
- •Психологические основы профилактики наркомании в семье Под ред. С.В. Березина, к.С. Лисецкого Самара
- •Содержание
- •Глава 1. Наркомания как явление
- •§ 1. Аспекты анализа наркомании как явления
- •§ 2. Личностные и психологические факторы приобщения к наркотикам
- •§ 3. Наркоманская субкультура как фактор приобщения к наркотикам.
- •§ 4. Психологический портрет наркомана периода взросления
- •Глава 2. ПроблемЫ семьи, имеющей детей, склонных к употреблению наркотических веществ
- •§ 1 Семейные причины приобщения детей к наркотикам
- •§2. Динамика семейных отношений на разных стадиях наркотизации.
- •2.1. Родители.
- •2.2. Братья и сестры (сибсы)
- •2.3. Брачные партнеры наркоманов
- •2.4. Семья, потерявшая ребенка-наркомана
- •Глава 3. Формы и методы работы с семьей
- •Глава 4. Основы профилактической работы.
- •§1. Алгоритм профилактики наркомании в семье.
- •Функции социального работника, социального педагога, воспитателя и психолога
- •§2 Профилактическая работа психолога с подростками.
- •§ 3. Диагностика эффективности психокоррекционной работы
- •I. Диагностика самоотношения.
- •II. Диагностика специфики межличностных отношений.
- •III. Диагностика семейных отношений.
- •IV. Диагностика производственных и социально-ролевых отношений.
- •§4 Задачи психолога в структуре деятельности государственных и общественных организаций
- •Заключение
- •Список дипломных работ по психологическим проблемам наркомании, выполненных на кафедре психологии Самарского госуниверситета
- •Структурированное интервью с родителями подростков, употребляющих наркотики
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. Сведения о матери (женщине, ее заменяющей)
- •Образование ________________________________________________
- •Привычки, увлечения _________________________________________
- •3. Сведения об отце (мужчине, его заменяющем)
- •Дата заполнения _____________ Подпись специалиста ____________
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. История жизни
- •4. Семейная ситуация
- •5. Общая осведомленность и социально – бытовая ориентировка ребенка
- •6. Эмоционально – поведенческие особенности ребенка
- •Дата заполнения ____________ Подпись специалиста ____________
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. Внешний вид Одежда ____________________________________________________
- •3. Моторное поведение
- •4. Отношение к собеседованию
- •Ровная _____________________________________________________ Сниженная __________________________________________________
- •11. Мотивационная сфера
- •Хобби ----------------------------------------------------------------
- •12. Психосоциальные проблемы
- •13. Характер межличностных отношений:
- •В семье ____________________________________________________
- •Со знакомыми сверстниками __________________________________
- •С незнакомыми сверстниками _________________________________
- •14. Характеристика семьи как системы
- •Общее заключение
- •Адрес, телефон____________________________________________________
- •Дата заключения _________________________________________________
- •Социальный работник ________________________________________
Список дипломных работ по психологическим проблемам наркомании, выполненных на кафедре психологии Самарского госуниверситета
1. Бондарь Н.С. Игры созависимых в психотерапевтическом процессе.
2. Зинченко О.П. Особенности взаимоотношений в семьях наркоманов.
3. Колесникова Е.Б. Анализ жизненного пути наркомана.
4. Коронцевич О.А, Разработка диагностической методики исследования смысловых образований личности периода взросления.
5. Лапченко С.А. Исследование психологических факторов алкогольной зависимости.
6. Латышева О,В. Содействие в решении задач взросления как предмет деятельности психолога.
7. Литягина Е.В. Возможности психосемантического исследования сознания наркотизирующегося взрослого.
8. Макаров А.В. Проблемы взрослых как незавершенные задачи взросления.
9. Писарева Т.Л. Образ семьи наркоманов периода взросления.
10.Самыкина H.Ю. Разработка программы вторичной профилактики наркомании в старшем подростковом возрасте.
11.Черемушкина Н.В. Опыт психосемантического исследования сознания наркотизирующегося подростка.
12. Черепанова У.Г. Трансактный анализ родительско-детских отношений в семьях наркоманов периода взросления.
Приложение 1
Афоризмы наркоманов
Жизнь скучна.
Героин умеет ждать.
Кайф — это когда нет тревоги от скуки и скуки от тревоги.
Одной ногой в прошлом, которого нет, другой ногой в будущем, которого нет, и все время писаешь на свое настоящее. А чтобы не чувствовать мокрых штанов, и не простудиться, все время жрешь героин.
Если бы героин был снегом, я бы согласился жить на северном полюсе.
Страх жизни сильнее страха смерти.
Страх быть отвергнутым сильнее, чем страх зависимости.
Героин спасает от тревоги и невыносимой скуки.
То, что для вас подлость — для нас условия нашей жизни. У наркоманов нет понятия «подлость».
Я хоть понимаю, что я живу чтобы уколоться… вы посмотрите вокруг себя: большинство людей вообще не понимают для чего живут…
Вы пока молодой, копите деньги на старость, потому что когда вы станете стариками, вас некому будет кормить.
Наркоман о родителях: они ждут от меня, что, если я наркотики брошу, я и в носу ковырять перестану и ногти грызть… я наркотики бросил, а они меня продолжают доставать.
В жизни счастья нет…есть только кайф.
Среди наркоманов любви нет.
Неужели в мире есть что-нибудь важнее состояния вашего тела?
Кругом пасмурно, холод, слякоть, а укололся – и ты в Сочи!
Приложение 2
Иррациональные убеждения, характерные для наркоманов
Один раз не опасно.
Если колоться редко, то зависимость не возникнет.
В жизни нужно попробовать все.
Если я почувствую, что «сажусь», я сумею остановиться.
Наркоманами становятся слабые.
Мне все равно.
От травки зависимости не бывает.
Все надоело.
Я постепенно буду снижать дозу и брошу.
Мне никто не поможет.
Все зависит от меня.
Наркотики делают жизнь интереснее.
Если не колоть в вену, зависимости не будет.
Чтобы избавиться от героина, можно курить анашу.
Все сидят на наркотиках.
Я никому не нужен.
По кайфу даже умирать не страшно.
Приложение 3