Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Заочный учетно-статистический факультет

Кафедра экономико-математических методов и аналитических информационных систем

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ЭКОНОМИКЕ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 22

Выполнил студент Паршина Светлана Борисовна

Факультет финансово-кредитный

Группа № вечер

Зачетная книжка № 100.04/120018

Преподаватель: доцент Кокунов В. А., заведующий кафедрой «Математика и информатика».

Брянск, 2014 год

Содержание

Индивидуальное задание............................................................................4

Контрольное задание 1................................................................................8

Т. 1.1.................................................................................................................8

Т. 1.2.................................................................................................................8

Т. 1.3.................................................................................................................9

П.1.1.................................................................................................................9

П.1.2...............................................................................................................10

П.1.3...............................................................................................................10

Контрольное задание 2................................................................................11

Т. 2.1...............................................................................................................11

Т. 2.2...............................................................................................................11

Т. 2.3...............................................................................................................11

П.2.1...............................................................................................................12

П.2.2...............................................................................................................12

П.2.3...............................................................................................................12

Контрольное задание 3................................................................................13

Т. 3.1...............................................................................................................13

Т. 3.2...............................................................................................................13

Т. 3.3...............................................................................................................13

П.3.1...............................................................................................................14

П.3.2...............................................................................................................14

П.3.3...............................................................................................................14

Контрольное задание 4................................................................................15

Т. 4.1...............................................................................................................15

Т. 4.2...............................................................................................................15

Т. 4.3...............................................................................................................16

Т. 4.4...............................................................................................................16

Т. 4.5...............................................................................................................17

П.4.1...............................................................................................................17

П.4.2...............................................................................................................18

Контрольное задание 5................................................................................18

Т. 5.1...............................................................................................................18

Т. 5.2...............................................................................................................18

Т. 5.3...............................................................................................................19

П.5.1...............................................................................................................19

П.5.2...............................................................................................................19

П.5.3...............................................................................................................19

Контрольное задание 6................................................................................20

Т. 6.1...............................................................................................................20

Т. 6.2...............................................................................................................21

Т. 6.3...............................................................................................................21

П.6.1...............................................................................................................22

П.6.2...............................................................................................................22

П.6.3...............................................................................................................22

Контрольное задание 7................................................................................23

Т. 7.1...............................................................................................................23

Т. 7.2...............................................................................................................24

Т. 7.3...............................................................................................................24

П.7.1...............................................................................................................24

П.7.2...............................................................................................................25

П.7.3...............................................................................................................26

Заключение........................................................................................................27

Список использованной литературы...........................................................28

Оценочный лист...............................................................................................29

Индивидуальное задание 22

Проблема: обеспечение здоровья населения.

Проблемосодержащая система: Россия (субъект Российской Федерации, муниципалитет).

Охрана здоровья граждан в России — это совокупность мер политического, экономического, правового, социального, культурного, научного, медицинского, санитарно-гигиенического и противоэпидемического характера, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его долголетней активной жизни, предоставление ему медицинской помощи в случае утраты здоровья.

Число больничных учреждений в конце 2010 года составляло около 6,3 тыс., больничных коек — 1339,5 тыс. (93,7 на 10 000 человек населения). Доля частных клиник в России не превышает 5-10 % от их общего количества.  В России 707 тыс. врачей различных специальностей (на конец 2007 года).

Совокупные расходы на здравоохранение в России в 2006 году составляли 3,9 % ВВП (из них 3,2 % ВВП — государственные расходы, 0,7 % ВВП — частные), 2007 году — 4,4 % ВВП.

Общие расходы на здравоохранение (в абсолютных цифрах) в 2007 году составили 493 долл. на человека. Эта цифра включает государственные расходы на медицину, медицинские услуги оплачиваемые за счет пациента и услуги оплачиваемые через систему медицинского страхования (обязательное и добровольное медицинское страхование).

По состоянию на осень 2012 года лишь 34 % жителей крупных и средних городов России полностью или в основном довольны работой системы здравоохранения в своем городе, против 43 % в предыдущем году.

Приоритетным структурным элементом системы здравоохранения является профилактическая деятельность медицинских работников, развитие медико-социальной активности и установок на здоровый образ жизни среди различных групп населения.

Главное направление в развитии и совершенствовании здравоохранения на современном этапе -- охрана материнства и детства, создание оптимальных социально-экономических, правовых и медико-социальных условий для укрепления здоровья женщин и детей, планирование семьи, решение медико-демографических проблем.

Государственный характер здравоохранения обеспечивает финансирование, подготовку и усовершенствование кадров. Деятельность органов и учреждений осуществляется на основе государственного законодательства и нормативно-правовых документов. Принцип единства медицинской науки и практики реализуется в виде совместной деятельности и внедрения научных разработок в учреждениях здравоохранения.

К числу важнейших теоретических проблем здравоохранения относятся: социальная обусловленность общественного здоровья, болезнь как биосоциальный феномен, основные категории здравоохранения (общественное здоровье, материально-экономическая база, кадры и т. д.), формы и пути развития здравоохранения при различных социально-экономических условиях и др.

Всемирной организацией здравоохранения определены 4 категории обобщенных показателей, которые характеризуют состояние здравоохранения в стране:

1. показатели, относящиеся к политике в области здравоохранения;

2. социальные и экономические показатели;

3. показатели обеспеченности медико-социальной помощью;

4. показатели состояния здоровья.

После распада СССР одновременно с децентрализацией власти в стране происходила и децентрализация системы здравоохранения. В ноябре 1991 года Министерство здравоохранения СССР было упразднено. Действовало Министерство здравоохранения РФ (до 1991 РСФСР).

В 1993 году был принят закон «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», ставший основным руководящим документом. В январе 1994 года было образовано Министерство здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации. По сути, оно просто объединило два прежних министерства — Министерства здравоохранения СССР и РСФСР.

В августе 1996 года Министерство здравоохранения и медицинской промышленности было преобразовано в Министерство здравоохранения РФ. Вопросы медицинской промышленности переданы Министерству промышленности РФ.

В марте 2004 года на базе Министерства здравоохранения РФ и Министерства труда и социального развития РФ было образовано Министерство здравоохранения и социального развития РФ.

В ноябре 2011 года принят закон Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

В мае 2012 года Министерство здравоохранения и социального развития РФ было преобразовано в Министерство здравоохранения РФ и Министерство труда и социальной защиты РФ.

Наиболее востребованный вид медицинской помощи — амбулаторно-поликлиническая помощь.

С 2009 года в системе первичной медико-санитарной помощи появился ещё один элемент — центры здоровья.

Специализированная помощь представлена следующими службами: фтизиатрической (противотуберкулезные диспансеры, туберкулезные больницы и санатории), дерматовенерологической (кожно-венерологические диспансеры), наркологической (наркологические диспансеры), психиатрической (психоневрологичекие учреждения).

Акушерско-гинекологическая помощь – это родильные дома и родильные отделения муниципальных больниц.

Медицинская помощь детям оказывается в детских поликлиниках и детских консультациях центральных районных и городских больницах.

Высокотехнологичная медицинская помощь — это медицинская помощь, выполняемая с использованием сложных и уникальных медицинских технологий, основанных на современных достижениях науки и техники, высококвалифицированными медицинскими кадрами.

Это, в первую очередь, операции на открытом сердце, трансплантация сердца, печени, почек, нейрохирургические вмешательства при опухолях головного мозга, лечение наследственных и системных заболеваний, лейкозов, тяжелых форм эндокринной патологии, хирургические вмешательства высокой степени сложности.

Перечень видов высокотехнологичной медицинской помощи утверждается приказом Минздрава России.

В ведении Минздрава России находятся большое количество различных санаториев, оказывающих санаторно-курортное лечение.

Контрольное задание 1

Теоретическая часть. Тема «Основные положения теории систем»

Т. 1.1 Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными

Ответ: Под свойством понимают сторону объекта, обуславливающую его отличие от других объектов или сходство с ними и проявляющуюся при взаимодействии с другими объектами. Из определения «системы» следует, что главным свойством системы является целостность, единство, достигаемое посредством определенных взаимосвязей и взаимодействий элементов системы и проявляющиеся в возникновении новых свойств, которыми элементы системы не обладают. Это свойство эмерджентности (от анг. emerge – возникать, появляться).

Организованность – сложное свойство систем, заключающиеся в наличие структуры и функционирования (поведения). Непременной принадлежностью систем является их компоненты, именно те структурные образования, из которых состоит целое и без чего оно не возможно.

Функциональность – это проявление определенных свойств (функций) при взаимодействии с внешней средой. Здесь же определяется цель (назначение системы) как желаемый конечный результат.

Структурность – это упорядоченность системы, определенный набор и расположение элементов со связями между ними. Между функцией и структурой системы существует взаимосвязь, как между философскими категориями содержанием и формой. Изменение содержания (функций) влечет за собой изменение формы (структуры), но и наоборот.

Фундаментальным свойством систем является устойчивость, т.е. способность системы противостоять внешним возмущающим воздействиям. От нее зависит продолжительность жизни системы.

Фундаментальными эти свойства называются, потому что они являются основными, без них не смогла бы существовать система.

Т. 1.2 Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, почему они называются специфическими

Ответ: Специфическими свойствами системы являются:

1) Иерархичность – это «этажность» систем, ранжирование целей, определение приоритетов, наличие подчинительных связей. Этот принцип предусматривает неравенство составляющих систему частей, но именно его реализация обеспечивает эффективность жизнедеятельности системы в целом. В ней упрощается принятие решений и их целенаправленное выполнение, экономится время, повышается качество.

2) Многомерность – система развития, объединяющая определенной зависимостью частные состояния или объёмы, находящиеся на разных стадиях совершенствования, и обеспечивающая им ступенчатое прогрессирование.

3) Множественность – система представлена в виде совокупности различных режимных вариантов, каждый из которых реализует один определенный режим функционирования.

4) Эквифинальность означает, что конечное состояние системы может быть достигнуто множеством различных путей.

5) Мультифинальность означает, что одинаковые исходные условия могут привести к различным результатам.

6) Контринтуитивность означает, что действия, направленные на достижение желаемого результата, могут иметь противоположный исход.

Т. 1.3 Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют функционировании и развитии социально-экономических систем

Определяющую роль в системе играют связи. Такие связи выступают в трех типах:

1) Информационный;

2) Культурный;

3) Условный.

Практическая часть

П.1.1 Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Поясните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему

Ответ: Границы системы необходимы для того, чтобы определить, какие компоненты можно считать находящимися под контролем лица, принимающего решение, а какие остаются вне его внимания. Проблема установления границ системы в целом и окружающей ее среды неразрывно связана с определением целей системы. Цель системы - желаемое состояние системы или желаемый результат её поведения. Если составить перечень всех компонентов, из которых должна состоять система, и установить для них ограничения, то все, что находится внутри ограниченного пространства, будет относиться к системе, а все, что находится за его пределами, - к окружающей среде.

П.1.2 Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы

Ответ: Так как речь в данной работе идет о повышении качества жизни населения, то говоря о внутренней среде, можно назвать следующие основные признаки:

– уровень цен на продовольственные товары и услуги;

– динамика различных видов доходов, сбережений;

– улучшение системы бесплатного обслуживания;

– изменение налогообложения, личных доходов;

– структурные изменения в потребности населения;

– условия жизни и трудовой деятельности;

– требовании моды и меняющимися вкусами и привычками потребителей;

– совокупность демографических характеристик населения.

П. 1.3 Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы

Говоря о внешней среде качества жизни, следует указать следующие аспекты, ведущие к ее повышению:

· Повышение прожиточного минимума;

· Борьба с безработицей;

· Снижение налогов;

· Усовершенствования в области здравоохранения и образования.