- •Нормативно-правових документів соціально-психологічної служби системи освіти України Укладач:
- •Мета і завдання
- •Історія розвитку психологічної служби
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України
- •Положення про психологічну службу системи освіти України і. Загальні положення
- •Іі. Основні завдання психологічної служби
- •Ііі. Структура та управління психологічною службою
- •Іv. Зміст діяльності психологічної служби
- •V. Фінансування діяльності психологічної служби
- •Нормативи чисельності практичних психологів і соціальних педагогів Нормативи чисельності практичних психологів
- •Нормативи чисельності практичних психологів
- •Нормативи чисельності соціальних педагогів
- •Статистичний звіт про роботу практичного психолога (соціального педагога)
- •Нормативи часу на основні види роботи практичного психолога (соціального педагога)
- •Додаток 7
- •Мережа районних (міських) центрів практичної психології і соціальної роботи (методистів) ___________________________ області.
- •Додаток 8
- •Індивідуальні картки психолого-педагогічного діагностування
- •Додаток 10
- •Протоколи індивідуальних консультацій практичного психолога
- •Додаток 11
- •Графік роботи
- •Додаток 12
- •Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичним психологом
- •Додаток 13
- •Журнал психологічного аналізу уроків (занять) практичним психологом
- •Додаток 14
- •(Назва навчального закладу)
- •Додаток 1
- •Кваліфікаційна характеристика Соціальний педагог
- •Додаток 2
- •Кваліфікаційна характеристика Соціальний педагог по роботі з дітьми-інвалідами
- •Додаток 3
- •Кваліфікаційна характеристика Практичний психолог
- •Додаток 4
- •План роботи соціального педагога
- •Тимчасові нормативи часу на основні види роботи
- •Додаток 7
- •Журнал реєстрації звернень учнів, батьків, вчителів
- •Додаток 8
- •Графік роботи соціального педагога __________________
- •Додаток 9
- •Додаток 10
- •Соціальний паспорт ______ класу ________________________
- •200__ - 200__ Навчального року
- •I. Гендерна характеристика класу:
- •Додаток 11
- •Облікова картка
- •(П.І.П., рік народження)
- •(П.І.П., рік народження)
- •Додаток 12
- •Обстеження матеріально-побутових умов проживання дитини
- •Додаток 13
- •Суб’єкти соціально-педагогічної діяльності в мікрорайоні навчального закладу
- •Міністертсво освіти і науки України
- •Додаток 1
- •Статистичний звіт
- •Нормативи часу на основні види роботи соціального педагога, соціального педагога по роботі з дітьми-інвалідами
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністру освіти і науки Автономної
- •Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів
- •Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти
- •1. Загальні положення
- •Призначення психологічного кабінету та вимоги до його оформлення
- •3. Матеріально-технічне оснащення
- •4. Матеріали та документація кабінету
- •5. Завідування психологічним кабінетом
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи
- •2. Мета, основні завдання і функції Центрів (методистів).
- •3. Структура і управління Центрами.
- •4. Права та обов’язки Центрів (методистів).
- •5. Майно та фінансово-господарська діяльність Центрів.
- •6. Міжнародне співробітництво.
- •7. Реорганізація або ліквідація Центрів.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про атестацію працівників психологічної служби системи освіти
- •2. Основні завдання і функції
- •3. Компетенція, права та обов'язки
- •4. Рішення Центрів
- •5. Фінансово-господарська діяльність
- •Міністерство освіти і науки України (Управління освіти _______ обласної державної адміністрації) рішення
- •Міністерство освіти і науки України (Управління освіти______________ обласної державної адміністрації) сертифікат
- •Договір №___
- •На проведення психологічної експертизи
- •1. Предмет договору.
- •2. Вартість робіт та порядок розрахунків.
- •Планова калькуляція кошторисної вартості робіт по експертизі
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Додаток 1
- •Концепція розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року
- •Мета і завдання Концепції
- •Очікувані результати виконання Концепції
- •Додаток 2
- •План дій щодо реалізації Концепції розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року
- •01135, М. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, ministry@mon.Gov.Ua
- •Додаток 1
- •Про орієнтири діяльності працівників психологічної служби системи освіти України у 2010-2011 навчальному році
- •Додаток 2
- •Список рекомендованої літератури
- •Перелік фахових періодичних видань рекомендованих для використання в практичній діяльності спеціалістів психологічної служби Видавництво “Шкільний світ”
- •Додаток 3
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи керівників/методистів навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби системи освіти
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи практичних психологів
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи соціальних педагогів
- •Етичний кодекс психолога
- •1. Відповідальність
- •2. Компетентність
- •3. Захист інтересів клієнта
- •4. Конфіденційність
- •5. Етичні правила психологічних досліджень
- •6. Кваліфікована пропаганда психології
- •7. Професійна кооперація
- •Міністерство закордонних справ україни Конвенція про права дитини
- •Преамбула
- •Частина I
- •Частина II
- •Частина ііі
V. Фінансування діяльності психологічної служби
5.1. Фінансування діяльності психологічної служби системи освіти та оплата праці практичних психологів і соціальних педагогів, працівників кабінетів (центрів), методистів здійснюється згідно з чинним законодавством.
5.2. Фінансування діяльності психологічної служби вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації (у тому числі оплати праці її працівників) здійснюється за рахунок власних коштів вищого навчального закладу.
5.3. Працівникам психологічної служби системи освіти надаються окремі приміщення (кабінети) для проведення діагностичної, навчальної, тренінгової, консультативної, розвивальної і корекційної роботи.
Директор Українського науково-методичного
центру практичної психології і соціальної роботи В.Г. Панок
Додаток
до Положення про психологічну
службу системи освіти України
Нормативи чисельності практичних психологів і соціальних педагогів Нормативи чисельності практичних психологів
дошкільних навчальних закладів
Місто |
Село (селище) |
||
чисельність груп |
максимальний норматив чисельності |
чисельність груп |
максимальний норматив чисельності |
до 7 |
0,5 |
до 4 |
0,5 |
7 і більше |
0,75 |
4 і більше |
0,75 |
9 і більше |
1,0 |
6 і більше |
1,0 |
Посади практичних психологів дошкільних навчальних закладів компенсуючого типу та комбінованого типу, у яких є 2 і більше груп компенсуючого типу, дошкільних навчальних закладів (дитячих будинків) інтернатного типу, дошкільних навчальних закладів (центрів розвитку дитини) вводяться з розрахунку не більше однієї ставки на навчальний заклад за рахунок коштів загального фонду відповідного бюджету (для державних і комунальних дошкільних навчальних закладів).
Нормативи чисельності практичних психологів
загальноосвітніх навчальних закладів
Місто |
Село (селище) |
||
чисельність учнів |
максимальний норматив чисельності |
чисельність учнів |
максимальний норматив чисельності |
до 499 |
0,5 |
до 99 |
0,25 |
500 і більше |
0,75 |
100 і більше |
0,5 |
700 |
1,0 |
200 і більше |
0,75 |
|
|
300 |
1,0 |
Посади практичних психологів спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів), гімназій, ліцеїв, колегіумів, загальноосвітніх шкіл-інтернатів, спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), загальноосвітніх санаторних шкіл (шкіл-інтернатів), шкіл соціальної реабілітації, вечірніх (змінних) шкіл, міжшкільних навчально-виробничих комбінатів, позашкільних навчально-виховних закладів, професійно-технічних навчальних закладів, вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації вводяться з розрахунку не більше однієї ставки на навчальний заклад за рахунок коштів загального фонду відповідного бюджету (для державних і комунальних навчальних закладів).
Посади соціальних педагогів дошкільних навчальних закладів (дитячих будинків) інтернатного типу та центрів розвитку дитини вводяться з розрахунку не більше однієї ставки на навчальний заклад за рахунок коштів загального фонду відповідного бюджету (для державних і комунальних дошкільних навчальних закладів).