Влияние кальцитонина на активность остеокластов

Маркеры образования и резорбции.

Маркеры формирования костной ткани: остеокальцин, N- и С-коцевые пептиды коллагена I типа. Часть остеокальцина поступает в кровь. Гормоны, ингибирующие активность остеобластов, снижают его концентрацию в кости и крови. Определение его концентрации в крови используют для установления риска развития остеопороза у женщин, вообще и во время менопаузы, при гормонзаместительной терапии, для выявления больных с недостатком СТГ, с гипо- гипертиреоидизмом, хроническим заболеванием почек и т.д.

Маркеры резорбции: гидроксипролин (в моче), продукты деградации коллагена десмозина, изидесмозина (увеличиваются в моче при активном метаболизме кости), специфических пептидов коллагена, гликозидов гидроксилизина. Важное значение, имеет определение в крови остеопротегерина (OPG) (остеокласт-ингибирующий фактор) и белка RANKL – как показатель интенсивности резорбции и костеобразования.

II Цель деятельности студентов на занятии

Студент должен знать:

1. Моделирование костной ткани;

2. Основные клетки костной ткани;

3. Минеральный состав и строение апатитов твердых тканей;

4. Изоморфные замещения, реакции;

5. Органические вещества костной ткани;

6. Неколлагеновые белки4

7. Внеклеточные фермены костной ткани;

8. Органические небелковые соединения костной ткани;

9. Ремоделирование костной ткани;

10. Действие гормонов на костную ткань;

Студент должен уметь:

1. Посттрансляционная модификация остатков глу остеокальцина;

2. Взаимодействие остеокальцина с фосфолипидами мембран остеокластов;

3. Действие факторов роста на клетку.

III Cодержание обучения:

Основные вопросы:

1. Моделирование костной ткани;

2. Основные клетки костной ткани;

3. Минеральный состав и строение апатитов твердых тканей;

4. Изоморфные замещения, реакции;

5. органические вещества костной ткани;

6. Неколлагеновые белки;

7. Внеклеточные ферменты костной ткани;

8. Органические небелковые соединения костной ткани;

9. Ремоделирование костной ткани;

10. Действие гормонов на костную ткань;

11. Посттрансляционная модификация остатков глу остеокальцина;

12. Взаимодействие остеокальцина с фосфолипидами мембран остеокластов;

13. Действие факторов роста на клетку.

Наглядные пособия: прилагаются:

VIII Хронокарта учебного занятия:

1. Общий бюджет времени: 3 (125);

2. Перекличка 5 минут;

3. Разбор основных вопросов темы 60 минут;

4. Тестовый опрос 20 минут;

5. Проведение лабораторной работы;

6. Оформление протоколов 10 минут

IX Самостоятельная работа студентов:

Оставление тестов, кроссвордов и задач по данной теме.

X Список используемой литературы:

Обязательная:

1. Е.С. Северин «Биохимия», Москва 2004;

2. Е.С. Северин «Биохимия с упражнениями и задачами», Москва 2008;

3. Материал конспектов занятия.