3.Гражданско-патриотическое воспитание:

Русский язык как учебный предмет несёт чрезвычайно высокую познавательную ценность: привитие чувства любви к родному языку, осмысление общечеловеческих ценностей, воспитание личности с высоким чувством патриотизма, воспитание гражданственности и патриотизма проявляется через любовь к своей стране, преданности ей, в осознанном желании и готовности встать на защиту Отечества по примеру своих предков.

3.1.Хорошим подспорьем в этом является правильный подбор дидактического материала: тематических диктантов, упражнений

3.2.Любовь к своей родине проявляется и в умелом обращении с русским языком: в соблюдении норм устной и письменной речи, а также в общей культуре, одним из аспектов которой является речевая культура личности – соблюдение этических и коммуникативных норм

Привитию навыка культуры общения отводятся  специальные упражнения и разделы. Используется и специально подобранный дидактический материал, включающий задания  на отработку норм русского литературного языка, на совершенствование коммуникативных качеств речи (точности, выразительности, логичности)

(Тема: Определение общего грамматического значения имён существительных, прилагательных, глаголов. Переносное значение слова)

Человек произносит слова. Мы воспринимаем их смысл. Но как много смысла, помимо слов, кроется в самом звуке голоса! Прислушайтесь к звукам речи незнакомого человека. Разве тембр голоса, манера говорить, интонации не расскажут вам многое о его чувствах и характере? Ведь голос бывает тёплый и мягкий, грубый и мрачный, испуганный и робкий, ехидный и вкрадчивый, твёрдый, живой и ещё с тысячью оттенков, выражающих самые разнообразные чувства, настроения человека и даже его мысли. (Б.Расторгуев)

3.3.Любовь к родной природе - одно из проявлений любви к Родине, и воспитание его во многом зависит от учителя русского языка, потому что именно он знакомит детей с поэтическим образом родины. Воспитывая у детей любовь к природе, я обращаюсь к писателям и поэтам, создавшим незабываемые картины родных лесов и лугов, рек и морей

Якутия моя – просторный край России.

И распростерся он могучий и широкий,-

С зеленою тайгой и морем темно-синим,-

Далеко-далеко на северо-востоке.

В Якутии рассвет – что хвост лисицы красной,

А вечера ее – как соболиный мех.

Весною дым листвы висит на небе ясном,

Зимою как песец ее сверкает снег.

 Хотя и говорят, что край у нас суровый:

Метели, мерзлота и мало теплых дней,-

А я вот говорю, что край у нас здоровый,

Что лучше края нет и нет его щедрей.

 Как ласточка к гнезду, как парусник к причалу,

Так сердцем я тянусь в родимые края.

Порой мне кажется, что здесь берет начало

Россия – родина великая моя   (Л.Попов «Мой край»)

3.4.Использование высказываний великих, знаменитых людей, содержащих богатый языковой материал и несущих большой патриотический заряд

Наша Родина-это могучее тысячелетнее дерево. Так пусть же каждый из нас будет не сухим, бесплодным сучком на этом дереве, а живой, плодоносящей ветвью. (В.Сухомлинский)

Патриот-это человек, служащий родине, а родина –это прежде всего народ.(Н.Чернышевский)

В любви к отечеству мы не уступим ни одному народу и доказали это не раз перед целым светом. (К.Ушинский)

Люблю тебя, моя Россия, за твой характер боевой, за испытанья  грозовые, за величавый облик твой. (С.Васильев)

Настоящий патриотизм не уживается с неприязнью к отдельным народностям (Н.Добролюбов)

Патриотизм начинается с самого простого: с дерева возле дома, с переулочка, сбегающего вниз к речке, с запаха антоновских яблок или степной полыни. (И.Эренбург)

3.5.Использование материала  краеведческого характера:

Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос. С любви к малой родине начинается любовь к нашей большой стране.

 Поэтому  материалы краеведческого характера, усиливают воспитательную, развивающую, социокультурную направленность обучения  русскому языку.

Цели:

Социокультурный аспект- знакомство с богатствами своего края, выработка умения понимать, какие ценности материальной и духовной культуры являются предметом национальной гордости

Развивающий аспект- развитие таких качеств ума, как самостоятельность, доказательность, способность к самооценке, развитие произвольного внимания

Воспитательный аспект- воспитание любознательности, желания развивать кругозор, любовь и чувство гордости к родному краю, воспитание бережного отношения к природе

Учебный аспект-развитие речевых умений. Расширение словарного запаса.

К урокам подбираю материал из произведений писателей, поэтов - якутян,  использую статьи из республиканской газеты «Якутия», районной  газеты «Алданский рабочий», республиканского детского журнала «Колокольчик», Интернет-ресурсы

Материал  к изучению темы «Однородные члены предложения:

Якутия — одно из тех редких мест на планете, где сохранилась первозданная чистота природы и удивительное разнообразие флоры и фауны. Северную тундру покрывают мох и ягель, здесь растут карликовые березки. В тайге произрастают сосна, ель, лиственница, кедр, береза и осина. Цветы на севере отличаются ярким, сочным цветом, а ягоды — насыщенным вкусом. Привольно чувствуют себя животные бескрайних просторов: лось, лисица, соболь, росомаха, белый и бурый медведи, морж, северный олень, снежный баран. В республике встречаются около 250видов птиц. В тундре обитают редкие птицы:  стерх (белый журавль), канадский журавль, гагара, белый гусь, беркут, орлан-белохвост. На арктическом побережье шумят птичьи базары. Природа республики охраняется в Олёкминском и Усть-Ленском заповедниках.