

1.Структурна складова семінару	Час	Вид роботи на семінарі	Методика проведення семінару
2. Вступна частина	До 5 хв.	Визначення мети, завдань та форми проведення семінарського заняття
3.Теоретична частина	30 хв.	1. Набуття студентами певних теоретичних знань в процесі осмислення змісту найважливіших загальнотеоретичних категорій, надання їм юридичної характеристики тощо шляхом обговорення попередньо підготовлених студентами теоретичних питань	Методика активізації навчального процесу: Семінар-дискусія
	До 5 хв.	2. Оцінка набутих знань студентами основних понять та категорій відповідної тематики навчальної дисципліни, орієнтування у питаннях теми тощо	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
4.Практична частина	30 хв. –	1.Оволодіння студентами певними практичними вміннями та навичками; Закріплення теоретичних напрацювань в процесі вирішення практичних задач (кейсів), тестів тощо	Методика активізації навчального процесу: кейс-метод
	5 хв.	2. Оцінка набутих вмінь та навичок	«Критерії оцінювання знань на с/з» відповідно до положень Розділу 9 Робочої програми
5.Заключна частина	До 5 хв.	Підведення підсумків заняття в цілому	Оголошення результатів семінару у балах

Інформаційне забезпечення

Орієнтовний перелік теоретичних питань до теми:

1. Поняття права власності та форми власності в Україні.

2. Механізми захисту права власності за законодавством України.

3. Підстави виникнення, зміни та припинення цивільних прав та обов‘язків.

Орієнтовний перелік практичних завдань до теми:

Задачі:

1.Громадянин С. Під час прогулянки в лісі загубив кишеньковий золотий годинник вартістю $4000, який він придбав торік під час відрядження до Женеви.

Через півроку С. побачив свій годинник у сусіда Ш. С. вимагав повернути його годинник, підтверджуючи своє право власності чеком із женевського магазину Maurice Lacroix.

Але Ш. відмовився віддавати годинник, підтверджуючи своє права власності чеком із ломбарду, де годинник був придбаний 10 днів тому.

Як вирішити даний спір правовим шляхом?

2.Ознайомтесь зі змістом Розділу V “Строки та терміни. Позовна давність” Книги першої “Загальні положення” та статтями 679-681 Цивільного кодексу України від 16.01.2003 р. (джерело: www.rada.gov.ua) та розв’яжіть таку правову ситуацію:

12 квітня 2011 р. Іванов і Петров уклали договір купівлі-продажу шафи з рідкісного виду деревини, що була у користуванні. Згідно з договором Петров отримав у власність шафу без будь-яких пошкоджень. Втім, з часом Петров помітив, що шафа підлягала ремонту і певні місця на ній є зафарбованими. Петров вимагав у Іванова повернення частини сплачених коштів. Іванов погоджувався з цим, але гроші так і не віддав. На початку квітня 2011 р. Петров вирішив звернутися до суду.

Визначте, які правові наслідки виявлення Петровим недоліків проданої шафи? Чи несе Іванов відповідальність за ці недоліки? В які строки Петров повинен пред‘явити Іванову вимоги щодо виявлених недоліків шафи? Чи вчасно він це зробив? В який строк можна звернутися до суду для вирішення цього спору?

Тестові завдання (без варіантів відповідей):

1.Особливим видом права власності є:

2. Власникові не належить право:

3. Особа, яка знайшла загублену річ, не зобов'язана:

4. У разі виявлення скарбу, що становить культурну цінність: