Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1306330_423B6_zolotarova_o_i_muzichne_mistectvo...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
725.48 Кб
Скачать

Хід уроку Учні заходять до класу під музичний супровід («Пташка» в. Сокольського).

1. Організаційний момент

Перевірка готовності класу до уроку

Музичне вітання

2. Актуалізація опорних знань

♦ Які пісні вам відомі?

♦ Як називаються пісні, що виконуються на зимові свята?

♦ Як називаються пісні, що оспівують пробудження природи?

3. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. У березні, коли земля ще вкрита снігом, але все тепліше пригріває яскраве сонечко, у полях та гаях можна почути спів жайворонка — маленької непримітної пташечки, яка сповіщає про настання весни.

Жайворонки

В небі жайворонки в'ються,

Заливаються-сміються,

Грають, дзвонять цілий день,

І щебечуть, і співають,

І з весною всіх вітають

Дзвоном радісних пісень.

Олександр Олесь

А чи може музика нагадати нам спів пташок?

Сьогодні ми дізнаємося про це.

4. Основна частина

4.1. Слухання музики

Учитель. Сьогодні я вас запрошую здійснити мандрівку до лісу.

♦ Кого ми можемо побачити у лісі?

Послухайте уважно музику. Можливо, це ведмідь?

Слухання п'єси «Пташка» В. Сокольського

♦ Як ви здогадалися, що це музика не ведмедя, а пташки?

♦ 3 яких звуків складається музика — з низьких чи високих?

Ви дуже спостережливі. Цей твір має назву «Пташка». Його написав український композитор Володимир Іванович Сокальський. Послухайте ще раз і покажіть рукою, як співає пташка.

Повторне прослуховування

п'єси «Пташка» В. Сокольського

з елементами пластичного інтонування

4.2. Вокально-хорова робота

Розучування поспівки «Вийди, вийди, сонечко»

Учитель. Послухайте українську народну пісню «Ой, минула вже зима».

♦ Про які ознаки весни йдеться у цій пісні?

Слухання та розучування пісні «Ой, минула вже зима» (робота у зошитах, с. 29)

♦ Як ви вважаєте, це колядка? щедрівка? Можливо, назва цієї пісні зовсім інша?

Продовження роботи над піснею Я. Степового «Щебетала пташечка»

4.3. Засвоєння нових знань

Робота з поняттям «соло» (робота у зошитах, с. 29)

5. Підбиття підсумків уроку

♦ Чим звуки весняної пори відрізняються від звуків осені?

♦ Як називають пісні, якими ми зустрічаємо весну?

♦ Який твір розказав нам про спів пташки?

Учні виходять із класу під музичний супровід («Пташка» в. Сокольського). Урок № 25. «вийди, вийди, сонечко»

Дата______

Мета:

навчальна: ознайомити учнів із поняттям «пісня-закличка»; учити визначати засоби виразності музичних творів, порівнювати життєвий зміст,

настрій і характер музичних творів;

розвивальна: розвивати музично-слухові уявлення в процесі сприймання, виконання;

виховна: виховувати любов до природи, української народної пісні. Музичний матеріал: О. Барвінський «Сонечко»; українські народні пісні «Вийди, вийди,

сонечко», «Ой, минула вже зима»; поспівка «Сонечко»; гра «Впіймай у долоньку».

Наочні посібники: нотна хрестоматія; «Музичний віночок. Робочий зошит із музичного мистецтва. 1 клас»; вірші «Дід Мороз і Весна» П. Воронька, «Так починається весна» А. Костецького.

Обладнання: Синтезатор, комп'ютер; фонохрестоматія.

Тип уроку: комбінований урок.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]