- •Экзаменационный билет № 17
- •Соц.-потребительский комплекс нац. Экономики Беларуси: торговля, общественное питание, жкх и бытовое обслуживание.
- •Экономическая интеграция Беларуси и России. Проблемы формирования Союзного гос-ва Беларуси и России.
- •Прогнозирование, планирование, программирование как формы гос. Регулирования экономики. Важнейшие прогнозные и программные документы по соц.-экономическому развитию рб.
- •1.Основные макроэкономические показатели и пропорции нац. Экономики.
- •2.Строительный комплекс рб. Капитальное строительство. Промышленность строительных материалов
- •3.Кредитно-денежное регулирование в рб
- •1.Научный, научно-технический и инновационный потенциал рб.
- •2.Отраслевая структура нац. Экономики Беларуси. Программа структурной перестройки и повышения конкурентоспособности экономики рб.
- •3.Структура органов гос. Управления рб.
- •Экзаменационный билет № 20
- •1.Проблемы продовольственной безопасности рб и пути их решения.
- •2.Информационно-технологический потенциал.
- •3.Перспективная модель нац. Экономики Беларуси (предпосылки, черты, этапы построения).
- •1.Проблемы перехода от централизованно планируемой к рыночной экономике.
- •2.Образование, культура и искусство, физическая культура и спорт в нац. Экономике Беларуси.
- •3. Формирование нац. Инновационной системы страны: стратегические и тактические задачи
- •Экзаменационный билет № 22
- •1.Структура органов гос. Управления рб.
- •2.Внешнеэкон. Потенциал нац. Экономики Беларуси.
- •3.Деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность. Лесное хозяйство.
- •1.Понятие экон. Роста и его факторы.
- •2.Производственный потенциал, его сущность и состав.
- •3.Структурная трансформация экономики рб.
- •Экзаменационный билет № 24
- •1 Информационно-технологический потенциал.
- •2 Топливно-энергетический комплекс нац. Экономики Беларуси.
- •3 Проблемы развития предпринимательства в рб.
- •Экзаменационный билет № 25
- •1 Металлургическая промышленность рб.
- •2 Формирование нац.Иннов. Системы страны: стратегические и тактические задачи
- •3 Индикаторы и динамика устойчивого экон. Развития. Нац. Стратегия устойчивого соц.-экон. Развития рб до 2020 г.
- •Экзаменационный билет № 26
- •1 Предпосылки становления, функционирования и развития нац. Экономики. Программа соц.-экон. Развития рб
- •2 Кредитно-денежное регулирование в рб.
- •3 Социальная политика рб и направления ее совершенствования.
2.Образование, культура и искусство, физическая культура и спорт в нац. Экономике Беларуси.
Образование — крупнейшая отрасль соц.-культурного комплекса - это система организаций и учреждений, осуществляющих образовательную деятельность.
Государственная политикаРБ в сфере образования основывается на принципах: приоритетности образования, обязательности общего базового образования; осуществления перехода к обязательному общему среднему образованию; доступности дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе — среднего специального и высшегообразования; преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования; национально-культурной основы образования.
Удельный вес образования в структуре ВВП увеличился с 2,5 % в 1990 г. до 4,1 % в 2009 г. По этому показателю образование занимает первое место среди отраслей соц.-культурного комплекса.
Образование делится на основное и дополнительное.Основное образованиевключает: дошкольное, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское. Дополнительное образованиеможет проводиться на всех уровнях основного образования, а также в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, повышения квалификации и переподготовки кадров.
Управление образованием осуществляют Министерство образованияРБ, другие министерства и ведомства, имеющие образовательные учреждения, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов. Основным источником финансирования учреждений образования является гос. бюджет.
К сфере культуры и искусства принято относить совокупность организаций, учреждений и предприятий, а также государственных и общественных органов, творческих союзов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного, соц.-информационного и декоративного назначения. Вклад культуры и искусства в национальную экономику страны определяется следующими параметрами: 0,5 % в структуре ВВП, 1,8 % в общей численности занятого населения.
Воздействие культуры и искусства на экономику страны является в том, что данная отрасль создает конкретные рабочие места, имеет собственные автономные рынки, обладающие значительным инвестиционным потенциалом, осуществляет непосредственный вклад в развитие хозяйства конкретного региона.
Многообразие видов культурной деятельности (отдельные из них рассматриваются в качестве подотраслей) можно разделить на группы:
художественное творчество (литер., изобраз.и прикладное творчество, искусство);
культурное наследие (реставрация и охрана памятников истории и культуры, музейное, архивное, библиотечное дело, народная культура);
клубная и развлекательная деятельность (клубная деятельность, аттракционы, шоу-бизнес, казино);
массовое создание и распространение культурных благ - индустрия культуры (пресса; книгоиздание; производство аудиовизуальной продукции, включая кинематографию, радио, телевидение; сеть Интернет).
Физическая культура и спорт - это самостоятельная отрасль нац. экономики, объединяющая сеть специализированных физкультурно-оздоровительных и спортивных учреждений, организаций и учебных заведений. Физическая культура и спорт интегрированы в другие отрасли соц.-культурного комплекса, имеют там свои объекты, учреждения, кадры.
По отрасли «Физическая культура и спорт» предусмотрены бюджетные ассигнования в размере 0,5 % расходов бюджета. Наряду с этим возрастает роль внебюджетного финансирования. Физкультурно-массовая и спортивная работа в стране развиваетлся на основе Закона «О физической культуре и спорте» (1993 г.). Руководство этой деятельностью осуществляет Министерство спорта и туризма. В 1991 г. образован Национальный олимпийский комитет Беларуси.
Физическая культура как соц. институт включает следующие формы: базовую, спортивную, профессионально-прикладную, оздоровительно-реабилитационную, рекреационную.
Спорт рассматривается как составная часть физической культуры, средство и метод физического воспитания и имеет три основные взаимосвязанные организационные формы: массовый самодеятельный, резервный и спорт высших достижений.