- •Цели и задачи практического курса английского языка .
- •Тематический план
- •Раздел I. Фонетические и орфоэпические навыки
- •Раздел 2. Особенности структуры английского предложения.
- •Раздел 3. Морфологические особенности частей речи в английском языке.
- •Раздел 4. Чтение.
- •Раздел 1. Неличные формы глагола.
- •Раздел 2. Особенности делового стиля английского языка
- •1. Прочтите текст.
- •9. Перепишите и письменно переведите последний абзац текста.
- •1. Прочтите текст
- •9. Перепишите и письменно переведите второй и третий абзацы текста.
- •1. Прочтите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Подчеркните словообразовательные элементы (приставки и суффиксы) в приведенных словах. Переведите слова, указав, к какой части речи они принадлежат.
- •Заполните таблицу недостающими формами неправильных глаголов:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Подчеркните словообразовательные элементы (приставки и суффиксы) в приведенных словах. Переведите слова, указав, к какой части речи они принадлежат.
- •4. Заполните таблицу недостающими формами неправильных глаголов:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Подчеркните словообразовательные элементы (приставки и суффиксы) в приведенных словах. Переведите слова, указав, к какой части речи они принадлежат:
- •4. Заполните таблицу недостающими формами неправильных глаголов:
- •5. Определите видовременную форму глагола в предложениях. Предложения переведите.
- •6. Преобразуйте конструкцию предложения в страдательный залог. Переведите полученные варианты.
- •7. Сделайте полный письменный перевод выделенного предложения во втором абзаце.
- •1. Прочтите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Подчеркните словообразовательные элементы (приставки и суффиксы) в приведенных словах. Переведите слова, указав, к какой части речи они принадлежат:
- •5. Определите видовременную форму глагола в предложениях. Предложения переведите.
- •6. Преобразуйте конструкцию предложения в страдательный залог. Переведите полученные варианты.
- •7. Сделайте полный письменный перевод выделенного предложения в третьем абзаце.
- •1. Прочтите текст.
- •2. Дайте письменные ответы на вопросы к тексту:
- •3. Переведите предложения из текста, содержащие неличные формы глагола. Определите форму и функцию причастия, герундия или инфинитива в данных предложениях.
- •2. Дайте письменные ответы на вопросы к тексту:
- •3. Переведите предложения из текста, содержащие неличные формы глагола. Определите форму и функцию причастия, герундия или инфинитива в данных предложениях.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите предложения из текста, содержащие неличные формы глагола. Определите форму и функцию герундия, причастия или инфинитива в данных предложениях.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Переведите предложения из текста, содержащие неличные формы глагола. Определите форму и функцию герундия, причастия или инфинитива в данных предложениях.
Раздел I. Фонетические и орфоэпические навыки
Коррекция фонетических навыков. Правила чтения гласных в ударных слогах. Правила чтения согласных. Правила чтения буквосочетаний. Ударение. Интонация общего, специального, альтернативного и разделительного вопросов). Интонация приветствий и обращений.
Раздел 2. Особенности структуры английского предложения.
2. Побудительное предложение. Отрицательная форма повелительного наклонения. Структура простого предложения. Позиции главных членов (подлежащего и сказуемого) в повествовательном предложении. Порядок слов в вопросительном предложении. Типы вопросов. Второстепенные члены предложения, их грамматическое оформление. Оборот there is, there are.
Раздел 3. Морфологические особенности частей речи в английском языке.
3. Имя существительное. Понятие о падежах имен существительных и местоимений. Род и число имен существительных. Местоимения (указательные, личные, притяжательные, неопределенные, возвратные, вопросительные). Имя прилагательное, Степени сравнения прилагательных и наречий. Основные модальные глаголы, их эквиваленты.
4. Служебные слова: артикль (определенный, неопределенный, отсутствие артикля); вспомогательные глаголы, Местоименные прилагательные со значением количества (much, many, little, few) их употребление в грамматических структурах.
Раздел 4. Чтение.
5.Тексты профессионального содержания начального уровня сложности. Лексика и фразеология к текстам. Дополнительные тексты и микротексты аналогичного содержания для аудирования и чтения. Подготовленные и неподготовленные монологические и диалогические высказывания на материале прочитанных и прослушанных текстов.
Семестр II
N Наименование темы и содержание практических занятий
п/п
1
Раздел 1. Система глагола
1. Глагол: правильные и неправильные глаголы. Система времен в действительном залоге. Косвенная речь, согласование времен.
2. Страдательный залог. Особенности употребления страдательного залога в английском языке.
Раздел 2. Синтаксис сложного предложения.
3. Сложное предложение, сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение, виды придаточных предложений. Союзное и бессоюзное присоединение придаточных предложений.
Раздел 3. Словообразование.
4. Типовые словообразовательные модели различных классов слов. Конверсия и чередование ударения как способы словообразования.
Раздел 4. Чтение.
5. Тексты по профессиональной тематике для просмотрового, изучающего, ознакомительного чтения. Лексика и фразеология к текстам. Устные и письменные задания на основе текстов.
Формулы речевого этикета в рамках микротем «Приветствие», «Знакомство», «Прощание», »Извинение», «Благодарность», «Приглашение», «Разговор по телефону».
Семестр III