25. Sich ergeben (ergab sich, hat sich ergeben)

(etwas Nom. ergibt sich aus etwas Dat.):

aus etwas folgen; sich als Ergebnis zeigen:

eins ergibt sich aus dem andern; aus alle­dem ergibt sich, dass du Recht hattest; daraus ergaben sich viele Möglichkeiten;

Syn. entstehen, resultieren (aus Dat.), zurück­gehen (auf Akk.), stammen (von Dat.);

das Ergebnis (-ses, -se): [un]beabsichtigte Folge einer Anstrengung: ein günstiges, positives Ergebnis; zu keinem Ergebnis führen, kein befriedigendes Ergebnis bringen;

Syn. Resultat, Folge, Erfolg

26. vergleichbar (Adj.): sich mit etwas anderem vergleichen lassend; Syn. gleichartig, ähnlich, verwandt, analog;

Vergleichen (verglich, hat verglichen)

(jmdn., etwas Akk. mit jmdm., mit etwas Dat. vergleichen):

prüfend nebeneinander halten, gegeneinander abwägen, um Unterschiede oder Übereinstimmungen festzustellen:

eine Kopie mit dem Original vergleichen; Preise vergleichen; die Uhrzeit vergleichen; das ist [doch gar] nicht zu vergleichen [mit...]! (ugs.; ist doch weitaus besser, schlechter usw. als...!); verglichen mit Hamburg ist diese Stadt doch hinterste Provinz!

Syn. nebeneinanderstellen, konfrontieren, abwägen;

der Vergleich (-es, -e): vergleichende Betrachtung; das Vergleichen, das Ergebnis des Vergleichs:

ein unpassender, treffender, schiefer, unhaltbarer Vergleich; dieser Vergleich hinkt; einen Vergleich zwischen den beiden Inszenierungen anstellen, ziehen (sie miteinander vergleichen); in dieser Hinsicht hält er den Vergleich mit seinem Bruder nicht aus (kommt er ihm nicht gleich); im Vergleich zu / (auch:) mit (verglichen mit) seiner Frau ist er sehr ruhig;

Syn. Parallele, Gegenüberstellung, Konfrontierung

27. förderfähig (Adj.) von: fördern (förderte, hat gefördert) (jmdn., etwas Akk. fördern): in seiner Entfaltung, bei seinem Vorankommen (finanziell) unterstützen:

sie hat viele junge Künstler, unsere Arbeit gefördert; den Handel, das Gewerbe, den Absatz fördern;

Syn. vorwärtsbringen, unterstützen, verhelfen (zu Dat.)

28. Hinzukommen (kam hinzu, ist hinzugekommen)

(jmd., etwas Nom. kommt hinzu):

[hin]kommen und dabei sein, anwesend sein; sich anschlieβen: es ist noch ein Arbeiter hinzugekommen;

übertr.: als etwas Zusätzliches, Weiteres dazukommen:

ein erschwerender Umstand kommt noch hinzu; hinzu kommt, dass wir unvorbereitet waren

29. die Voraussetzung (-, -en): etwas, was vorhanden sein muss, um etwas anderes zu ermöglichen; Vorbedingung:

das ist eine selbstverständliche, unabdingbare Voraussetzung; die [wichtigste] Voraussetzung für etwas sein;

die Voraussetzungen fehlen, sind nicht gegeben;

die Voraussetzungen für etwas schaffen, erfüllen;

unter der Voraussetzung, dass du mitmachst, stimme ich zu;

Syn. Bedingung, Grundlage

30. der Aufwand (-s, ohne Pl.):

das Aufwenden; Einsatz: ein großer Aufwand an Energie, an Kraft, an Menschen, an Geld; das erfordert einen Aufwand von zwei Millionen Mark; der Aufwand hat sich nicht gelohnt; aufgewendete Mittel, Kosten: der finanzielle Aufwand war beträchtlich; übertrieben hohe Ausgaben: ohne Aufwand leben

aufwenden (wandte / wendete auf, hat aufgewandt / aufgewendet) (etwas Akk. aufwenden): (für einen bestimmten Zweck, ein erstrebtes Ziel) aufbringen; für etwas verwenden, einsetzen: viel Kraft, Zeit, Kosten [für etwas] aufwenden; Mühe, Fleiβ, Geld für einen Plan aufwenden; man wendete / wandte alles Mögliche auf, ihn zu überreden.

FRAGEN ZUM TEXT

1. Was machte auf die Besucher Leipzigs einen besonders abstoβenden Eindruck? Wodank sieht das heutige Leipzig trotzalledem faszinierend aus?

2. Welche Gründe gibt es dazu, die Geschichte der Stadt Leipzig kontrastreich zu nennen? Führen Sie Beispiele aus dem Text an.

3. Welchen Richtungen in der Entwicklung Leipzigs kommt die bedeutendste Rolle zu?

4. Wo rangierte Leipzig hinsichtlich seiner Gröβe, seines Wohl­standsniveaus, der Industrieentwicklung am Anfang des vorigen Jahrhunderts? Mit welchen Städten rivalisierte Leipzig im Laufe seiner Geschichte?

5. Was trug zum internationalen Ruf Leipzigs bei und zeichnete es unter europäischen Städten vorteilhaft aus?

6. Wellche Tatsachen sprechen dafür, dass die Geschichte der Entstehung der Leipziger Messe dramatisch war? Ist die Stadt Leipzig zur Zeit in der Lage, ihren ehemaligen Ruf der promi­nentesten Messestadt Europas zurückzuerwerben?

7. Wie sieht die Negativbilanz der Entwicklung Leipzigs in der Nachkriegszeit aus?

8. Gab es optimistische Aussagen für die “Vision einer starken Euroregion” Leipzig im Jahr 2000?

9. Welche Tatsachen beweisen, dass Leipzig nach der Vereinigung Deutschlands eine Region von besonderer Anziehungskraft geworden ist? Wie kann man die Vorreiterposition Leipzigs in Sachsen veranschaulichen?

10. Wie muss Leipzig den Weg an die europäische Spitze wieder finden? Kann Leipzigs Vergangenheit als Vorbild für seine gegenwärtige Entwicklung dienen?

AUFGABEN ZUM TEXT UND ZUM THEMA

AUFGABE 1. Benutzen Sie nötige Wörterbücher, um die wichtigen Informationen, die der Text enthält, möglichst gut zu verstehen.

1. Erklären Sie, was folgende Wörter im Text bedeuten:

1 – Autowrack, 2 – Müllkippe, 3 – Bürgerhäuser, 4 – Rauchwarenhandel, 5 – Messe, 6 – Industrie­standort, 7 – Erwerbstätige, 8 – Modernisierungswut, 9 – Mutterhäuser, 10 – Stammsitz, 11 – Auswande­rungswelle, 12 – Spannungsfeld, 13 – Freistaat, 14 – Kopf­stellen, 15 – Kristallisationspunkt, 16 – Ballungsraum, 17 – Keimzelle, 18 – Hauptquartier, 19 – Vorreiterposition, 20 – Vergleichszeitraum.

2. Stellen Sie fest, was folgende Wortverbindungen bezeichnen. Umschreiben Sie ihre metaphorische Bedeutung:

1 – gesichtslose Trabantenstädte, 2 – Arbeiterschließ­fächer für die Nacht, 3 – Weltstraße der Pelze, 4 – die prominente Meile, 5 – Arbeiterhochburgen Halle und Chemnitz, 6 – Rückgrat des florierenden Wirtschafts­geschehens, 7 – Messe-Paläste, 8 – der erste Spaten­stich, 9 – eine Schrumpfkur sondergleichen, 10 – größter Brocken.

3. Schreiben Sie aus dem Text die Fremdwörter heraus und beachten Sie ihre Herkunft und Aussprache. Welche Bedeutung haben sie im Wörterbuch und im Text? Suchen Sie die deutschen Synonyme für folgende Fremdwörter heraus und finden Sie Bedeutungsunterschiede:

City, Passage, Metropole, Niveau, Branche, Rivalin, Innovation, Impuls, Areal, Infrastruktur, Portale, Projekt, Potenzen, Ägide, Elite, Initiative, Bilanz, Chef, Region, Vision, Spezialist, Argument, Konsulat, Investition; radikal, repräsentativ, progressiv, signi­fikant, immens, effizient; expandieren, registrieren, stimulieren, etablieren, sanktionieren, signalisieren, garantieren.

4. Schreiben Sie aus dem Text Komposita heraus, die folgende Bestandteile enthalten: ~haus~, ~stadt~, ~messe~. Umschreiben Sie sie durch Wortgruppen oder Satzfügungen. Beispiel: Messeort  ein Ort, wo Messen stattfinden o.Ä.

AUFGABE 2. Erläutern Sie, wen oder was folgende Eigennamen bezeichnen.

Beispiel: Chemnitz – das ist eine deutsche Stadt im Bundesland Sachsen (von 1963 bis 1990 als Karl-Marx-Stadt in der ehemaligen DDR bekannt) mit Einwohnerzahl 315000, ein Industiezentrum (Werkzeug- und Textilmaschinenbau).

1 – der Brühl, 2 – die Pleiße; 3 – der Elster-Saale-Kanal, 4 – Fürth, 5 – das Alte Rathaus, 6 – das Neue Rathaus, 7 – das Völkerschlachtdenkmal, 8 – Friedrich List, 9 – Udo Zimmermann, 10 – Heinrich Lehmann-Grube, 11 – Walter-Christian Steinbach, 12 – Bugra, 13 – Reclam, Insel, Brockhaus; 14 – Quelle.

AUFGABE 3. Suchen Sie im Text die Periphrasen für Leipzig heraus (das heiβt: Wörter oder Wortverbindungen, durch die die Stadt Leipzig umschreibend bezeichnet wird). Vergleichen Sie diese Periphrasen.

AUFGABE 4. Erschlieβen Sie folgende Bedeutungsgruppen:

1. Schreiben Sie aus dem Text alle Zahlwörter heraus und erklären Sie, worauf sie sich beziehen. Beispiel: 50  fünfzig Bankinstitute (das ist die Zahl der Bankinstitute in Leipzig, die nach der Vereinigung Deutschlands an der Pleiβe heimisch waren).

2. Schreiben Sie aus dem Text Wörter heraus, die Begriffe aus folgenden thematischen Bereichen bezeichnen:

a – Geographie,

b – Geschichte,

c – Wirtschaft,

d – Politik.

3. Schreiben Sie aus dem Text Wörter heraus, die ihrer Bedeutung nach in folgende semantische Bereiche gehören:

a – ‚Verfall’ (zum Beispiel: Ruine),

b – ‚Aufstieg’ (zum Beispiel: florierendes Wirtschaftsgeschehen).

AUFGABE 5. Kommentieren Sie folgende Textstellen:

1. „Ganze Häuserzeilen, die nach der Abrissbirne rufen“ (Absatz 1).

2. „Leipzig im Umbruch – ein Vorgang, [… ]“ (Absatz 3).

3. „Von Leipzig geht vor 100 Jahren auch der entscheidende Impuls für das moderne Messewesen aus“ (Absatz 9).

4. „Nur um Haaresbreite fällt der prächtige Renaissancebau nicht der Spitzhacke zum Opfer […]“ (Absatz 10).

5. „Die in Leipzig gegründeten Mutterhäuser der Verlage werden von Nachkriegstöchtern im Westen übernommen, […]“ (Absatz 15).

6. „Während sich der Freistaat Sachsen zunehmend in die Rolle des ostdeutschen Musterlandes drängt, nimmt die Region Leipzig in ihm unverkennbar die Lokomotivfunktion wahr“ (Absatz 19).

7. „Die Schere wird sich weiter öffnen […]“ (Absatz 22).

AUFGABE 6. Sprechen Sie anhand des Textes zu den Themen:

1. Leipzig als eine vielfältige und kontrastreiche Stadt Sachsens.

2. Beitrag zur Entwicklung der Stadt Leipzig von verschiedenen Bevölkerungsschichten (sozialen, nationalen, politischen u.a.) im Laufe ihrer Geschichte.

3. Repräsentative Architektur und die Entstehung eines attraktiven städtebaulichen Umfeldes in Leipzig.

4. Die Sachsen-Metropole Leipzig und ihre Rivalität mit anderen Städten des Bundeslandes seit mehr als einem Jahrhundert.

5. Die Schicksale der Leipziger Messe: von dem Aufschwung und Blüte über viele Rückschläge und den Verfall – auf dem Weg an die europäische Spitze.

6. Traditionen als Grundlage des ungebrochenen internationalen Rufs Leipzigs: nicht nur die älteste Messestadt, sondern auch eine Buchstadt, Stadt der Verlage, Medienstadt.

7. Die Region Leipzig erlebt heute einen neuen wirtschaftlichen Aufstieg (Argumente, Gründe und Voraussetzungen).

8. Die zurückeroberte Vorreiterposition Leipzigs in Sachsen in nüchternen Zahlen.

AUFGABE 7. Stellen Sie Fragen als Moderator in einer Diskussionsrunde über die obengenannten Themen 6.1. – 6.8. Ihre Gesprächsspartner sind:

1. ein Leipziger, der seit Jahren in einem Industriebetrieb arbeitet und am Stadtrand wohnt;

2. ein Angestellter bei einer Handelsfirma, die ab den siebziger Jahren an Messeausstellungen teilgenommen hat;

3. eine langjährige Mitarbeiterin des Leipziger Reclam-Verlags;

4. ein Lehrer für Geschichte, der jedes Jahr zusammen mit seinen Schülern das Leipziger Stadtgeschichtliche Museum besucht;

5. ein Vertreter einer West-Firma, die nach der Vereinigung Deutschlands in Leipzig ihre Niederlassung errichtet hat.

AUFGABEN ZU WORTSCHATZ UND GRAMMATIK

AUFGABE 1. Ergänzen Sie die Sätze, gebrauchen Sie dabei Substantive oder Präpositionalgruppen, beachten Sie die Rektion.

1. Die schönen barocken Bürgerhäuser in der Innenstadt kontrastierten … am Stadtrand Leipzigs.

2. Ende des 19. Jahrhunderts stieg die schnell expandierende Sachsen-Metropole Leipzig … auf.

3. Der Freistaat Sachsen wurde zu einem ostdeutschen Musterland – dabei kam eine führende Rolle … zu.

4. Ein Riese unter den europäischen Denkmälern wirkte das Völkerschlachtdenkmal … beeindruckend.

5. Schon aus geographischen Gründen attraktiv, nahm die Region Leipzig … in bedeutendem Maße zu.

6. Das modernste Messegelände, etwa drei Kilometer von der Innenstadt entfernt, lässt sich kaum … vergleichen.

7. Ein weitsichtiges Projekt setzte das globale Modernisierung des ganzen Messegeschehens in Leipzig voraus – so wurde … eine Milliarde Mark aufgewandt.

8. Die Anziehungskraft Leipzigs für zahlreiche West-Firmen ergab sich … .

AUFGABE 2. Ersetzen Sie die fettgedruckten Wörter und Wendungen durch die synonymischen oder sinnverwandten Ausdrücke.

1. Die rekonstruierten historischen Bauten in Connewitz heben sich von den zahlreichen Abrisshäusern dieses traditions­reichsten Wohnviertels Leipzigs ab.

2. Nachdem die dramatische Abstimmung im Leipziger Stadtparlament stattgefunden hatte, wurde es klar, dass der prächtige Renaissance-Bau – das Alte Rathaus – gerettet war.

3. Die Leipziger mussten sich damit abfinden, dass der Börsenverein des Deutschen Buchhandels, die Deutsche Bibliothek und die Buchmesse inzwischen fest in Frankfurt etabliert waren.

4. Die Pelzwirtschaft, die in ihren besten Zeiten mehr als 10 000 Menschen beschäftigte, beeinflusste in der Nachkriegszeit das Wirtschaftsgeschehen Leipzigs nicht mehr.

5. Die Errichtung des Neuen Rathauses ging darauf zurück, dass das Alte Rathaus für eine großstädtische Verwaltung zu klein geworden war.

6. Das Neubaugebiet Grünau lässt sich Connewitz – dem ganz alten Stadtteil von Leipzig – gegenüberstellen.

7. Die investitionsfreudigen Unternehmen verhelfen zur Entwicklung der Wissenschaft und Wirtschaft der Stadt Leipzig mit ihren immensen Mitteln.

8. Es gibt zur Zeit in Leipzig zahlreiche Niederlassungen von verschiedenen West-Firmen – daran schließen sich 50 Bankinstitute an, auf die die Leipziger besonders stolz sind.

AUFGABE 3. Bauen Sie die Sätze um, ohne ihren Inhalt zu verändern. Benutzen Sie dabei die unten gegebenen Wörter.

1. Das spätbarocke Schlösschen in einem zentrumsnahen Stadtteil Gohlis schließt sich an die zahlreichen sehenswerten Bauwerke Leipzigs an.

2. Dank der aktiven Beteiligung des Börsenvereins der Deutschen Buchhändler wurde nicht nur die Deutsche Bücherei 1912 gegründet, sondern auch das Buchgewerbe in Leipzig vorwärts­gebracht.

3. Der Verfall inmitten der City musste bei den Besuchern Leipzigs jener Tage nur ein abscheuliches Gefühl erregen.

4. Wegen des Zweiten Weltkrieges waren viele kühne Projekte in Leipzig nicht mehr weiterzuentwickeln.

5. Die Bürger der ehemaligen DDR konnten gegen die Wirtschafts­krise nichts tun, wenn sie auch gegen die Wirtschaftslenkung durch die SED empört protestierten.

6. Udo Zimmermann besaß eine große Ausstrahlung, behaupteten alle, die ihn hörten.

7. Die deutlichen Absetzbewegungen brachten auf dem Arbeits­markt Leipzigs nicht zu so einem enttäuschenden Ergebnis wie in den anderen Regionen.

8. Wenn man Frankfurt und Leipzig als historische Messeorte nebeneinander hält, so stellt man fest, dass gerade die sächsische Hauptstadt vor über 100 Jahren den entschei­dendsten Impuls für das Messewesen gegeben hatte.

abstoßen, faszinieren, stoppen, abschneiden, hinnehmen, vergleichen, fördern, hinzukommen

AUFGABE 4. Formulieren Sie die folgenden Sätze so um, dass Sie dabei die Wörter derselben Wortfamilie statt der fettgedruckten gebrauchen (z.B. arbeiten  Arbeit).

1. Seit dem 19. Jahrhundert galt Leipzig als eine Messestadt ersten Ranges.

2. Diese breite und lange Straße ist zum Flanieren ganz gut geeignet.

3. Selbst die Experten haben kaum damit gerechnet, dass Leipzig in so kurzer Zeit wieder wirtschaftlich aufsteigen konnte.

4. In der Region Leipzig kommt eine starke positive Wirkung den Investitionen der Industrie zu.

5. Aus der Modernisierung des Messewesens ergab sich eine radikale Umstellung von Warenmessen auf Mustermessen.

6. Die Errichtung eines neuen Messegeländes nach einem modernen Projekt ist vielleicht nur mit vielen großen Vorhaben zu Beginn des vorigen Jahrhunderts zu vergleichen.

7. Im bekanntesten Weinkeller Leipzigs, im Auerbachs Keller, vergisst man alle Hektik der Großstadt.

8. In den Messehallen und Freiflächen des neuen Areals wird mit einem großen Aufwand von Fleiß und Geld rekonstruiert, saniert und modernisiert.

AUFGABE 5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.

1. Гуляя по Лейпцигу, приезжие открывали для себя город контрастов: широкие аллеи и зелёные бульвары очаровывали своей красотой, однако в то же время отталкивающее впечатление производила картина запустения в самом центре – вид некогда великолепных исторических зданий действовал удручающе.

2. В период бурной перестройки Лейпцигской ярмарки в двадцатые годы в огромной спешке уничтожались целые жилые кварталы в центре города, и хотя жителям города приходилось с этим мириться, число противников этой «яростной модернизации» всё увеличивалось.

3. Лишь результаты голосования в городском парламенте возымели действие и могли остановить снос Старой Ратуши, что могло, но ни в коем случае не должно было произойти.

4. Лейпциг, который последние годы находился в большом упадке и значительно проигрывал в сравнении с Франкфуртом и другими западногерманскими городами, обнаруживает сегодня новые возможности роста во всех областях, также всё больше повышается его авторитет города ярмарок, утраченный за годы кризиса.

5. Сопоставляя объективные шансы развития близлежащих регионов, специалисты отмечают, что именно Лейпцигу принадлежит ведущая роль среди других саксонских городов – саксонская метрополия уже сейчас занимает первое место по числу банков, страховых обществ и промышленных предприятий, к этому надо добавить, что число инвесторов постоянно растёт.

6. Предпосылки выхода на ведущие позиции в Европе правительство видит в использовании эффективных средств, в активной финансовой поддержке западных фирм, готовых содействовать экономическому подъёму Лейпцига и Лейпцигской ярмарки, не исключая прочих традиционных направлений развития города.

7. Стремительная модернизация Лейпцигской торговой ярмарки в настоящее время по затратам сил и средств может сравниться лишь с радикальными преобразованиями двадцатых годов, результатом которых было создание грандиозных ярмарочных сооружений: настоящих многоэтажных «дворцов» в центре и многочисленных выставочных залов на краю города.

8. Сразу же после воссоединения Германии в Лейпциге с большой активностью начала действовать Гражданская инициатива: её участники выступили за реконструкцию старинных зданий, пришедших в запустение, но имеющих историческую ценность, и приложили много сил и времени, чтобы спасти их от разрушения.

KONTROLLAUFGABEN ZUM THEMA

1. Führen Sie ein Gespräch zum Thema:

Ein Zeitungsreporter der „Leipziger Rundschau“ berichtet dem Redakteur über die Ergebnisse seiner Dienstreise nach Leipzig und bespricht mit seinem Chef die von ihm in Leipzig gesammelten Stoffe und den Entwurf seines Artikels mit dem Titel „Der Weg Leipzigs an die europäische Spitze“.

2. Schreiben Sie einen Aufsatz in der Form eines Vortrages zum Thema „Vergangenheit und Zukunft Leipzigs aus der Sicht des Jahres 1991“ nach einem ausführlichen Plan

(1,5 – 2,5 Seiten).

TESTARBEIT ZUM WORTSCHATZ

AUFGABE 1. Ordnen Sie Synonyme zu.

flanieren stoppen erfolgen hinnehmen zunehmen Faszination Verfall Kontrast Aufstieg Voraussetzung

abstoßend hektisch stürmisch deprimiert wirksam wirkungslos vergleichbar ebenfalls keinesfalls bereits

1 – erdulden, 2 – sich vergrößern, 3 – aushalten, 4 – passieren, 5 – sich vermehren, 6 – sich ereignen, 7 – schlendern, 8 – sich erhöhen, 9 – ge­schehen, 10 – bummeln, 11 – sich abspielen, 12 – anhalten, 13 – er­leiden, 14 – promenieren, 15 – stattfinden, 16 – sich abfinden, 17 – sich verstärken, 18 – Rückgang, 19 – Unterschied, 20 – Grundlage, 21 – Be­zauberung, 22 – Gegenpol, 23 – Bedingung, 24 – Antagonismus, 25 – An­ziehungskraft, 26 – Auflösung, 27 – Vorwärtskommen, 28 – Gegensatz, 29 – verwandt, 30 – heftig, 31 – erfolglos, 32 – lebhaft, 33 – unwirksam, 34 – analog, 35 – eindrucksvoll, 36 – niedergeschlagen, 37 – gleichartig, 38 – effizient, 39 – abscheulich, 40 – nachhaltig, 41 – hässlich, 42 – mo­bil, 43 – aufgeregt, 44 – unruhig, 45 – dynamisch, 46 – gedrückt, 47 – un­geduldig, 48 – vital, 49 – rege, 50 – resigniert, 51 – verzweifelt, 52 – effe­ktiv, 53 – ergebnislos, 54 – widerlich, 55 – ähnlich, 56 – nervös, 57 – auch, 58 – schon, 59 – keineswegs, 60 – gleichfalls.

AUFGABE 2. Füllen Sie die Lücken richtig aus.

1. Auf die Touristen, die Leipzig in den ersten Jahren nach der Wiedervereinigung Deutschlands besuchten, wirkte das Stadtbild ganz ... (deprimiert / deprimierend).

2. Die ganz … Fassaden vieler Bürgerhäuser, die einst Wohlstand der Leipziger Bürgerschaft repräsentiert hatten, sahen deprimierend aus (verfallenden / verfallenen).

3. Die Blüte der Leipziger Messe in der Vorkriegszeit und ihre Stagnation bei der Planwirtschaft stehen … Kontrast zueinander (im / zum).

4. Die Produktionsstrukturen, die im sozialistischen Leipzig fast … Verfall geraten waren, blüten wieder auf (in / im / in den).

5. Die nüchternen Zahlen beweisen, dass Leipzig in den 90-er Jahren wieder hinsichtlich der Zahl der Neugründungen vor Dresden und Chemnitz rangiert … (ist / hat / wird).

6. Der zweitwichtigste Platz unter den größten Messestädten Europas kam in den 20-er Jahren … Stadt Frankfurt zu (der / für die).

7. In Leipzig wie überall in den neuen Bundesländern … eine globale Umgestaltung der Planwirtschaft erfolgt (war / hatte / wurde).

8. Obwohl Leipzig vor 1990 als Industriemessestandort neben Hannover deprimierend schlecht abgeschnitten …, prophezeit man heute der Stadt Leipzig einen schnellen Weg an die europäische Spitze (hat / ist).

9. … den Nachteilen des sozialistischen Wirtschaftssystems ergab sich kläglicher Zustand der Bausubstanz in Leipzig (Von / Aus).

10. Wenn man die ersten Messehallen in Leipzig zu Beginn des vorigen Jahrhunderts … den „Messe-Palästen“ der späteren Zeit vergleicht, sieht man, wie groß die „Modernisierungswut“ war (zu / mit).

AUFGABE 3. Geben Sie die Wörter an, die den folgenden Definitionen zukommen.

1. ‘plötzliche Verschlechterung, die nach einer Phase des Vorankommens unerwartet eintritt’

2. ‘starker, ins Auge springender Gegensatz’

3. ‘fesselnde Wirkung, bezaubernde Ausstrahlung, Anziehungskraft’

4. ‘persönlicher Einsatz, Gefühl des Verpflichtetseins’

5. ‘Mittel, die für einen bestimmten Zweck, ein erstrebtes Ziel eingesetzt werden’

6. ‘etwas, was vorhanden sein muss, um etwas anderes zu ermöglichen; eine Vorbedingung’

7. ‘im Vergleich zu Gleichartigem bestimmter Stellenwert in Bezug auf Bedeutung, Qualität’

8. ‘übersteigerte Betriebsamkeit, fieberhafte Eile, Hast, mit der man etwas tut, mit der etwas geschieht’

9. ‘durch eine verursachende Kraft bewirkte Beeinflussung, bewirktes Ergebnis’

10. ‘Möglichkeit zu beruflichem Vorwärtskommen’

Faszination, Hektik, Kontrast, Aufstiegschance, Aufwand, Rang, Engagement, Rückschlag, Wirkung, Voraussetzung

AUFGABE 4. Korrigieren Sie Fehler.

1. Einen unauslöschlichen Eindruck auf die Besucher Leipzigs machten immer die faszinierten Bürgerhäuser in der Stadtmitte.

2. In den weitläufigen Parkanlagen und prächtigen Alleen Leipzigs kann man unzählige Flaneurs zu allen Jahreszeiten sehen.

3. Dank einer einzigartigen Konzentration von Verlagen stieg Leipzig in eine führende Buchstadt Europas auf.

4. Nach dem Zweiten Weltkrieg fiel die bisher ganz vorne rangierte Stadt Leipzig auf den 13. Platz hinsichtlich der Bevölkerungszahl zurück.

5. Einige historische Gebäude Leipzigs sind nur durch den Engagement der Connewitzer Alternative erhalten geblieben.

6. Der in den 20-er Jahren erfolgte Umbau des deutschen Messewesens war in Leipzig besonders radikal.

7. In den Jahren der Naziherrschaft war der wirtschaftliche Fortschritt der Sachsen-Metropole Leipzig völlig gestoppt.

8. Ausgenommen Leipzig, registrierten die sächsischen Schwesterstädte Dresden und Chemnitz in demselben Zeitraum eine große Zahl von Gewerbeabmeldungen.

9. Die Errichtung eines neuen Messegeländes mit den modernsten Ausstellungsplätzen ist mit großen Aufwänden an Mühe und Geld verbunden.

10. Im Vergleich von den Landeshauptstädten Dresden, Erfurt oder Magdeburg gibt es gerade in der Messestadt Leipzig im Jahre 1991 mehr ausländische Konsulate.

    