
- •I. Паспорт комплекта оценочных средств
- •1. Область применения комплекта оценочных средств
- •1.2. Организация контроля и оценивания
- •1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий
- •2. Комплект оценочных средств
- •Практическое задание № 1
- •Билет 2
- •Практическое задание № 2
- •Билет 3
- •Практическое задание № 3
- •Билет 4
- •Практическое задание № 4
- •Билет 5
- •Практическое задание № 5
- •Билет 6
- •Практическое задание № 6
- •Билет 7
- •Практическое задание № 7
- •Билет 8
- •Практическое задание № 8
- •Билет 9
- •1.Внеурочное занятие спортивно- оздоровительного направления здоровье сберегающее практическое задание № 9
- •Билет10
- •Практическое задание № 10
- •Билет 11
- •Практическое задание № 11
- •Билет 12
- •Практическое задание № 12
- •Во 2в классе 25 человек: 12 девочек и 13 мальчиков: 3 детей учатся на отлично, 8 детей учатся без троек.
- •Билет13
- •Практическое задание № 13
- •Билет 14
- •Практическое задание № 14
- •Билет 15
- •Практическое задание № 15
- •Билет 16
- •Практическое задание № 16
- •Билет 17
- •Практическое задание № 17
- •Билет 18
- •Практическое задание № 18
- •Билет 19
- •Практическое задание № 19
- •Билет 20
- •Практическое задание № 20
- •Практическое задание № 21
- •Практическое задание № 22
- •Во 2в классе 25 человек: 12 девочек и 13 мальчиков: 3 детей учатся на отлично, 8 детей учатся без троек.
- •Практическое задание № 23
- •2.4. Пакет экзаменатора
- •2.5. Комплект материалов для контроля приобретения практического опыта
- •2.5.1. Бланк для контроля приобретения обучающимся практического опыта
- •2.5.2. Аттестационный лист по практике
- •Приложение 1 Оценочная ведомость по профессиональному модулю
Приложение 1 Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на 4 курсе по специальности СПО 050146 Преподавание в начальных классах код и наименование освоил(а) программу профессионального модуля ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития» в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г. Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом) |
|
||
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) |
Формы промежуточной аттестации |
Формы итогового контроль |
Оценка |
МДК 01.01. Обучение детей с особыми образовательными потребностями. |
Дифференцированный зачет |
|
|
МДК 01.02. Имитационные занятия в коррекционно-развивающией |
Дифференцированный зачет |
|
|
МДК.01.03. Модернизация образовательного процесса |
Дифференцированный зачет |
|
|
УП. |
Дифференцированный зачет |
|
|
ПП. |
Дифференцированный зачет |
|
|
Коды проверяемых компетенций |
Показатели оценки результата |
|
Оценка (да / нет) |
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. ПК 1.2. Проводить уроки ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
ПК 1.4. Анализировать уроки группе предметно-развивающую среду.. ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
Планирование и проведение режимных моментов, мероприятий по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима, учебно-воспитательных занятий направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
|
|
|
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности
|
Выполнение исследовательской деятельности, педагогического проектирования образовательного процесса. |
|
|
Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии ____________________________
|
|
||
|
|