
- •Тема 7 Строение земной коры и полезные ископаемые the erth’s crust and useful minerals
- •1. А) Прочитайте вслух следующие cлова:
- •2. Прочитайте следующие слова и сочетания слов.
- •3. А) Переведите слом с префиксом un-:
- •5. Определите значения like:
- •6. Прочитайте следующие сочетания слов и переведите их.
- •7. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •8. Прочитайте текст 1. Перечислите основные способы образования осадочных пород.
- •9. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •10. Ответьте на следующие вопросы:
- •11. A) Найдите в правой колонке английские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов.
- •12. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова.
- •13. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных местоимений some, any и их производных:
- •14. Подберите из списков а и б близкие по значению слова:
- •15. Вставьте в предложения some/any/no/someone/anyone/no one/somebody/anybody/nobody/somethtng/anything/nothing/somewhere/anywhere/nowhere.
- •16. Вставьте it или there по смыслу.
- •17. Определите, в каких предложениях употреблены глаголы в страдательном залоге. Переведите предложения:
- •18. Употребите данные в скобках глаголы в соответствующей временной форме:
- •19. Переведите предложения, обращая внимание на значение местоимения either и союза either ... Or.
- •20. Переведите предложения, используя следующие слова и сочетания слов. (Обратите внимание на время и залог глагола-сказуемого.)
- •21. А) Найдите в тексте 1 предложения, в которых сказуемые выражены глаголами в страдательном залоге. Переведите эти предложения.
- •22. А) Прочитайте вслух следующие слова:
- •23. Прочитайте следующие слова и сочетания слов и постарайтесь запомнить их.
- •24. А) Переведите на русский язык существительные с суффиксом -ness.
- •25. Прочтите следующие сочетания слов. Переведите их:
- •26. Определите значения выделенных слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:
- •27. Прочитайте текст 2 и скажите, какое действие оказывает вода на горные породы при выветривании. Приведите примеры из текста.
- •28. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
- •29. Ответьте на следующие вопросы:
- •30. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
- •31. Заполните пропуски в предложениях, выбирая одно из данных в скобках наречий.
- •32. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на место предлога в русском предложении:
- •33. Прочтите следующий текст. Найдите в каждом предложении группу «подлежащее-сказуемое». Переведите предложения с глаголом-скауемым в страдательном залоге:
- •34. Укажите, в каких предложениях модальный глагол употребляется с инфинитивом в страдательном залоге. Переведите предложения:
- •35. Задайте вопросы по образцу (Специальный вопрос).
- •36. Выразите несогласие со следующими высказываниями и подтвердите свою точку зрения фактами из текста 2. Используйте предлагаемые разговорные формулы:
- •37. Прочитайте текст 3 без словаря. Скажите, о чем говорится в нем.
- •38. А) Найдите в каждом абзаце текста 3 предложение, выражающее его основную мысль.
- •39. А) Прочитайте и переведите текст со словарем.
28. Укажите, какие предложения соответствуют содержанию текста. Подтвердите свои ответы фактами из текста.
1. The process of sedimentation is called weathering.
2. The change in temperature causes physical weathering.
3. As a rule during the night rocks expand.
4. When freezing water decreases in volume and develops enormous lateral pressure.
5. The decomposition of rocks is due to the influence of heat and cold.
6. As a rule water contains dissolved mineral substances.
7. The solvent action of water is stronger when it does not contain carbon dioxide.
8. It should be noticed that the action of organisms and plants is destructive.
9. Certain marine organisms accelerate the destruction of rocks.
29. Ответьте на следующие вопросы:
1. What process is called weathering?
2. What process is called physical weathering?
3. Where can the phenomenon of physical weathering be best observed?
4. What process is called chemical weathering?
5. What substances can act as solvents?
6. Are all minerals and rocks resistant to the action of natural waters or only few minerals and rocks can resist the action of water?
7. How do organisms act on the destruction of rocks?
30. А) Найдите в правой колонке русские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
1. the Earth's surface а) под влиянием тепла
2. to be composed of different minerals b) выветривание
3. the expansion of rocks c) разрушительные силы
4. changes in temperature d)большое количество трещин
5. under the influence of heat e) состоять из различных минералов
6. weathering f) расширение пород
7. destructive forces g) проникать в трещины
8. a great number of
fractures h) изменения температуры 9. to penetrate into fissures i) поверхность земли
б) Найдите в правой колонке английские эквиваленты следующих слов и сочетаний слов:
1. увеличиваться в объеме а) to facilitate the decomposition of rocks
2. развивать боковое
давление b) to increase in volume
3. способствовать разруше-
нию пород c) to resist (smth)
4. подвергаться гниению d) rock pieces of varied (different) sizes
5. растворять вещества e) to accelerate the process of weathering
6. сопротивляться (чему-л.) f) to be subjected to decay
7.некоторые органические
вещества g) to dissolve substances
8. ускорять процесс
выветривания h) to develop lateral pressure 9. куски породы различных
размеров i) certain organic substances
31. Заполните пропуски в предложениях, выбирая одно из данных в скобках наречий.
1. Rocks are ... composed of different minerals, (purely, easily, generally)
2. The expansion and contraction of rocks do not occur ... and at an equal rate, (hardly, uniformly, highly)
3. Rocks are ... transformed into gravel, (greatly, slowly, simultaneously)
4. Water facilitates the decomposition of rocks .... (greatly, hardly, highly)
5. At the beginning of rock decomposition cracks or fissures are ... noticeable (highly, purely, hardfy), but gradually they become wider and deeper and ... rock is transformed into gravel, sand and dust. (uniformly, greatly, finally)
6. The method is ... experimental, (simultaneously, purely, uniformly)