- •Філософія. Специфіка філософських проблем. Праця в.Соловйова “На шляху до істинної філософії”.
- •2. Структура філософського знання.
- •3. Філософія і світогляд. Структура світогляду і його історичні форми.
- •4. Філософія і міфологія. Особливості міфологічного світогляду давніх слов’ян.
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в к.Р. Та його вплив на розвиток культури. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні
- •7. Давньоіндійська філософія: брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8. Філософія Давнього Китаю: даосизм та конфуціанство.
- •9.1. Антична філософія: характерні риси та основні періоди розвитку.
- •9.2.Діалектика Сократа. Порівняльний характер “західної” та “східної” філософських традицій.
- •10. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •11. Філософія Арістотеля: критика теорії ідей Платона, вчення про категорії, етика.
- •12. Філософія Середньовіччя: теоцентризм, реалізм, номіналізм.
- •13. Філософія доби Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм.
- •14. Особливості філософії Нового часу: емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання.
- •15. Філософія французького Просвітництва хvііі ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію та людину.
- •1616. Філософія і.Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, етика.
- •17. Філософія Гегеля: принцип тотожності мислення та буття, діалектика. Розуміння історії.
- •18. Філософія Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію.
- •19. Філософія к. Маркса: матеріалістичне розуміння історії. Вплив марксизму на світову та філософію та соціальну практику.
- •20. Діалектика: її сутність, та основні історичні форми. Діалектичний матеріалізм як основна форма діалектики.
- •21. Зародження філософських ідей в Київській Русі.
- •22. Філософсько-етичні погляди г. Сковороди та їх вплив на українську та російську філософію.
- •23. Києво-Могилянська Академія як осередок української та слов’янської культур.
- •24. Російська релігійна філософія кінця хіх - початку хх ст.
- •25. Соціально-філософські мотиви у творчості Шевченка та їх значення для розвитку національної свідомості.
- •26.Соціально-філософські погляди Франка.
- •27. Релігійна філософія хх ст..
- •28. Антропологічний ренесанс в філософі хх ст..
- •29. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму.
- •30. Герменевтика: проблема інтерпретації та розуміння, герменевтичне коло.
- •31. Комунікативна філософія: проблеми, представники, напрямки.
- •32. Проблема буття в історії філософії. Уявлення про структуру буття. Концепції монізму, дуалізму, плюралізму.
- •33. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •34. Діяльність як спосіб буття людини в світі. Структура і форми діяльності. Поняття духовності.
- •35. Поняття культури. Культура як реалізація творчих сил людини. Культура і цивілізація. Масова культура, її роль в сучасному суспільстві.
- •В рамках цих моделей формуються такі підходи до визначення к
- •36. Модерн і постмодерн. Основні риси філософії постмодерну.
- •37. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини і психіка тварин (марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •38. Свідомість як суспільний феномен. Колективне несвідоме (концепція архетипів Юнга). Свідомість і мова. Національна мова і національна свідомість.
- •39. Філософські категорії, їх специфіка, функції, історичний характер.
- •40. Категорії рух, простір, час, їх світоглядне та методологічне значення.
- •41. Категорії закон і хаос, їх значення в світорозумінні та сучасній науці. Основні ідеї синергетики, їх світоглядна роль.
- •42. Категорії сутність і явище. Роль в науковому пізнанні.
- •43. Принцип детермінізму та індетермінізму. Категорії детермінації: причина і наслідок, необхідність і випадковість, умова і обумовлене.
- •44. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і пост структуралізм.
- •45. Проблема пізнання. Суб’єкт та об’єкт пізнання. Діалектика суб’єкта і об’єкта в процесі пізнання. Еволюційна епістемологія.
- •46. Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні.
- •47. Істина як гносеологічна та культурологічна категорія. Концепції істини. Проблема істини в постмодерній філософії.
- •48. Чуттєве та раціональне, теоретичне та емпіричне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуїції.
- •49. Поняття науки. Критерії наукового знання. Ідеали та норми наукового знання.
- •50. Поняття методології та наукового методу. Методи теоретичного та емпіричного рівнів пізнання.
- •51. Основні форми наукового пізнання: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •52. Наука і гуманізм. Етика вченого: проблеми, дискусії, їх розв’язок.
- •53. Особливості технічного пізнання. Наука, технологія, культура: проблеми гуманізації та соціальної відповідальності.
- •54. Класична, некласична та посткласична наука.
- •55. Філософія позитивізму. Постпозитивіське тлумачення науки.
- •56. Соціальне буття як проблема єдності об’єктивного і суб’єктивного. Філософія історії: специфіка, головні проблеми.
- •57.Проблема типологізації історії: культура, цивілізація, формація, епоха.
- •58. Поняття традиційного, індустріального, постіндустріального суспільства. Ідея інформаційного суспільства.
- •59. Суспільство і природа: єдність і відмінність. Екологічні та демографічні проблеми.
- •60. Людина і суспільство. Проблема відчуження (пв).
- •61. Роль економіки в суспільстві. Історичні способи виробництва і закономірності їх розвитку. Історицизм і критика його Поппером.
- •62. Наука і техніка як чинники суспільного розвитку. Сцієнтиські та технократичні концепції історичного процесу та їх оцінка.
- •63. Духовний фактор в історії. Суспільні ідеали (воля, соціальна справедливість, солідарність та ін.), ідеології, соціальні міфи та утопії в житті суспільства.
- •64. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •65. Політика і політична організація суспільства та роль їх у визначенні суспільних процесів. Структура політичної організації. Демократія і тоталітаризм.
- •67. Громадянське суспільство і держава. Проблеми становлення громадянського суспільства в Україні.
- •68. Соціальна структура і соціальні відносини. Роль інтелігенції в суспільному розвитку. Проблема формування національної еліти.
- •69. Історичні форми людських спільнот. Етнос і нація. Особливості формування української нації. Національна ідея.
- •70. Проблема суб’єктів історії: особа, народні маси, класи, нації.
- •71. Реформи і революції, війна і мир, конфлікти та консенсус як форми суспільних трансформацій.
- •72. Проблема сенсу та спрямованості історії. Основні концепції критеріїв суспільного розвитку.
- •77. Прогнози і перспективи розвитку сучасної цивілізації.
- •78. Глобальні проблеми сучасності, їх генеза та пошуки розв'язку.
- •Продовольча
15. Філософія французького Просвітництва хvііі ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію та людину.
Фр. матеріалісти 18 в. - Ламетри, Гель-веций, Дідро, Гольбах - несуть свої ідеї в широкі кола гор. суспільства. Великий вплив на становлення мат. у фр. зробило разв. фил в Англії в 17в.(Толанд, Тиндаль, Шефтсбери). Також величезний вплив оказ. ф. Локка, особливо про досвідчений происхожде-нии знання. Ін. важливим джерелом материал. ідей були для них механістичний матер. фізики Декарта, навчання Спинозы про природу, субстанцію... Відкриття Ньютона, Эйлера, Лапласа, Лавуазьє, Бюффона й ін. натуралістів утворять природно-наукову основу фил. узагальнень фр.матеріалістів 18в. Два основних напрямки: матеріалістичний деїзм (Вольтер, Руссо, Монтеск'є) і критика теоретичних основ деїзму на базі матеріалістичного природознавства (Дідро, Гольбах, Гельвеций, Ла-метри).Основні ідеї - воля, рівність. Проблема ходу історичного процесу і ролі особистості в історії. Проблема впливу оточення на формування особистості. Споконвічно усі рівні, а відмінності визначаються тільки вихованням і умовами життя.
Вольтер(1694-1778) - Прихильник фізики і механіки Ньютона, при цьому визнає існування бога-творця. правда, це скоріше невіддільний від природи принцип дії. Критикує дуалізм, говорить, що душа і мислення властиві матерії, цією властивістю наділив її бог. Висунув принцип наукового дослідження природи, джерело знань спостереження і досвід. Говорив, що є деякі кінцеві причини, і досвід говорить про існування вищого розуму, архітектора всесвіту. Соціальний пристрій суспільства - конституційна монархія, наприкінці життя - республіка. Вважав, що розподіл суспільства на багатих і бідних неминуче. Боров проти релігійного фанатизму. Хід історії не є воля божества, а зміна ідей. Руссо (1721-78) Прихильник дуалізму (матерія +дух), сенсуаліст, хоча і визнавав уроджені моральні ідеї. Критикував приватну власність, прихильник теорії суспільного договору, общ, заснованого на волі і рівності. Природа. Зачинатель фр мат. - Жульен Офре ДЕ Ламетри.(1709-1751) у загальній формі висловив майже всі ідеї, кот. були потім розвиті Гельвецием,Дідро, Гольбахом. Ламетри доводив, що форма невіддільна від матерії і що мат. в'язано з рухом. Субстанція в кінцевому рахунку зводиться до матерії, у прир. який коренитися не тільки спос до руху, але і загальна потенційна спос до чи чутливості до відчуття.
Указував на матер. характер одушевленности тварин і людину. Усі наші відчуття обумовлені зв'язком почуття за посередництвом нервів з матеріальною речовиною мозку. Душу є прояв і функція мозку. людина є така ж тварина, тільки відрізняється розвитком розуму. При цьому вивчав людини як механізм, сподіваючись, що це приведе до розкриття сутності його розумової і почуттєвої діяльності. Представник механіцизму з елементами еволюціонізму. Хід історичного процесу - освіта і роль видатних особистостей.
Найбільш систематичним виразником ф. навчань фр. мат. став Поль Анри Дитріх Гольбах. (1723-1789) Самий великий його добуток - "Система природи", у напи-сании який прийняли так само некіт участь Дідро, В основі цього трактату думка про зведення усіх явл. природи до разл форм руху матеріальних частиц. у своїй сукупності утворюючих вічну нестворену природу. Основу усіх проц. природи складає матерія з властивим їй св-вом руху. Мат. процеси - явл. Стро-го необхідними, випадковість і целесо-образность виключається. Навчання про необхідність поширюється і на людину. Маті рия складається з незмінних і неподільних атомів, властивості яких - довжина, вага, фігура, непроникність.
З дії і противод. всіх істот виходить ряд рухів, підлеглих постійним і незмінним законам. Разли-чаются 2 роди руху: 1.движ. мас, бла-годаря кот. тіла переносяться з одного місця на інше; 2. внутрішнє і сховане дви-жение, що залежить від властивої тілу енергії.
М. доводить універсальність движ. у природі. Сутність прир. у тім, щоб діяти. Прир одержала своє движ від себе самої (ніяких первотолчков),тому що прир є велике ціле поза кот. ніщо не може сущ. Движ. Є необход. спосіб ім. матерії
Закони причинного зв'язку також універсальні, як универс свредство руху в природі. Над усіма зв'язками причин у прир. панує найсуворіша необхідність. Випадковість заперечується. У вихрі пилу піднятому вітром, немає жодної молекули пилу, що розташована випадково, кіт не має опр. причини. З загального детермінізму виводиться і заперечення порядку і безладдя в природі. Ідеї пір і беспор суб'єктивні і представляють лише нашу оцінку ситуації. Випадковість є лише явище, причини якого нам невідомі. Хід истор процесу - думки правлять світом, основна роль належить законодавцям. Шлях до звільнення людей - в освіті.
Навчання про прир. одержало розвиток у роботах Дени Дідро (1713 - 1784). Пройшов шлях від етичного ідеалізму і деїзму до матеріалізму в навчанні про буття, психологію, теор. пізнання. Матеріаліст. твору : "Племінник Рамо". "Розмова Даламбера з Дідро", "Сон Деламбера".
Вніс у навчання про природу елементи діалектики. Монтеск'є - деїст - Бог у нього творець та охоронець природи, який створив її та більше в неї не втручається., розвивав ідею всезагальної закономірності, якій підкоряються всі явища природи та життя, закони та моральність різних народів обумовлюється умовами їх життя, але також і суспільним середовищем, відстоював ідею конституційної монархії та розподілу влади.
Праця "О духе законів" - присвячена розгляду законів. Монтеск'є заявляє, що не можна байдуже відноситися до освічення народу для звільнення його від забобонів та пізнання людей самими себе. Закони створені Богом, який діє по ним та люди теж. Але люди як істоти фізичні керуються законами, а як істоти розумні - порушують та змінюють їх. Всім законам людства передують закони природи. Коли люди об'єднуються, то втрачають почуття слабкості, зникає рівність та починаються війни між народами та окремими особами. Закони присвячені регулювати відносини між народами (міжнародне право), між правителями та підлеглими (політичне право), між людьми (громадянське право). Закони мають находитися у відповідності з властивостями народу, природою та керуванням. Визначає три способи правління(республіканський для керування потрібні доброчесності, монархію - потрібна честь, деспотичний - потрібен жах).Свобода - це право робити все, що дозволено законами. Розглядає залежність характеру народів від клімату та роду занять. На Півночі люди прямі, здорові. Тому і країни невеликі, легко керовані; на Півночі - ліниві, жорстокі, тому розвивається рабство та деспотизм і відповідні закони (звичаї, нрави, природа людей тощо)
