
- •050144 «Дошкольное образование» ____ семестр
- •Пояснительная записка
- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •I. Практикант обязан:
- •2. Практикант имеет право:
- •Сведения о практике
- •Сетка занятий
- •Режим дня
- •Список детей группы и родителей
- •План производственной практики
- •План непрерывной производственной практики
- •1Неделя: Дата:______________20________г.
- •Дайте характеристику мадоу №6 по следующей схеме
- •II неделя: Дата:______________20________г.
- •III неделя: Дата:______________20________г.
- •IV неделя: Дата:______________20________г.
- •V неделя: Дата:______________20________г.
- •VI неделя: Дата:______________20________г.
- •VII неделя: Дата:______________20________г.
- •VIII неделя: Дата:______________20________г.
- •1 День Дата:______________20________г.
- •2 День Дата:______________20________г.
- •3 День: Дата:__________________20________г.
- •4 День: Дата:__________________20________г.
- •5 День: Дата:__________________20________г.
- •Самоанализ по результатам освоения пк и ок
- •Рекомендации по составлению отчета по практике
- •Вопросы к отчету студента-практиканта по прохождению производственной практики
- •Литература Нормативно-правовые документы
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы:
План производственной практики
Дата |
№ заданий |
Виды работ |
Место проведения |
I неделя |
1. |
Планирование и организация работы с родителями: -Анализ основной общеобразовательной программы дошкольного образования по которой работает ДОУ по разделу «Взаимодействие детского сада с семьей», анализ планов и документации воспитателя группы по работе с родителями. |
ТПК Кабинет педагогики и психологии |
2. |
Знакомство с ДОУ, материальной базой, уголками для родителей в разновозрастных группах, сотрудниками, основными целями, задачами, направлениями работы по работе с семьей. |
МАДОУ №6 |
|
3.
4. |
Диагностика на осознание своей позиции в общении с родителями. Анализ собственных коммуникативных способностей и стиля общения. Беседа с воспитателем группы для получения первичной информации о детях и родителях. |
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
|
II неделя
|
1. |
Подбор и подготовка диагностического инструментария по выявлению детско-родительских отношений, образовательных запросов родителей и т.д.
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
2. |
Составление аннотированного списка источников по теме «Современное родительское собрание» |
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
|
|
3. |
Изучение образовательных запросов родителей на интернет-форумах.
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
III неделя
|
1. |
Составление планов конспектов мероприятий с родителями (родительские собрания, семинары-практикумы, заседания «Круглого стола» и др.).
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
2. |
Составление перспективного плана работы с родителями для одной из возрастных групп (на выбор), с учетом изучения образовательных запросов родителей и информационных источников.
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
|
IV неделя |
1. |
Проведение наблюдения за (ребенком) детьми по выявленным проблемам и /или обращениям родителей.
|
МАДОУ №6 |
2. |
Составление плана беседы с родителями по итогам наблюдения.
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии |
|
|
3. |
Подбор материала для индивидуальных консультаций в соответствии выявленными проблемами. Составление памяток, рекомендаций для родителей с учетом их социального статуса и выявленных проблем.
|
ТПК Кабинет педагогики и психологии |
V неделя |
1. |
Наблюдение и анализ родительского собрания в одной из возрастных групп (на выбор). |
МАДОУ №6 |
|
2. |
Составление протокола родительского собрания |
МАДОУ №6 |
VI неделя |
1. |
Разработка конспекта родительского собрания с учетом рекомендаций воспитателя группы. |
ТПК Кабинет педагогики и психологии |
|
2. |
Составление плана посещения семьи и изучения жизненного пространства ребенка. |
ТПК Кабинет педагогики и психологии
|
VII неделя |
1. |
Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя группы с помощником воспитателя при организации режимных процессов в первую половину дня. |
МАДОУ №6 |
|
2. |
Разработка конспекта совместного мероприятия с сотрудниками ДОУ. |
ТПК Кабинет педагогики и психологии |
VIII неделя |
1. |
Разработка плана конспекта Составление плана конспекта проведения режимных моментов в совместной деятельности с помощником воспитателя.
|
МАДОУ №6 |
|
2. |
Сбор материалов по работе с родителями, корректировка и заверка конспектов мероприятий у методиста практики на неделю в процессе непрерывной практики в МАДОУ №6 |
ТПК Кабинет педагогики и психологии |