Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образование

Учреждение высшего профессионального образования

Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых

Гуманитарный институт

кафедра музеологии и истории культуры

Курсовая работа по дисциплине история литературы на тему:

«Проблематика романа-эпопеи М.А. Шолохова „Тихий Дон“»

Гуманитарный институт, 1 курс Валиулин А.Ю.

Студент гр. КЛ-113

Руководитель:

кандидат исторических наук, доцент Нугаева Г.А.

Владимир, 2014

Содержание:

Стр.

Введение 2-3

Глава 1. Жизнь и творчество м.А. Шолохова: обстоятельства, способствовавшие созданию романа «Тихий Дон» 3-13

Глава 2. Основные проблематики произведения «Тихий Дон»: проблема самоопределения, верности, отношения человека к природе, любви, распада семейных ценностей

1. Роман-эпопея, как жанр с общенародной проблематикой 14-17

2. Григорий Мелехов в поисках свободы и истины. Проблема поиска личностью своего места в мире 18-27

3. Образ женщины в романе «Тихий Дон». Проблема верности в военное время 28-29

4. Значение пейзажа в романе «Тихий Дон». Проблема отношения человека к природе 30-36

5. Проблема женской любви в военное время в произведении «Тихий Дон» 37-39

6. Образ семьи в романе «Тихий Дон». Проблема распада семейных ценностей в военное время 40-44

Заключение 45-46

Библиографический список 47-48

Введение

«Тихий Дон» – гордость русской литературы, произведение, имеющее непреходящее значение. Велико значение шолоховского романа. Эта книга не только широко и всесторонне отразила сложную, противоречивую эпоху, когда весь мир вступал в пору грандиозных катаклизмов и перемен, но еще и открыла людям сокровенную правду о человеке, о его душе, о его тайных устремлениях, о смысле человеческой истории. О значении «Тихого Дона» косвенно свидетельствует тот факт, что когда роман еще не был закончен, его уже читали в переводах шведы и немцы, испанцы и чехи, французы и голландцы. А потом – китайцы, поляки, японцы, англичане. Интерес к произведению был огромен.

Работу над «Тихим Доном» М. Шолохов начал в 1926 году. Первая книга романа вышла в 1928 году, вторая — в 1929 году, третья — в 1933 году, четвертая — в 1940 году. Уже первые книги «Тихого Дона» сделали имя Шолохова широко известным.

Именно роман-эпопея М.А. Шолохова и является предметом исследования данной работы. Объектом исследования выступают проблемы, выявляемые в поведении персонажей и описываемых событиях.

Рассматривая роман можно выявить широкий круг проблематики: от вопроса о том, что такое любовь, раскрывающийся в отношениях между Григорием и Аксиньей Астаховой, до проблемы верности Отечеству, которая мучает главного героя на протяжении всего романа.

Цель работы: выявить проблемы самоопределения, верности, отношения человека к природе, любви, семейных ценностей, которые автор ставит перед читателем.

На этой основе выявляются следующие задачи, которые необходимо решить в процессе работы:

1. Рассмотреть жизнь М.А. Шолохова;

2. Рассмотреть историю создания романа «Тихий Дон»;

3. Проанализировать характеры персонажей и происходящие с ними события;

4. Сравнить «Тихий Дон» с родственными произведениями для выявления характерных для жанра романа-эпопеи проблем;

5. Изучить критическую литературу по вопросу проблем, поставленных в романе.

Найти ответы на вышеозначенные вопросы, выяснить подробности жизни и творчества М.А. Шолохова мне поможет обширная историография: статья «Загадки и тайны «Тихого Дона»: десять лет поисков и находок» профессоров МГУ А.Г. и С.Э. Макаровых, которые рассмотрели проблему отношения человека к природе, выявив художественные методы, при помощи которых М.А. Шолохов изображает природу; работа советского историка и публициста С.Н. Семанова «Григорий Мелехов (Опыт биографии героя романа М. Шолохова «Тихий Дон»)», в которой автор проанализировал проблему самоопределения на примере персонажа Григория Мелехова, и книга Виктора Петелина «Михаил Шолохов в воспоминаниях, дневниках, письмах и статьях современников», которая даёт представление о личности Шолохова, а значит, помогает выявить идеи автора «Тихого Дона» по поводу многочисленных проблем в этом произведении.

Исследование на основе анализа вышеупомянутых материалов будет производиться при помощи таких методов исследования, как: концептуальный анализ художественного произведения, биографический анализ, сравнительный анализ.

Данная работа состоит из: введения, обзора жизни и творчества Михаила Шолохова и создания романа «Тихий Дон» в главе 1, анализа источника в главе 2 и заключения.