8. Руководство по использованию опросника оценочной тревожности описание методики

Опросник оценочной тревожности (Test Anxiety Inventory) — психометрическая шкала, разработанная для измерения индивидуальных различий в оценочной тревожности как ситуационно-специфической личностной черте. Опросник оценочной тревожности (ООТ) располагается на одном листе, включающем в себя инструкцию, 20 пунктов и место для ответа респондентов (см. приложение). Респондентов просят ответить, насколько часто они испытывают симптомы тревожности ДО, ВО ВРЕМЯ и ПОСЛЕ экзаменов. Методика в целом выявляет индивидуальные различия в склонности человека испытывать тревожность в ситуациях оценивания, а ее подшкалы позволяют измерить два главных компонента оценочной тревожности: беспокойство и эмоциональность.

Индивиды с высоким уровнем оценочной тревожности склонны воспринимать ситуации оценивания как угрожающие. На экзаменах, контрольных работах они часто напряжены, эмоционально возбуждены полны опасений и дурных предчувствий. К тому же они склонны отвлекаться на самокритику, вместо того чтобы сосредоточиться на предложенных заданиях. Именно эти посторонние мысли отрицательно сказываются на результатах выполнения задания.

Методика адаптирована для измерения оценочной тревожности студентов и старшеклассников.

70

8. Руководство по использованию опросника оценочной тревожности

ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ МЕТОДИКИ

ООТ (Опросник оценочной тревожности) разработан таким образом, что может предъявляться одному человеку или целой группе. Методика не имеет временных ограничений, но большинство людей заполняют ее за 8—10 минут.

При предъявлении методики ее следует называть «опросник отношения к экзаменам, контрольным и проверочным работам», как напечатано на титульном листе методики. Автор настаивает на том, что следует избегать при предъявлении методики употребления термина «тревожность».

Как сказано в инструкции, для того чтобы выразить свое состояние, студентам следует обвести в кружок один из четырех пунктов, находящихся справа. Как правило, студенты не нуждаются в подсказках и комментариях во время заполнения ООТ. Тем не менее, если студент спросит: «Можно ли пропустить какой-либо пункт?», следует убедить его в необходимости ответить на все пункты.

Когда ООТ предъявляется группе, следует читать инструкцию вслух, в то время как студенты будут читать ее про себя. Если во время заполнения ООТ возникают какие-либо вопросы, необходимо поддержать студента фразой, которая не склоняет к какому-либо из ответов, например: «Просто дайте ответ, который лучше всего описывает то, как ВЫ себя обычно чувствуете».

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Для описания того, насколько часто студенты (учащиеся) переживают специфические симптомы тревожности в ситуации оценивания, они используют четырехбалльную шкалу:

71

Изучение оценочной тревожности

1. — почти никогда;

2. — иногда;

3. — часто;

4. — почти всегда.

Например, при ответе на пункт 11: «Я впадаю в панику, когда выполняю важные контрольные и проверочные работы» студент выбирает ответ, который лучше всего описывает то, как он себя обычно чувствует во время экзамена.

Значения цифр, обведенных испытуемым в кружок, соответствуют баллу по данному пункту шкалы. Ответ — «почти никогда» указывает на низкую оценочную тревожность и оценивается одним (1) баллом. «Почти всегда» указывает на высокий уровень оценочной тревожности и оценивается четырьмя (4) баллами.

Но для пункта 1 и пункта 14 ответ «почти никогда» указывает на высокий уровень тревожности, а ответ — «почти всегда» — на низкий. Поэтому ответы 1, 2, 3,4 переводятся соответственно в 4, 3, 2, 1 балл.

Общий показатель оценочной тревожности определяется по сумме всех 20 пунктов. Так как каждый пункт может быть оценен от 1 до 4, то минимальный общий балл ООТ будет 20, а максимальный — 80.

Также в методике есть две подшкалы, которые измеряют два главных компонента оценочной тревожности: беспокойство и эмоциональность. Каждая подшкала состоит из 8 пунктов и, следовательно, по данным подшкалам можно набрать от 8 до 32 баллов.

Пункты подшкалы ООТ, измеряющие беспокойство: 5, 10,15,16,17,18,19,20.

Пункты подшкалы ООТ, измеряющие эмоциональность:

1,2,6,7,8,9,12,13.

72