
- •Нормативно-правових документів соціально-психологічної служби системи освіти України Укладач:
- •Мета і завдання
- •Історія розвитку психологічної служби
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України
- •Положення про психологічну службу системи освіти України і. Загальні положення
- •Іі. Основні завдання психологічної служби
- •Ііі. Структура та управління психологічною службою
- •Іv. Зміст діяльності психологічної служби
- •V. Фінансування діяльності психологічної служби
- •Нормативи чисельності практичних психологів і соціальних педагогів Нормативи чисельності практичних психологів
- •Нормативи чисельності практичних психологів
- •Нормативи чисельності соціальних педагогів
- •Статистичний звіт про роботу практичного психолога (соціального педагога)
- •Нормативи часу на основні види роботи практичного психолога (соціального педагога)
- •Додаток 7
- •Мережа районних (міських) центрів практичної психології і соціальної роботи (методистів) ___________________________ області.
- •Додаток 8
- •Індивідуальні картки психолого-педагогічного діагностування
- •Додаток 10
- •Протоколи індивідуальних консультацій практичного психолога
- •Додаток 11
- •Графік роботи
- •Додаток 12
- •Журнал проведення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичним психологом
- •Додаток 13
- •Журнал психологічного аналізу уроків (занять) практичним психологом
- •Додаток 14
- •(Назва навчального закладу)
- •Додаток 1
- •Кваліфікаційна характеристика Соціальний педагог
- •Додаток 2
- •Кваліфікаційна характеристика Соціальний педагог по роботі з дітьми-інвалідами
- •Додаток 3
- •Кваліфікаційна характеристика Практичний психолог
- •Додаток 4
- •План роботи соціального педагога
- •Тимчасові нормативи часу на основні види роботи
- •Додаток 7
- •Журнал реєстрації звернень учнів, батьків, вчителів
- •Додаток 8
- •Графік роботи соціального педагога __________________
- •Додаток 9
- •Додаток 10
- •Соціальний паспорт ______ класу ________________________
- •200__ - 200__ Навчального року
- •I. Гендерна характеристика класу:
- •Додаток 11
- •Облікова картка
- •(П.І.П., рік народження)
- •(П.І.П., рік народження)
- •Додаток 12
- •Обстеження матеріально-побутових умов проживання дитини
- •Додаток 13
- •Суб’єкти соціально-педагогічної діяльності в мікрорайоні навчального закладу
- •Міністертсво освіти і науки України
- •Додаток 1
- •Статистичний звіт
- •Нормативи часу на основні види роботи соціального педагога, соціального педагога по роботі з дітьми-інвалідами
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністру освіти і науки Автономної
- •Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів
- •Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти
- •1. Загальні положення
- •Призначення психологічного кабінету та вимоги до його оформлення
- •3. Матеріально-технічне оснащення
- •4. Матеріали та документація кабінету
- •5. Завідування психологічним кабінетом
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи
- •2. Мета, основні завдання і функції Центрів (методистів).
- •3. Структура і управління Центрами.
- •4. Права та обов’язки Центрів (методистів).
- •5. Майно та фінансово-господарська діяльність Центрів.
- •6. Міжнародне співробітництво.
- •7. Реорганізація або ліквідація Центрів.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Про атестацію працівників психологічної служби системи освіти
- •2. Основні завдання і функції
- •3. Компетенція, права та обов'язки
- •4. Рішення Центрів
- •5. Фінансово-господарська діяльність
- •Міністерство освіти і науки України (Управління освіти _______ обласної державної адміністрації) рішення
- •Міністерство освіти і науки України (Управління освіти______________ обласної державної адміністрації) сертифікат
- •Договір №___
- •На проведення психологічної експертизи
- •1. Предмет договору.
- •2. Вартість робіт та порядок розрахунків.
- •Планова калькуляція кошторисної вартості робіт по експертизі
- •Міністерство освіти і науки україни наказ
- •Додаток 1
- •Концепція розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року
- •Мета і завдання Концепції
- •Очікувані результати виконання Концепції
- •Додаток 2
- •План дій щодо реалізації Концепції розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року
- •01135, М. Київ, проспект Перемоги, 10, тел. (044) 486-24-42, факс (044) 236-10-49, ministry@mon.Gov.Ua
- •Додаток 1
- •Про орієнтири діяльності працівників психологічної служби системи освіти України у 2010-2011 навчальному році
- •Додаток 2
- •Список рекомендованої літератури
- •Перелік фахових періодичних видань рекомендованих для використання в практичній діяльності спеціалістів психологічної служби Видавництво “Шкільний світ”
- •Додаток 3
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи керівників/методистів навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби системи освіти
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи практичних психологів
- •Основні напрями науково-дослідної і науково-методичної роботи соціальних педагогів
- •Етичний кодекс психолога
- •1. Відповідальність
- •2. Компетентність
- •3. Захист інтересів клієнта
- •4. Конфіденційність
- •5. Етичні правила психологічних досліджень
- •6. Кваліфікована пропаганда психології
- •7. Професійна кооперація
- •Міністерство закордонних справ україни Конвенція про права дитини
- •Преамбула
- •Частина I
- •Частина II
- •Частина ііі
Науково-методичний центр
Управління освіти Житомирської міської ради
Збірник
Нормативно-правових документів соціально-психологічної служби системи освіти України Укладач:
Н.М.Шикирава –
методист з психологічної служби
науково-методичного центру
управління освіти
Житомирської міської ради,
асистент кафедри соціальної та практичної психології
Житомирського державного університету
імені Івана Франка
Житомир 2010
Методичний посібник вміщує нормативно – правові документи, що регулюють діяльність соціально-психологчної служби системи освіти України.
Рекомендовано для директорів навчальних закладів, заступників директорів, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти, студентів вищих навчальних закладів із зазначених спеціальностей.
Рекомендовано до друку Науково-методичною
радою управління освіти Житомирської міської ради
(Протокол №2 від 30.11.2010)
Рецензенти:
Т.М.Мяновська – завідувачка науково-методичним центром управління освіти Житомирської міської ради,
О.Л.Музика – завідувач кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, кандидат психологічних наук, доцент.
зміст
Вступ |
4 |
Про затвердження Положення про психологічну службу в системі освіти України (Наказ МОН України від 02.07.2009 № 616) |
7 |
Планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України (Лист МОН України 27.08.2000, № 1/9 – 352) |
19 |
Про планування діяльності та ведення документації соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами системи Міністерства освіти і науки України (Наказ МОН України від 28.12.2006 р №864) |
36 |
Про нормативи часу та статистичний звіт соціальних педагогів (Лист МОН України від 05.03.08 № 1/9-128) |
59 |
Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів (Лист МОН України від 08.12.2005 р. №1/9-701) |
67 |
Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів (Наказ МОН України від 19.10.2001 N 691) |
70 |
Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи (Наказ МОН України від 15.08.2000р №386) |
76 |
Про зарахування часу роботи на посаді "психолог" до стажу педагогічної роботи практичних психологів загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти (Лист МОН України від 18.05.2001р №1/9-193.) |
83 |
Про викладання соціально-психологічних дисциплін в навчальних закладах (Лист МОН України від 17.10.2007 р. № 1/9-623) |
84 |
Про атестацію працівників психологічної служби системи освіти (Наказ МОН України від 13.01.2005р №9) |
85 |
Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України (Наказ МОН України від 20.04 2001р. №330) |
87 |
Про виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України з питання “Про стан та подальший розвиток психологічної служби системи освіти України” (Наказ МОН України від 19.06.2008 р № 554) КОНЦЕПЦІЯ розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року. ПЛАН ДІЙ щодо реалізації Концепції розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2012 року |
95 |
Про орієнтири діяльності працівників психологічної служби системи освіти у 2010-2011 навчальному році (Лист МОН України від 05.08.10 № 1/9-516) |
110 |
Етичний кодекс психолога |
119 |
Конвенція про права дитини |
126 |
ВСТУП
Психологічна служба системи освіти є складовою частиною державної системи охорони фізичного і психічного здоров'я молодих громадян України. Вона діє на підставі ст.ст.21, 22, Закону України "Про освіту" з метою виявлення і забезпечення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості дитини, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу в навчальних закладах.
Психологічна служба в системі освіти – це сукупність закладів, установ, підрозділів і посад, що складають єдину систему, основу якої становлять фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки: практичні психологи, соціальні педагоги, методисти, директори (завідувачі) навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби.
Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку вихованців, учнів і студентів, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань навчальних закладів.
Діяльність психологічної служби в системі освіти України забезпечується практичними психологами, соціальними педагогами, методистами та директорами (завідувачами) навчально-методичних кабінетів (центрів). За своїм статусом працівники психологічної служби належать до педагогічних працівників і відповідно до чинного законодавства користуються всіма правами і гарантіями, передбаченими для них.
До складу працівників психологічної служби входять: практичні психологи, соціальні педагоги, методисти та консультанти психолого-медико-педагогічних консультацій. Психологічна служба є органічною складовою системи освіти України.