7

Одеський національний медичний університет

Кафедра біофізики, інформатики та медичної апаратури

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

практичного заняття для студентів

з теми: “Системи одержання медичної інформації”

Затверджено

на методичній нараді кафедри

“____”_________________ 20__ р.

Протокол №_________

Зав. кафедрою,

професор__________Годлевський Л. С.

Одеса – 2012 р.

“Методи одержання медичної інформації” – 2 год.

1. Актуальність теми

Розвиток і вимоги подальшого покращення охорони здоров’я в Україні та відповідного підвищення рівня підготовки фахівців ставлять перед вищою медичною школою нові відповідальні задачі по удосконаленню викладання фізико-математичних дисциплін, пов’язані з досягненнями сучасної науки та практики у медицині, фізиці, техниці.

Однією з складових для рішення цієї задачі є цикл “Електродинаміка та медична техніка” що читається в рамках курсу “Біофізика, інформатика та медапаратура”.

Методи отримання медико-біологічної інформації, та вплив фізичних факторів на організм людини знайшли широке застосування в клінічній медицині та охороні здоров’я. Вони використовуються як для діагностики стану людини, так, і при дозованій дії фізичних факторів на функціонування окремих систем та органів, тобто в фізиотерапії.

Знайомство з ідеями та методами діагностики та фізіотерапії є необхідним елементом професійної освіти кожного працівника охорони здоров’я.

Практичне заняття: “Системи одержання медичної інформації” присвячене викладенню основних понять одного з головних розділів медичної техніки.

2. Цілі заняття:

Загальною ціллю практичного заняття є навчити студентів підбирати і використовувати апаратуру для отримання медико-біологічної інформації (МБІ).

2.1 Навчальні цілі:

- студент повинен знати (2 рівень засвоєння):

1. структурну схему для отримання МБІ

2. електроди, та вимоги до них

3. датчики МБІ

4. генераторні датчики

5. параметричні датчики

6. основні характеристики датчиків

7. похибки датчиків

8. передача сигналу, радіотелеметрія

9. ендорадіозонд

10.пристрої відображення та реєстрації МБІ

11.аналогові, дискретні та комбіновані пристрої.

12.світлопроменеві осцилографи

13.структурна схема медичних пристроїв, що реєструють біопотенціали

2.2. Виховні цілі: спрямовані на розвиток професійно значущої підструктури особистості; виховання у студентів сучасного професійного мислення; забезпечення засвоєння студентами провідного значення вітчизняних науково-педагогічних шкіл в розробці проблем практичного заняття

3. Міждисциплінарна інтеграція.

№№ п.п.	Дисципліни	Знати	Вміти
1	2	3	4
I.	Попередні дисципліни Курс фізики середньої школи	Типи речовин за їх ел. властивостями	Описувати вплив електричних властивостей речовин
II.	Наступні дисципліни Фізіологія Терапія Хірургія	Способи одержання МБІ	Вибрати необхідний пристрій
III.	Внутрипредметна інтеграція Електричне поле. Електричний струм	п’єзоефект явище термоелект-рики	Пояснити дію прист-роїв, що побудовані на цих явищах