Результаты исследования по методике Рене Жиля детей старшего дошкольного возраста (образец обработки тестов и выводов по результатам диагностики)
Таблица 1.
№ шкал |
Название шкал |
Результат исследования, % |
1 |
Отношение к матери |
61,9% |
2 |
Отношение к отцу |
41,0% |
3 |
Отношение к матери и отцу как к родительской чете |
51,0% |
4 |
Отношение к братьям и сестрам |
40,5% |
5 |
Отношение к бабушке и дедушке |
25,0% |
6 |
Отношение к другу |
33,3% |
7 |
Отношение к учителю (авторитетному взрослому) |
31,0% |
8 |
Любознательность |
83,0% |
9 |
Доминантность |
57,5% |
10 |
Общительность |
75,0% |
11 |
Закрытость, отгороженность |
15,0% |
12 |
Социальная адекватность поведения |
73,0% |
Благодаря полученным данным об отношении детей к каждому члену семьи, можем представить отношение детей ко всей своей семье (Рис. 1).
Рисунок 1.
Рисунок 1. Целостное восприятие семьи детьми старшего дошкольного возраста
Выводы:
Преобладает положительное отношение к родителям.
Отцы воспринимаются детьми по сравнению с матерями менее любящими и менее заботливыми.
Общая атмосфера в семье в целом благоприятная.
ПРИЛОЖЕНИЕ 9.
Методические рекомендации по организации проведению индивидуальных консультаций
При составлении плана индивидуальной консультации выберите одно из направлений
( социальное, психическое, физическое развитие ребенка).
На основе наблюдений за ребенком, результатов диагностики семейных отношений, индивидуальных особенностей детей сформулируйте тему, цель и задачи консультации. Наиболее часто встречающиеся темы инд. консультаций следующие:
- проблемы адаптации ребенка к условиям детского сада;
- проблемы поведения (агрессивное поведение, капризы, упрямство);
- детские страхи;
- проблемы в развитии познавательных процессов (внимания, памяти, мышления т.д.);
- внутрисемейные конфликты (ситуация развода родителей, конфликты между бабушкой и родителями);
- воспитание ребенка в неполной семье;
- нарушения речи у ребенка.
На индивидуальной консультации воспитатель применяет все основные методы консультирования: беседа, интервью, наблюдение, активное и эмпатическое слушание.
- консультации по результатам психодиагностики, мониторингов.
От правильности выбора методов зависит эффективность работы психолога: установление контакта с членами семьи, доверительных отношений, выдвижение воспитателем верной гипотезы, правильность рекомендаций по развитию и воспитанию ребенка.
К индивидуальным формам работы относится и такая форма как беседа с родителями воспитанников по вопросам развития и воспитания детей, которая может происходить в приемной, в холле, в групповой комнате