Приложение 1. Образец оформления титульного листа отчета по практике

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Сочинский государственный университет»

Экономический факультет

Кафедра _________________________

Отчет

об учебной (производственной, преддипломной)

практике

на базе ___________________________________________

(наименование организации – предприятия, учреждения)

Выполнил: студент

группы _______________

Ф.И.О.________________

“…….”………………20__

……………………………..

Руководитель практики

от организации:

Петров Петр Петрович

“…….”………………20__

………………………………

Руководитель практики

от вуза:

Ф.И.О.________________

“…….”………………20__

………………………………

Защищен “….” …………… 20__ г.

Оценка ………………………………

Сочи

2014 год

Приложение 2. Образец характеристики от организации

ХАРАКТЕРИСТИКА

о работе студента ___курса специальности (направления)___________________________

Экономического факультета ФГБОУ ВПО «СГУ»

в период прохождения учебной (производственной, преддипломной) практики

(организация – предприятие, учреждение)_________________________________________

с «____» ______________2014г. по «___» ______________ 2014 г.

Ф.И.О. студента .. .. .. …. .. .. .. .. …. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. … … … … .. . .. . .… .. . . …. ….

1. Результаты выполнения программы практики по разделам ………………… .. .. .. .. .. .. . .. .. …. …. …. …. …. … … …. …. …. …. ….. …. ….. ….. ….. ….. ….. ….. ….. ….. ….. . . . . ….

…. …. …. …. … … …. …. …. …. ….. …. ….. ….. ….. ….. …..…. …. …. …. …. … .. .. … …

2. Выводы о теоретических знаниях студента, полученных в вузе … … … … … … …. ……. …. …. …. …. … … …. …. …. …. ….. …. ….. ….. ….. ….. ….. … … … …. ….. . . . . . ….. ...

3. Умение применять теоретические знания при работе . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Умение использовать литературу и пособия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Самостоятельность и активность в работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Отношение к работе при выполнении программы практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Количество выполняемых практических работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Выводы о подготовке студента в вузе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Отношение студента к специальности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Подчеркнуть особенности во взаимоотношениях с работниками организации . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Степень подготовки к работе по специальности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Трудовая дисциплина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Оценка полученных компетенций (для студентов направлений бакалавриата и магистратуры по ФГОС):

Содержание и код компетенции	Оценка
ОК-5 - понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности
ОК-8 - владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-9 - умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
ОК-10- способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива
ОК-13 - способность и готовность к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня
ОК-14 - умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей
ПК-2 - умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения
ПК-15 - умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники
ПК-16 - умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции
ПК-17 - умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления
ПК-50 - способность оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач
ПК-51 - умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями

14. Общая оценка результатов работы практиканта (по пятибалльной системе) . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Руководитель организации
	фамилия, инициалы	подпись М.П.
Руководитель практики от организации
	фамилия, инициалы	подпись М.П.