Вожатый:

1.Название должности, занимаемой взрослыми в пионерской и ряде других ДОО (отрядный вожатый, вожатый звена, старший пионерский вожатый дружины) на общественных началах или штатно. Вожатыми звена и отрядными вожатыми, а в отдельных случаях даже старшими пионервожатыми могли быть и старшеклассники.

В период существования ВПО имени В.И.Ленина выполнение вожатских функций чаще всего было связано с комсомольским или партийным поручением (статус и позиция старшего и отрядного пионерского вожатого были закреплены в 1967 году в специальном «Положении о старшем и отрядном пионерском вожатом Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина»).

Первоначально вожатые по большей части были общественниками, затем старшие пионерские вожатые стали одной из категорий работников народного образования. После разрушения союзной Пионерии Министерство Образования РФ приняло решение, задним числом лишающее старших пионерских вожатых педагогического стажа. Это дискриминационное решение действует и поныне .

2.Название должности в штатном расписании современных школ и т.п. учреждений образования Р.Ф., начиная с 1992 г., в функционале которой имеется, в том числе, обязанность выступать в роли координатора деятельности Д.О.О., действующих в стенах этого учреждения.

3.Звание («Вожатый – Инструктор», «Вожатый – Методист»), присваиваемое в период 80-х годов (начиная с 1980 г.) по итогам аттестации старшим пионерским вожатым дружин как знак их высокой квалификации.

4.Название должности пионерских работников (взрослых членов) во многих современных пионерских организациях, а также организациях «пионерского типа» (вожатый звена, вожатый отряда, вожатый дружины, старший вожатый пионерской дружины).

5.Слово - символ, характеризующее роль и позицию взрослых в пионерской организации как «ведущего» и его позицию в организации: «рядом и чуть впереди», активно используемое в этих целях во многих пионерских организациях как раньше, так и поныне.

6.Название журнала для пионерских работников, выходившего в период с 1924 по 1992 (последний года под названием «Ступени»).

10.

Взрослое членство в ДОО:

(Лебедев Д.Н. и Млынчик С.В.)

Взрослое членство в ДОО - система в ряде ДОО, объединяющих в своих рядах, как детей, так и взрослых (прежде всего пионерских, скаутских и коммунарских, а также организациях пионерского и скаутского типа), определяющая, прежде всего, статус (положение), функции взрослых в объединении, а также их роли и позицию в нём.

Право быть (стать) взрослым членом ДОО обычно закрепляется в Уставе или специальном документе ДОО. Оно предоставляется, чаще всего, с 16 или 18 лет как для ребят, прошедших «детскую часть» организации, так и для взрослых, желающих ими стать (для таких взрослых может быть установлен испытательный, стажёрский срок).

Система взрослого членства может строиться либо на основах равенства и равноправия всех членов организации, либо на основе особого, более высокого, нежели у членов объединения – детей, статуса (положения) взрослых членов в организации.

В первом случае, взрослые члены организации имеют такие же права, что и дети, подчиняются тем же требованиям организации, её основополагающим документам и решениям её органов самоуправления.

Во втором – они имеют особые права, и даже привилегии.

Однако, и в том, и в другом случае, взрослые члены ДОО выполняют ряд специфических функций, в т.ч. функции защиты организации, её членов, представления интересов ДОО во властных структурах, в системе общественных объединений всего общества (в определённом смысле политическую функцию); функцию обеспечения деятельности ДОО, организаторскую функцию, функцию руководства, педагогическую функцию. Объективно, взрослые члены ДОО являются ядром организации.

Разумеется, удельный вес и значение взрослых при выполнении ряда функций, например организаторской, в первом и втором случае не идентично (в первом случае значительную роль здесь играют дети, органы самоуправления).

При наличии системы взрослого членства в ДОО (и в первом, и во втором случае) взрослые могут иметь в рамках ДОО свои, отдельные, «взрослые» структуры (например, Суд Чести, Конференцию Инструкторов, учебные семинары и т.п.); свои ступени роста, звания, свои документы (например, Кодекс Чести и пр.).

Однако, в первом случае, они касаются лишь проблемам взрослых членов организации в границах их функций в ДОО, раскрывают специфику деятельности взрослых членов ДОО, определяют их позицию и роли, основываясь на главных документах организации, её Уставе, Законах и не подменяют органы самоуправления организации. Во втором же, чаще всего, такие взрослые структуры и выступают по сути дела (даже при наличии иных) как органы управления организацией.

Роли взрослых членов ДОО могут быть различны: руководитель - вожатый, соратник, инструктор, помощник, наставник, консультант, друг организации. Наконец, командир.

В организациях, где система взрослого членства основана на принципах равенства и равноправия, культивируются такая позиция взрослых членов организации, которая объективно основывается на товарищеских, партнёрских, равноправных, уважительных отношениях даже в том случае, когда речь идёт о функции взрослого как руководителя (роль командира в этих объединениях для взрослых редка). В ином случае – это, чаще всего, именно роль командира или руководителя, часто, с авторитарно – давящим типом руководства.

11.