- •Содержание
- •Введение
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •1. Страх и тревога
- •2. Тревога и тревожность
- •2. Тревога и тревожность
- •2. Тревога и тревожность
- •2. Тревога и тревожность
- •2. Тревога и тревожность
- •3. Оценочная тревожность как черта личности
- •3. Оценочная тревожность как черта личности
- •3. Оценочная тревожность как черта личности
- •3. Оценочная тревожность как черта личности
- •3. Оценочная тревожность как черта личности
- •4. Оценочная тревожность как процесс
- •4. Оценочная тревожность как процесс
- •6. Адаптация методики на русскоязычной выборке
- •6. Адаптация методики на русскоязычной выборке
- •6. Адаптация методики на русскоязычной выборке
- •7. Психометрические характеристики
- •8. Руководство по использованию опросника оценочной тревожности описание методики
- •8. Руководство по использованию опросника оценочной тревожности
- •8. Руководство по использованию опросника оценочной тревожности
- •Литература
- •Вопрос 12 3 4
- •199178, Санкт-Петербург, ул. Шевченко, д. 3, лит «м», пом. 1.
1. Страх и тревога
ретенное влечение, имеющее стойкий характер. Этому влечению приписывается энергетическая функция, оно имеет ненаправленный, общеактивирующий характер. Было введено понятие «уровень тревожности», которое, по мнению Тейлора, нельзя приравнивать к уровню побуждения. Тревожность лишь «некоторым образом связана с эмоциональной чувствительностью, которая в свою очередь вносит свой вклад в уровень возбуждения» (цит. по Прихожан, 2000, с. 47—48). Также они определили, что о тревожности могут свидетельствовать самоотчеты испытуемых о наличии определенных реакций, характеризуемых как реакции хронической тревожности. На этом основании в начале 50-х гг. XX в. Тейлор разработал шкалу проявления тревожности (Manifest Anxiety Scale — MAS), которая в течение многих лет использовалась исследователями для измерения тревожности как устойчивого свойства.
В современных исследованиях разграничение тревоги и страха обычно базируется на критерии, введенном в психиатрию К. Ясперсом. В соответствии с ним страх соотносится с определенным стимулом или объектом, тогда как тревога ощущается вне связи с каким-либо стимулом («свободно плавающая тревога») (цит. по Березин В. Ф., 2000, с. 222). Термин «страх» обычно используется для описания эмоциональной реакции, связанной с возможностью определенного ущерба, вследствие реальной объективной опасности, присутствующей во внешней среде. Тревогу же рассматривают как неопределенную и беспредметную, поскольку стимулы или условия, ее порождающие, не имеют объективного обоснования.
Данная точка зрения прослеживается в работах Ч. Д. Спилбергера (2001), Ю. Л. Ханина (1978), В. М. Астапова (2001), А. М. Прихожан (2000) и др. Подобное же разграничение приводится обычно и в справочных пособиях,
19
Изучение оценочной тревожности
например, в отечественных психологических словарях (1983, 1990, 1999), в Большом толковом психологическом словаре под редакцией Ребера (2000), в электронной энциклопедии Encyclopedia Britannica (2001).
Страх понимается как реакция на конкретную, непосредственную, существующую опасность, а тревога — как переживание неопределенной, возможной, безобъектной угрозы.
По определению Зетцель (Zetzel, 1955), страх — это нормальная адекватная реакция на ситуацию внешней опасности; тревога — это:
преувеличенная, т. е. неадекватная реакция на ситуацию реальной внешней опасности;
преувеличенная реакция на малозначимую ситуацию внешней опасности;
реакция, похожая на страх, но при отсутствии ситуации внешней опасности;
преувеличенная, т. е. неадекватная реакция на ситуацию внутренней опасности (цит. по Астапов, 2001, с. 24).
Спилбергер акцентирует внимание на следующем положении: определяющей характеристикой страха является то, что интенсивность эмоциональной реакции пропорциональна величине опасности, вызывающей ее; особенностью же тревоги является то, что интенсивность эмоциональной реакции на стрессовую ситуацию непропорционально выше величины объективной опасности (Спилбергер, 2001).
Это можно пояснить примером, который приводит Карен Хорни: «Когда мать, обнаружив у своего малыша прыщик или повышение температуры, боится, что ее ребенок из-за этого умрет, мы говорим о тревожности; но если мать боится смерти ребенка, который серьезно заболел, мы называем такую реакцию страхом» (Хорни, 2001, с. 167).
20
