Оформление логопедического кабинета.

1. Логопедический кабинет по размерам и оснащению должен позволять проводить первичный прием населения, а также индивидуальные и групповые (для 3—4 детей одновременно) занятия в присутствии родителей.

2. Кабинет оборудуется следующей мебелью: стол письменный, стол детский, шкаф для одежды, шкаф для пособий (книжный),стулья обычные (5 шт.),стулья детские (5 шт.),зеркало настенное.

3. В кабинете должны быть в наличии пособия для работы логопеда:набор картинного материала для обследования всех компонентов речи ребенка,набор картинного материала для исправления дефектов речи, автоматизации и введения в речь приобретенных навыков, металлические логопедические зонды, деревянные шпатели,цветные карандаши, фломастеры,раздаточный материал для родителей, отксерокопированный в достаточном количестве для закрепления в домашних условиях пройденного материала, стерильные салфетки, вата, спирт для дезинфекции используемого инструментария, ручные зеркала (5 шт.),набор настольных дидактических игр,набор игрушек для обследования и занятий.

За наличие необходимых для работы пособий ответственность несет логопед. Администрация поликлиники оплачивает стоимость пособий при предъявлении логопедом товарного чека и зачисляет оплаченные пособия на баланс поликлиники.

График работы логопеда.

Расписание работы логопеда утверждается главным врачом поликлиники из расчета 18 рабочих часов в неделю при пятидневной рабочей неделе на одну ставку.

На первичный прием выделяется 4 ч в неделю, на систематические и консультативные занятия с детьми 10 ч, на профосмотры 4 ч. Сроки проведения диспансеризации устанавливаются по согласованию с администрацией поликлиники. По завершении диспансеризации в детских садах освободившиеся 4 ч по согласованию с администрацией отводятся для первичного приема, профприема в поликлинике или занятия с детьми.

Комплектование групп и длительность занятий

Логопедические занятия проводятся подгруппами и индивидуально. В группы объединяются дети с одинаковым речевым нарушением, а также с учетом уровня речевого развития детей.

Численность детей в группах, примерная продолжительность занятий с ними и нормы приема определяются следующим образом: детей с однородным неправильным звукопроизношением следует соединить в группы по 5-6 человек, продолжительность занятий с ними – 45 мин. Дети, страдающие дизартрией, объединяются в группы по 4-5 человек, продолжительность занятий – 45 мин. Дети с ринолалией – по 2-4 человека, длительность занятий 40-45 мин. Дети с общим недоразвитием речи без снижения интеллекта объединяются в группы по 3-4 ребенка, и заниматься с ними надо 40-60 минут. С заикающимися дошкольниками и младшими школьниками следует заниматься в группе из 4-6 чел. в течение 45-60 мин.  Дети, страдающие тяжелыми расстройствами речи, требуют только индивидуальных занятий. Каждому ребенку необходимо уделять не менее 20-30 мин.

          Занятия с каждой группой следует вести 2 раза в неделю. За свой рабочий день логопед должен принять 12 человек соответственно норме, утвержденной Положением о детском логопедическом кабинете.