- •1. История формирования и развития статистики как науки
- •4.Объект и предмет социальной статистики. Категории и методы соц статистики.
- •5.Теорис статистического наблюдения Осн. Формы в рб.
- •2. Становление белорусской государственной статистики. Структура и функции органов гос статистики Рб.
- •6.Сводка и группировка стат данных. Стат таблицы и графики.
- •7. Понятие индексов и их применение. Индекс потребительских цен как показатель инфляции.
- •9. Способы измерения неравенства населения по доходам.
- •10. Понятие и основные показатели уровня и качества жизни населения.
- •11. Концепция человеческого развития и ее основные принципы.
- •12.Индекс развития человеческого потенциала и его основные компоненты. Ирчп с учетом гендерного фактора.
- •13. Бедность и концепции человеческого развития. Критерии формы бедности.
- •14. Бюджет прожиточного минимума, мин потребительский бюджет, потребительская корзина.
- •15.Образование ка компонент ирчп.
- •17. Статистические и демографические показатели здоровья населения и оценки системы здравоохранения.
- •18. Статистика занятости населения.
- •19. Статистика безработицы населения.
- •20. Статистика платных и бытовых услуг, предоставляемых населению. Статистика жилищных условий и коммунального обслуживания населения.
- •21. Статистика отдыха и туризма. Статистика культуры и искусства..
- •23.Становление демографии как науки. Демография как система наук. (основные блоки демографии).
- •24.Обьект предмет демографии демографические структуры и процессы, демографическое поведение.
- •25. Теория демографического перехода( класич версия), второй демаграф переход
- •27. Характеристика демографической информации. Перепись населения как источник информации о населении.
- •28. Текущий учет демографических событий. Специальное выборочное обследования населения. Списки и регистры населения.
- •29. Абсолютная численность населения. Среднее население и способы его определения.
- •30. Пол как научная категория. Половая структура населения. Первичное вторичное и третичное соотношение полов.
- •31. Возраст и возрастная стр ра населения. Половозрастная пирамида. Демографическое изучения старения населения.
- •32. Понятия и показатели воспроизводства населения. Нетто брутто коэффициенты.
- •33. Показатели уровня смертности населения. Причины и факторы смертности
- •34. Основные понятия феномена рождаемости. Демаграфические показатели рождаемости.
- •36. Репродуктивные установки и репродуктивные мотивы в структуре репродуктивного поведения.
- •37. Понятие структура типы самосахронительного поведения. Факторы социальной среды оказ влияния на самрсахранительное поведение.
- •38. Брак как социально-демографическая категория. Определение и показатели брачности.
- •39. Определение показатели и факторы разводимости.
- •40. Назначение и классификация демографических прогнозов. Демографические прогнозы для Беларуси.
- •41. Методология демографического прогнозирования.
- •42. Понятие демографической политики. Демографическая политика на территории рб. В 20в.
- •43. Демографическое законодательство. Программа демографической безопасности. Понятие структура демографической безопасности.
- •44. Понятия и виды миграции. Основные тенденции миграционных процессов в рб.
- •3. Роль и значение статистики и статистической информации.
1. История формирования и развития статистики как науки
Статистика – это общественная наука, изучающая явления и процессы общественной жизни, она раскрывает законы возникновения и развития этих явлений и их взаимосвязи. Для того чтобы изучить статистическую науку, необходимо иметь представление о предмете ее исследования и знать, какие научные принципы положены в основу этих явлений. Статистика имеет многовековую историю и своими корнями уходит в глубокую древность.
Необходимость в появлении статистической практики связана с образованием государств, т. е. для того, чтобы образовать государство, нужно было собрать сведения о наличии земель, численности проживающих на этой земле, об их имущественном положении и многие другие данные.
Развитие стат как науки идет по 2 напровлениям: 1 описательная школа государствования Ахенваль, Шллецер.
2. Англиская школа статистики. (школа полит арефметики).задачей ее было выявление на основе большого коль-ва наблюдений закономерности и взаимосвязи изучаемых явлений Петттин, Маркс.
\
4.Объект и предмет социальной статистики. Категории и методы соц статистики.
С.С. – отрасль статистики, изучающая количественную сторону массовых явлений и процессов, происходящих в соц. жизни общества, в неразрывной связи с их качественной стороной. Объект С.С. – общество во всем многообразии его форм и проявлений Предмет С.С. – количественная сторона социальных явлений (объективно существующие размеры, уровни, находящиеся в состоянии непрерывного движения) в неразрывной связи с их качественной стороной. Цель С.С. - разработка интегрированную систему взаимоувязанных показателей, позволяющих получить всестороннюю характеристику состояния и развития соц. условий жизни людей, выявить тенденции и закономерности, элементы метода статистики: 1.Массовое статистическое наблюдение (сбор первичных данных и изучаемых явлениях.).
2. сводка и группировка , это разделение совокупности данных на однородные группы по одному или нескальким признакам.
3. вычесление обобщающих покозателей и их анализ.
Основные категории статистики: Статистическая совокупность – это множество объектов, явлений, объединенных единой закономерностью и изменяющихся в пределах общего качества. Например: совокупность предприятий, производимых однотипную продукцию, но различающихся объемами производства и реализации продукции, численностью работников, доходами, прибылью и т.д. Статистический показатель – это количественно-качественная обобщающая характеристика какого-либо свойства единиц совокупности в целом. Этим он отличается от индивидуальных значений, которые, как отмечалось, называются признаками. Например, средний размер сберегательного вклада граждан страны – статистический показатель, размер вклада конкретного человека – признак. Стат.Признак – показатель, характеризующий некоторое свойство объекта совокупности, рассматриваемый как случайная величина. Например, признаки человека: возраст, образование, занятие, рост, вес, семейное положение и т.д.; признаки предприятия: форма собственности, специализация (отрасль), численность работников, величина уставного фонда, экономическая эффективность его деятельности и т.д.Особенностью статистического исследования является то, что в нем изучаются только варьирующие признаки, т.е. необходимо наличие вариации.
Вариация – различия в значениях того или иного признака у отдельных единиц, входящих в данную совокупность. Варьирующие признаки могут быть количественными, если их варианты выражаются числовыми значениями (возраст человека, заработная плата, стаж работы, население города и т.д.), они играют преобладающую роль в статистике, и неколичественными (атрибутными), не имеющие числового выражения и представляющими собой смысловые понятия, т.е. выражаются в виде состояния, свойств и т.д., присущих явлению (профессия, социальная принадлежность, отраслевая принадлежность предприятия и т.д.).Стат данные – это конкретные численных значений стат показателей они опред не только качественно но и каличественно. Статистическое наблюдение-это планомерный научно организованный сбор данных о явлении и процессах общественной жизни путем регистрации хар-ющих их признаков.