- •Психологические основы профилактики наркомании в семье Под ред. С.В. Березина, к.С. Лисецкого Самара
- •Содержание
- •Глава 1. Наркомания как явление
- •§ 1. Аспекты анализа наркомании как явления
- •§ 2. Личностные и психологические факторы приобщения к наркотикам
- •§ 3. Наркоманская субкультура как фактор приобщения к наркотикам.
- •§ 4. Психологический портрет наркомана периода взросления
- •Глава 2. ПроблемЫ семьи, имеющей детей, склонных к употреблению наркотических веществ
- •§ 1 Семейные причины приобщения детей к наркотикам
- •§2. Динамика семейных отношений на разных стадиях наркотизации.
- •2.1. Родители.
- •2.2. Братья и сестры (сибсы)
- •2.3. Брачные партнеры наркоманов
- •2.4. Семья, потерявшая ребенка-наркомана
- •Глава 3. Формы и методы работы с семьей
- •Глава 4. Основы профилактической работы.
- •§1. Алгоритм профилактики наркомании в семье.
- •Функции социального работника, социального педагога, воспитателя и психолога
- •§2 Профилактическая работа психолога с подростками.
- •§ 3. Диагностика эффективности психокоррекционной работы
- •I. Диагностика самоотношения.
- •II. Диагностика специфики межличностных отношений.
- •III. Диагностика семейных отношений.
- •IV. Диагностика производственных и социально-ролевых отношений.
- •§4 Задачи психолога в структуре деятельности государственных и общественных организаций
- •Заключение
- •Список дипломных работ по психологическим проблемам наркомании, выполненных на кафедре психологии Самарского госуниверситета
- •Структурированное интервью с родителями подростков, употребляющих наркотики
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. Сведения о матери (женщине, ее заменяющей)
- •Образование ________________________________________________
- •Привычки, увлечения _________________________________________
- •3. Сведения об отце (мужчине, его заменяющем)
- •Дата заполнения _____________ Подпись специалиста ____________
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. История жизни
- •4. Семейная ситуация
- •5. Общая осведомленность и социально – бытовая ориентировка ребенка
- •6. Эмоционально – поведенческие особенности ребенка
- •Дата заполнения ____________ Подпись специалиста ____________
- •Карта оценки риска наркотизации
- •1. Сведения о ребенке
- •2. Внешний вид Одежда ____________________________________________________
- •3. Моторное поведение
- •4. Отношение к собеседованию
- •Ровная _____________________________________________________ Сниженная __________________________________________________
- •11. Мотивационная сфера
- •Хобби ----------------------------------------------------------------
- •12. Психосоциальные проблемы
- •13. Характер межличностных отношений:
- •В семье ____________________________________________________
- •Со знакомыми сверстниками __________________________________
- •С незнакомыми сверстниками _________________________________
- •14. Характеристика семьи как системы
- •Общее заключение
- •Адрес, телефон____________________________________________________
- •Дата заключения _________________________________________________
- •Социальный работник ________________________________________
§4 Задачи психолога в структуре деятельности государственных и общественных организаций
В организации и реализации профилактики наркомании могут участвовать различные учреждения и ведомства:
—органы внутренних дел;
—органы государственного управления;
—общественные и политические организации;
—семья;
—образовательные учреждения;
—учреждения дополнительного образования, молодежная субкультура;
—социально – психологические центры;
—криминальные структуры;
—религиозные организации, секты;
—учреждения здравоохранения.
В каждый из перечисленных субъектов профилактики может быть включен психолог, решающий задачи, связанные с употреблением наркотиков детьми в контексте деятельности конкретного учреждения или ведомства.
Ведомство |
Отделы и учреждения |
Виды деятельности психолога |
|
Органы внутренних дел |
Отделы милиции |
— Консультация по вопросам особенностей поведения наркоманов, индивидуально-психологическим и возрастным особенностям подростков. |
|
|
ОППН |
— Профилактическая работа с детьми, стоящими на учете, диагностика личностных особенностей подростков. |
|
|
Юридические консультации
|
Психологическая экспертиза. Консультации по вопросам индивидуально-психологических и личностных особенностей подростков. |
|
|
Места лишения свободы |
Стрессопрофилактика. Работа с психической зависимостью. Диагностика факторов риска. Психическая коррекция. Содействие в ресоциализации. |
|
Органы власти |
Консультационная и экспертная деятельность (экспертиза социальных проектов). |
||
Общественные и политические организации и общества |
Консультационная деятельность. Участие в разработке программ профилактики наркомании. |
||
Армия |
Диагностика факторов риска. Психологическая коррекция. |
||
|
Благотворитель- ные фонды |
Обеспечение содержания психологической работы по профилактике наркомании |
|
Семья |
Наркоман |
Реабилитация. |
|
|
Другие члены семьи |
Коррекционная и терапевтическая работа с созависимостью. |
|
|
Дальние родственники |
По запросу – коррекционная и терапевтическая работа. |
|
Образовательные учреждения |
Детские сады |
Диагностика семейного неблагополучия. Ранняя диагностика факторов риска. Психологическая коррекция. Работа с родителями. |
|
|
Учреждения среднего и общего образования Средние специальные учебные заведения Спецшколы |
Диагностика факторов риска социально-психической и личностной природы. Групповая коррекционная работа с учащимися. Работа с педагогическим коллективом. Работа с родителями.
|
|
|
Высшие учебные заведения |
Разработка научной базы профилактики наркомании. |
|
Учреждения дополнительного образования
|
Дома творчества, спортивные секции, кружки и т.д. |
Диагностика факторов наркориска. Консультации руководителей секций и кружков. Коррекционная работа. |
|
|
Летние трудовые и оздоровительные лагеря и центры |
Диагностика факторов риска. Коррекционная групповая работа. Консультации специалистов. |
|
|
Реклама |
Консультативная деятельность. |
|
Средства массовой информации, телевидение, радио |
|
Консультативная, экспертная деятельность.
|
|
Дискотеки, ночные клубы, развлекательные центры |
|
Консультативная деятельность по организации профилактических акций. |
|
Социально – психологические центры:
|
Центры «Семья» |
Психологическое консультирование. Индивидуальная и групповая психокоррекция. Диагностика факторов риска. Семейная терапия. Психологическое просвещение. |
|
|
Центры социальной защиты населения |
Консультатирование специалистов и населения по вопросам профилактики наркомании. |
|
|
Биржи труда |
Психологическая экспертиза. Психологическое консультирование. |
|
Религиозные организации |
Легальные религиозные организации |
Сотрудничество в целях первичной, вторичной и третичной профилактики наркомании. |
|
Здравоохранение |
Комитеты по управлению здравоохранением |
Разработка и экспертиза программ профилактической и реабилитационной работы в сотрудничестве с медицинскими учреждениями. |
|
|
Больницы |
Профилактическая деятельность. Психологическое консультирование. |
|
|
Наркодиспансеры |
Терапия психической зависимости и созависимости. |
|
|
Кризисные стационары |
Профилактическая и реабилитационная деятельность. |
|