
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •1 Теоретические основы начального литературного образования
- •2 Методика чтения и литературы
- •3 Работа с детской книгой
- •4 Теоретические основы методики совершенствования речевой деятельности учащихся.
- •5 Методика развития речи
- •Распределение аудиторной и самостоятельной работы по семестрам
- •Задания к лабораторным занятиям (4 семестр) Лабораторные занятия подразумевают видеопросмотр и анализ уроков
- •Задания к практическим занятиям (4 семестр)
Распределение аудиторной и самостоятельной работы по семестрам
Виды учебной работы:
Курсовая работа - Ку/р; Курсовой проект - К/пр;
Расчетно-графические задания - РГЗ;
Контрольные работы - КР;
Реферат - Р;
Другие виды самостоятельной работы - Д.
Формы промежуточного (итогового) контроля (по УП):
Собеседование - С; Зачет - З; Экзамен - Э.
Сем |
Название дисциплины в семестре |
Зачетных ед. |
Кол-во часов |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
Формы контроля |
|||||||||||
Всего |
Л |
ЛР |
ПЗ |
Ку/р |
К/пр |
РГЗ |
КР |
Р |
Д |
Э |
З |
С |
|||||
Шифр учебного плана: 050100.62сз-П1-11, 050100.62сз-П1-12 |
|||||||||||||||||
4 |
Методика начального литературного образования |
3 |
108 |
12 |
6 |
4
|
2 |
|
|
|
|
|
Д |
|
З |
|
|
5 |
Методика начального литературного образования |
2 |
72 |
12 |
4 |
0 |
8 |
|
|
|
|
|
Д |
Э |
|
|
|
Итого: 6 з.е. 216 ч (1 з.е. отводится на переаттестацию) |
24 |
10 |
4 |
10 |
|
|
|
|
|
156 |
|
|
|
Учебно-методическая карта дисциплины
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Л |
ЛР |
ПЗ |
Форма контроля |
1 |
Теоретические основы начального литературного образования |
2 |
|
|
Д |
2 |
Методика чтения и литературы |
2 |
2 |
4 |
Д |
3 |
Работа с детской книгой |
2 |
|
2 |
Д |
4 |
Теоретические основы методики совершенствования речевой деятельности учащихся |
2 |
|
|
Д |
5 |
Методика развития речи |
2 |
2 |
4 |
Д |
Лекции
№ раздела дисциплины |
Тема лекции |
Кол. часов |
4 семестр 1
|
Литературоведческие и психолого-педагогические основы методики чтения и литературы |
2 |
2 |
Методика чтения художественного произведения |
1 |
2 |
Особенности работы над произведениями эпических и лирических жанров. |
1 |
3 |
Современная система формирования читательской самостоятельности младших школьников |
2 |
5 семестр 4 |
Теоретические основы развития речи в начальной школе |
2 |
5 |
Произносительный и лексический уровень работы по развитию речи |
1 |
5 |
Грамматический уровень работы по развитию речи. Уровень текста в развитии речи |
1 |
|
Всего |
10 |
Лабораторные занятия
№ раздела дисциплины |
Тема лабораторной работы |
Количество часов |
4 сем 2 |
Методический анализ урока литературного чтения |
2 |
5 |
Методический анализ урока развития речи |
2 |
|
Всего |
4 |
Практические занятия
№ раздела дисциплины |
Тема практического занятия |
Кол. часов |
4 сем 2 |
Анализ программы и учебников по литературному чтению |
1* |
2 |
Анализ художественного произведения на уроке литературного чтения |
1* |
2 |
Методика работы над лирическими и эпическими произведениями |
1 |
2 |
Формирование у младших школьников качеств полноценного навыка чтения. Контроль и оценка знаний по литературному чтению |
1 |
5 сем 3 |
Формирование читательской самостоятельности младших школьников |
2 |
5 |
Лексическая и синтаксическая работа в системе развития речи младших школьников |
2 |
5 |
Методика изложений и сочинений в начальной школе |
1 |
5 |
Методика работы над речевыми ошибками учащихся |
1 |
|
Всего |
10 |
*Тема выносится на самостоятельное изучение
Методические указания студенту
При подготовке к практическим занятиям, зачету, экзамену следует обращаться к УМК по дисциплине.
Для студентов представлены технологическая карта дисциплины и методические рекомендации к ней.
В процессе подготовки к практическим занятиям часть тем изучается самостоятельно (см. учебно-методическую карту дисциплины).