§ 2. Эвристика в науках и изобретательстве

Выделившись в эпоху античности как метод ведения беседы, эвристика еще долгое время сохраняла скромное «прикладное» значение. Упадок античных наук привел к забвению на многие века заложенных античными мудрецами начал эвристики. В XVI—XVII вв. труды Г. Галилея, Ф. Бэкона и других ученых воз­родили эвристические подходы в науке и технике.

Логику инженерного творчества разработал Г.В. Лейбниц (1646—1716), который предлагал расчленять все понятия на эле­ментарные ячейки, образующие как бы азбуку человеческих мыс­лей, и затем, комбинируя эти элементы, составлять бесконечное число решений.

Ряд правил изобретательства предложил немецкий философ X. Вольф (1679—1754). Чешский математик Б. Больцано (1781—1848) в своем труде «Наукоучение» изложил различные эвристические методы и приемы. В России разработкой теории эвристики в начале XX в. занимался инженер-патентовед П. К. Энгельмейер, который описал эвристику в изобретательстве. Попыткам постро­ения теории творчества посвящены работы К. Эрберга, СО. Гру-зенберга.

В отечественной науке 60—80-х гг. XX в. определились три аспекта эвристики:

65535. кибернетический, направленный на построение машинных программ;

65535. изобретательский, применяемый для выдвижения творчес­ ких идей, научно-технических, рационализаторских и кон­ структорских решений;

65535. психолого-педагогический, связанный с разработкой методов организации продуктивной образовательной деятельности учащихся.

Развитие кибернетики привело к появлению эвристического программирования ~ специального направления в моделировании мыслительной деятельности средствами электронной техники. В

22

Глава I

Генезис эвристики в науке и образовании

23

основе эвристического программирования лежит понимание про­цесса решения задач как прохождение лабиринта, когда один за другим перебираются всевозможные варианты решения. В связи с этим в программу электронной машины закладываются специаль­ные приемы, ограничивающие число перебираемых вариантов ре­шения и облегчающие поиски нужного варианта. Такие приемы были названы «эвристиками». Впоследствии под эвристикой стали понимать совокупность логических приемов не только по решению задач, но и способов теоретического исследования и отыскания истины¹.

В кибернетической и психологической литературе эвристичес­кими методами называются любые методы, направленные на со­кращение перебора решений (Ивахненко, 1971). Эвристики пони­мают в этом случае как метаспособы (Кулюткин, 1971), или как метшыаны (Миллер и др., 1965), с помощью которых отыскива­ются конкретно-содержательные способы решения задач.

Иногда эвристику противопоставляют алгоритмизации; счита­ется, что подчинение мышления требованиям логики лишает его творческой инициативы. Логическое мышление является якобы лишь орудием доказательства, но не изобретения, а поэтому ниче­го нового не создает (Пуанкаре, 1983, с. 167). На наш взгляд, эвристическая деятельность включает в себя как логические, так и нелогические, например интуитивные, средства. Первые носят нормативный (алгоритмический) характер, вторые имеют индиви­дуальную психологическую основу. Алгоритмизация и интуиция — две составляющие эвристической деятельности, общий результат которой может иметь как ту, так и другую направленность.

Разработке эвристических методов отведено достаточно внима­ния в инженерии (Александров, 1975; Эвристические методы, 1984), технике (Мдивани, 1980; Проблемы и практика, 1981), изобретательстве (Альтшуллер, 1973; Буш, 1977; Антонов, 1978 Троицкий, 1990; Клубиков, 1992). Изобретательский подход от­носится к созданию новых технических, производственных, соци­альных и иных решений.

Универсальность творческих процедур дает основание для переноса некоторых принципов творчества из науки в образование (Ка­пица, 1971), психологию, медицину. Например, М.Б. Бурно разрабо­тал методику терапии творческим самовыражением (1989). В этой методике индивидуальные, групповые клинические и иные мето­ды воздействия способствуют оздоровлению и творческому разви-

тию личности. Существует область медицинских исследований (эвропатология), предметом которой выступает проблема связи одаренности и психических аномалий (Ломброзо, 1892; Клиничес­кий архив, 1926—1929).

С помощью эвристических процедур многие психологи пыта­лись построить компьютерную модель человеческого знания. Два ли­дера в этой области — американские психологи А. Нивелл (Newell) и Х.А. Симон (Simon) разработали общую теорию проблемного ре­шения. На основе их модели с помощью компьютера оказалось возможным решать большое разнообразие структурных проблем, например математических текстовых проблем¹.

С развитием многих наук цели, предмет и объекты эвристики становятся разнообразнее и сложнее: появляются расхождения в понимании предмета эвристики и ее основ. Некоторые исследова­тели склонны трактовать проблему творчества как сугубо психоло­гическую, а эвристику — разделом психологии. Например, отече­ственный психолог В.Н. Пушкин считает, что «основой эвристики как новой, комплексной отрасли знания служит психология, и в особенности тот ее раздел, который получил название психологии творческого, или продуктивного мышления» (1967, с. 6).

Предмет эвристики, считает математик Д. Пойа, «переплета­ется с другими науками; ее отдельные части можно считать при­надлежащими не только математике, но и логике, педагогике и даже философии» (1961, с. 7). Эвристической деятельностью интере­суются психология, физиология нервной деятельности, кибернетика. Проблемы эвристики оказываются на стыке психологии, теории искусственного интеллекта, структурной лингвистики, теории ин­формации, логики и других наук (Чайковский, 1988). Активно об­суждается и разрабатывается отдельная научная отрасль — эврило-гия (Буш, 1989; Проблемы эвристики, 1984; Научно-техническое творчество, 1987). Методы эвристики используются в кримина­листике (Зорин, 1994). Эвристическое моделирование применяет­ся в философии образования для решения прогностических задач (Гершунский, 1997, с. 553).

Семантическое поле эвристики трактуется в разных науках по-разному: как «метод открытия нового», «раздел современной пси­хологии мышления», «учение о решении задач продуктивным, творческим мышлением» (Платонов, 1984, с. 168). «Эвристика — в широком смысле слова — раздел психологии, раскрывающий

¹ Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М., 1976. С. 674—675.

Encyclopaedia Britannica, 1996 // Single. User version «Britannica CD-97», «Human Intelligence».

24