Рекомендована література

1. Городяненко В. Г. Соціологія - К., 2002.

2. Забара М.П. Соціологія-К., 1996 р

3. Здавомислов А.С. Социология конфликту .Учебное пособие. -М.,1 995.

4. Лукашевич М.П. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії.-К., 2004.

5. Танчин Н. В. Соціологія. - К., 2008.

6. Піча Н.М.-К..1999р

7. Погорілий О.І. Соціологічна думка . Навчальний посібник.- К., 1996

8. Рущенко І.П. Соціологія. Курс лекцій. Навчальний посібник для вузів. - Харків. 1996.

9. Радугин А..А.., Радугин А.К. Соціологія. Курс лекцій. – М., 1996 – С.94-105.

10. Соціологія: наука об обществе: Учебное пособие./ По общ.ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлач – К., 1996 – с.358-376.

11. Соціологічний словник –К. 89

12.Юрій М.Ф. Соціологія – К., 2005 – с.343-359.

13. Соціологія. Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ В.І.Волович, М.І.Гермач та ін. – 6-е вид., перероб. та доп.-К.: ЦУЛ, 2002.- 808 с.

14. Соціологія. Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ Вид. 2-е За ред. В.І.Городяненка.-К.: Академія, 2002.

Додаткова література

1. Черниш Н.І. Соціологія: Курс лекцій. – Львів, Кольварія, 1996-312с.

2. Погорілий О.І. Соціологічна думка ХХ ст.: Посібник. – К., Знання, 1996- 346с.

3. Павліченко П.П. Соціологія: Навчальний посібник.-К.: Лібра, 2002.

4. Пшеничнюк О.В., Романовська О.В. Соціологія: Посібник для підготовки до іспитів. - К. : Вид. Паливода А.В., 2005.-152с.

5. Головатий М.С. Социология молодежи. К., МАУП, 1999 – 335с.

6. Соціологія: програма та методичні вказівки до вивчення дисципліни для студ. всіх спеціальностей НТУУ «КПІ» / Уклад.: Л.М. Димитрова, В.В. Павловський. – К.: ІВЦ «Політехніка», 2003. – 40с.

7. Макеєва С.О. Соціологія.- К.: Знання, 2003.

Дисципліна «Соціологія» передбачає емпіричне соціологічне дослідження, що студент проводить самостійно і про яке звітує на практичному занятті.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) виконується студентами у позааудиторний час і є роботою,, що завершує процес опанування предметом в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, одержаних на лекційних і семінарських заняттях.

Мета: виявлення здатності студента використовувати набуті знання при самостійному аналізі тих чи інших актуальних суспільних явищ чи власному критичному оцінюванні різноманітних соціальних ідей.

Структура ІНДЗ:

- тема;

- план;

- вступ, де зазначається мета і завдання роботи;

- теоретичне обґрунтування проблеми, що розглядається;

- основні результати роботи;

- висновки;

- список використаної літератури.

зразок

Інструкційна картка до проведення практичного заняття

з дисципліни «Соціологія»

1. Тема заняття __________________________________________________________________

2. Мета проведення заняття ________________________________________________________

3. Після виконання роботи студент повинен

знати: ________________________________________________________

________________________________________________________________

вміти: ________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Матеріально-технічне забезпечення робочого місця

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________

5. Короткі відомості з теоретичної частини роботи

______________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Зміст і послідовність виконання завдань

____________________________________________________________________________________

7.Методичні рекомендації з виконання та оформлення дослідження

_______________________________________________________________________

8.Рекомендована література

Інструкційна картка складена викладачем: _________________

Розглянуто та ухвалено на засіданні циклової комісії __________________

Протокол № _____ від « ____» ______________ 20__р.

Голова циклової комісії _______________

Приклади формулювання мети практичного заняття з