Жайворонок і сонце

У полі лежала сіра грудочка землі, присипана снігом. Пригріло сонечко. Розтанув сніг. Пропливала над полем хмарка. Розсипалась дощем.

Упала на сіру грудочку землі гаряча краплина води, в якій відбилося Сонечко. Перетворилася грудочка землі на сіру пташку — Жайворонка.

Злетів Жайворонок у небо. Спробував співати, а пісня вийшла поганенька. Полетів він до Сонця й просить:

— Сонечку, золотеє Сонечку, навчи мене гарної пісні!

— Бери цей золотий клубочок і тягни до землі,— каже Сонечко.

Узяв Жайворонок золотий клубочок і полетів до землі. Потяглася за ним тонка-тонесенька золота ниточка. Зазвучала чудова пісня.

З того часу рано-ранесенько Жайворонок підлітає до Сонечка і воно дає йому клубочок золота. Тягне золоту ниточку Жайворонок над полями — і чують люди чарівну пісню. Співає блакитне небо, співає золота пшениця, співає цілий світ. Як гарно!

Я бачу, що ви хочете ще раз послухати цю чарівну музику.

Повторне слухання «Пісні жайворонка» П. Чайковського

4.2. Вокально-хорова робота

Учитель. Після холодної довгої зими ми з нетерпінням чекаємо настання весни. Оживає природа, усе сильніше пригріває сонечко. Пташки приносять радість, весну, тепло у рідний край.

Гра «Весняна луна»

Учитель. Соловейко щебече та тьохкає, зозуля кує, горобчики цвірінькають. Ось і ми зараз, як пташки, повторюватимемо їх пісні.

Уявіть, що ви луна, яка повторює пісню пташок. (Тьох-тьох-тьох! Ку-ку! Цінь-цвірінь! Тукі-тукі-тук! Ух-ух!)

Сьогодні вранці на моє вікно сіла пташка та заспівала свою весняну пісню. І я згадав (-ла) українську народну пісню, що так і називається — «Щебетала пташечка».

Послухайте її.

♦ Про що співала пташечка?

Слухання та розучування пісні «Щебетала пташечка» Я. Степового (робота у зошитах, с 28)

4.3. Засвоєння нових знань

Засвоєння понять

Світлі й радісні пісні, якими люди вітають весну, називають веснянками.

5. Підбиття підсумків уроку

Учитель. Музика допомагає нам почути живі звуки — звуки природи.

♦ У якому творі ми почули спів жайворонка?

♦ Хто написав «Пісню жайворонка»?

♦ Як закликала весну пташечка, яка сіла на віконечко?

Учні виходять із класу під музичний супровід («Пісня жайворонка» п. Чайковського). Урок № 24. «щебетала пташечка»

Дата______

Мета:

♦ навчальна: продовжувати ознайомлювати учнів із поняттям «веснянка»; засвоїти з ними поняття «соло»; учити визначати засоби виразності музичних творів, порівнювати життєвий зміст, настрій і характер музичних творів;

♦ розвивальна: розвивати музично-слухові уявлення в процесі сприймання, виконання;

♦ виховна: виховувати любов до природи, української народної пісні. Музичний матеріал: В. Сокальський «Пташка»; поспівка «Вийди, вийди, сонечко»; українська народна пісня «Ой, минула вже зима»; Я. Степовий «Щебетала пташечка».

Наочні посібники: нотна хрестоматія; ілюстрації до музичних творів; «Музичний віночок. Робочий зошит із музичного мистецтва. 1 клас»; вірші «Жайворонки» Олександра Олеся, «Чижик» І. Складаного, «Соловейку-солов'ю» А. Малишка.

Обладнання: Синтезатор, комп'ютер; фонохрестоматія.

Тип уроку: урок поглиблення теми.