
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •1 Ощущения
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
- •3. Глобальные проблемы современности:
- •Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
Бланк контроля остаточных знаний по дисциплине «Философия»
студента____курса группы_______
специальности (направления подготовки)_______________________________________ ___________________________________________________________________________
Ф.И.О._______________________________________________________________________
Вариант 5
1. Представители философии субъективного идеализма:
Платон
Гегель
Беркли
Юм
2. Автор работы «Мир как воля и представление»:
И.Кант
А.Шопенгауэр
В.Соловьев
3. Онтология изучает:
Мораль
Бытие
Познание
Политику
4. Материализм означает первичность, вечность:
Совести
Материи
Сознания
Религии
5. Представители философии постмодернизма:
Ю.Хабермас
М.Фуко
Ж.Деррида
Ж.-П.Сартр
6. По определению Г.Гегеля «…Философия – это мышление о ……………»
7. И.Г.Фихте утверждал: «Весь мир – это………………………»
8. Согласно Аристотелю, человек – это «политическое животное, наделенное…………………..»
9. Социальное неравенство, существующее в современном обществе, выражается понятием ……стратификация……………..
10. Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению к ……богословию…………………..
11. Последовательность стадий прохождения Абсолютной идеи в философии Г.Гегеля:
2 Природа
3 Абсолютная идея
1 Человек (общество)
12. Историческая последовательность в развитии любого народа по утверждению О.Шпенглера:
2 Цивилизация
1 Культура
13. Установите соответствие проблем по уровню значимости (по возрастающей):
3 Региональная
1 Частная
2 Локальная
14. Историческая последовательность формирования следующих типов экономик:
2 Централизованная
3 Рыночная
1 Традиционная
15. Последовательность четырех причин существования нашего мира в учении Аристотеля:
2 Материальная
3 Действующая
4 Целевая
1 Формальная
16. Учение редукционистской методологии предполагает, что для приобретения научного характера социогуманитарные науки должны использовать методы точных наук (прежде всего физики). Возможно ли применение научных методов физики в истории, юриспруденции, философии и т.д.?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
17. Русские мыслители- славянофилы А.С.Хомяков, И.В.Киреевский и др. считали, что история России и ценности русского человека отличаются существенно от западноевропейских. Россия не должна следовать европейским традициям. Можно ли аргументировать такое утверждение?
___________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
18. Согласно теории «географического детерминизма» уровень развития любого народа определяется, прежде всего, благоприятными или неблагоприятными факторами среды обитания. Можно ли доказать аргументированность этой теории или доказать ее несостоятельность?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
19. Утверждение «Свобода есть осознанная необходимость» предполагает, что человек может оказаться свободным в любых условиях, если осознал свое положение. Возможно ли аргументировано доказать такое утверждение?
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
20. Часто утверждается, что этика – учение о нравственном поведении человека и сами нормы поведения человека носят исторический характер. Можно ли аргументировать подобное утверждение?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Дата_________________________ Подпись студента_______________
Процент выполнения задания______ Оценка_________________________
Преподаватель(тестолог)_____________________________________________________
(Ф.И.О.,должность)