Алгоритмы и программы

Задание 1. Составить программу вычисления значения функции y=f(x) при данных значениях x. Нарисовать блок-схему алгоритма.

Задание 2. Составить программу вычисления значения функции y=f(x) для любого значения x (смотри предыдущее задание), используя оператор ветвления. Нарисовать блок-схему алгоритма.

Задание 3. Составить программу, которая выводит на экран таблицу значений функции f(x) из задания 1 на заданном отрезке с данным шагом. Нарисовать блок-схему алгоритма.

.Задание 3. Дан список 8 студентов (фамилии, вес — четный вариант и рост — нечетный вариант). Составить программу, которая определяет и выводит на экран самого тяжелого студента (четный вариант) или самого маленького студента (нечетный вариант). Использовать одномерные массивы.

.Задание 4. Дана матрица целых чисел. Составить программу, которая находит в матрице: четный вариант — количество элементов кратных 2, нечетный вариант — количество элементов кратных 3.

№	f(x)		x		Отрезок		Шаг
1	1,2x + ln(x2 - 4)		-1,2; 0; 1,1		[-10,10]		2
2			-2,5; 0,1; 2		[-5,4]]		0,5
3			0; 2,1; -1		[-3,4]		0,5
4	3x + ln3x + 0,3		-3,5; 0,2; 4,6		[-1,2]		0,1
5			-2,6; 0; 1,3.		[-5,5]		0,2
6	3 — ln (2 — 3x)		-1; 0; 0.1.		[-1,2]		0,3
7			-0,4; 0; 0,1		[-2,2]		0,2
8				1; 0; 2		[-3,2]	0,5
9		cosx + ln(x2 - 1)		1,2; 2; 3		[-3,3]	0,5
10		1 — 2 lnx — |x|		3,7; 4; 12,5		[-2,4]	0,5
11				-1; 0; 2		[-1,1]	0,1
12				-1; 0; 0,1		[-2,6]	0,5
13		0,1x — ln(x3 + 2) + 3,9		-0,5; 0; 23		[-2,1]	0,2

14		0; 0,5; 1	[-3,2]	0,2
15		0; 0,5; 4,5	[-7,2]	0,5
16	8x + ln(x + 1)	0; -0,5; 2,3	[-2,1]	0,2
17		-1; 0,5; 1	[-3,2]	0,2
1 4		0; 0,5; 1	[-3,2]	0,2
15		0; 0,5; 4,5	[-7,2]	0,5
16	8x + ln(x + 1)	0; -0,5; 2,3	[-2,1]	0,2
17		-1; 0,5; 1	[-3,2]	0,2
18	ex + ln(x + 2)	-1; 0; 1	[-4,5]	0,5
19		-1; 0; 0,1	[-2,2]	0,2
20		2; 4,1; 5,5	[-2,2]	0,2
21		-2; -1; 3	[-3,2]	0,5
22		-1; 0; 2	[-2,2]	0,2
23	x4+ x ln(x + 2)	0; 1; 2	[-4,1]	0,4
24		-1; 0,1; 1	[-2,2]	0,2