- •І. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Економічна теорія: предмет і метод
- •Тема 2. Економічна система суспільства та відносини власності. Економічні потреби та інтереси.
- •Тема 3. Товарне виробництво як форма організації суспільного виробництва. Гроші і грошова система.
- •Тема 4. Ринкова економіка: сутність, принципи побудови.
- •Тема 5. Конкуренція і монополія в умовах ринку.
- •Тема 6. Теорія попиту і пропозиції. Ціна як регулятор ринкової економіки.
- •Тема 7. Основні положення макроекономіки. Суспільне відтворення та економічне зростання. Економічні цикли.
- •Тема 8. Безробіття та інфляція як прояв макроекономічної нестабільності в умовах ринку.
- •Тема 9. Економічна роль держави.
- •Тема 10. Фінансово-кредитна система. Фіскальна політика держави.
- •Тема 11. Аграрні відносини і теорія земельної ренти.
- •Тема 12. Теорія підприємства в системі ринкових відносин. Основні показники діяльності підприємства.
- •Тема 13. Використання виробничих ресурсів. Формування доходів в умовах ринку.
- •Тема 14. Організаційні основи підприємницької діяльності.
- •Тема 15. Світова економіка: сутність тенденції та перспективи.
- •Тема 16. Міжнародна торгівля і світова валютна система.
- •Іі. Зміст модулів навчальної дисципліни, їх оцінювання в балах, форми і терміни поточного та модульного контролю навчальної роботи студентів
- •Зміст модулів дисципліни
- •Ііі. Навчально-методичне забезпечення дисципліни модуль 1 (теми 1 – 6)
- •Тема 1. Економічна теорія: предмет і метод
- •План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми
- •Завдання до теми.
- •Тема 2. Економічна система суспільства та відносини власності. Економічні потреби та інтереси. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 3.Товарне виробництво як форма організації суспільного виробництва. Гроші і грошова система. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Визначте, яку функцію виконують гроші у кожному із названих випадків (заповніть таблицю):
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв'язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 4. Ринкова економіка: суТність, принципи побудови План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Тема 5. Конкуренція і монополія в умовах ринку
- •Завдання до теми.
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 6. Теорія попиту і пропозиції. Ціна як регулятор ринкової економіки
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок.
- •Розв'язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Зразок типового домашнього завдання до і модульного контролю знань.
- •Теоретичні питання для підготовки до і модульного контролю знань.
- •Структура модульної контрольної роботи №1 та методичні вимоги до її виконання
- •Зразок модульної контрольної роботи і
- •Іі модуль (теми 7 – 10)
- •Тема 7. Основні положення макроекономіки. Суспільне відтворення та економічне зростання. Економічні цикли План семінарського заняття
- •Приклади розв’язування задач.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Тема 8. Безробіття та інфляція як прояв макроекономічної нестабільності в умовах ринку. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Приклади розв’язування задач.
- •Розв'язок.
- •Розв’язок.
- •126 Млрд. Гр. Од. – 90%
- •3) За цих умов втрати ввп від циклічного безробіття дорівнюватимуть:
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Розв’язок.
- •Тема 9. Економічна роль держави План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •10. Перерозподіл доходів у суспільстві означає:
- •11. Основними об'єктами соціальної політики є:
- •12. Інструментами соціально-орієнтованої політики держави є:
- •Тема 10.Фінансово-кредитна система. Фіскальна політика держави. План семінарського заняття
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв'язок
- •Зразок типового домашнього завдання до іі модульного контролю знань.
- •Теоретичні питання для підготовки до іі модульного контролю знань.
- •Зразок модульної контрольної роботи іі
- •4. Тести
- •1. Сукупний попит — це:
- •2. Трансфертні платежі – це:
- •3. Яка основна причина безробіття в Україні?
- •4. Стагфляція відбувається за умов:
- •Ііі модуль (теми 11 – 16)
- •Тема 11. Аграрні відносини та теорія земельної ренти План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Тема 12. Теорія підприємства в системі ринкових відносин. Основні показники діяльності підприємствА. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •2) До змін сукупного капіталу розмір грошового паю кожного співвласника – 50000 грн. (100000:2).
- •Розв’язок
- •Визначте, яке значення матиме економічний прибуток, якщо бухгалтерський прибуток дорівнює нулю:
- •До якого виду підприємства можна віднести перелічені види діяльності?
- •Тема 13. Використання виробничих ресурсів. Формування доходів в умовах ринку. План семінарського заняття
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Задачі до теми.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Визначте положення концептуального підходу до проблеми формування доходів у ринковій (капіталістичній) економіці, засноване на теорії трудової вартості:
- •Визначте, які принципи розподілу створеного продукту, притаманні ринковій та плановій (адміністративно-командній) системам:
- •Економічна сутність земельної ренти виражає положення:
- •Визначте положення, яке розкриває економічну суть ціни землі:
- •Який із наведених переліків факторів виробництва є більш точніший?
- •Тема 14. Організаційні основи підприємницької діяльності.
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Тема 15. Світова економіка: сутність, тенденції та перспективи
- •Терміни і поняття.
- •Теми рефератів.
- •Питання і завдання до теми.
- •Тема 16. Міжнародна торгівля і світова валютна система.
- •Приклади розв’язання задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Розв’язок
- •Теоретичні питання для підготовки до підсумкового модульної контрольної роботи.
- •Структура підсумкової контрольної роботи та методичні вимоги до її виконання
- •Зразок підсумкової модульної контрольної роботи
- •Структура індивідуальної самостійної роботи (іср) та методичні вимоги до її виконання
- •Зразок індивідуальної самостійної роботи студента
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Економічна теорія
- •Видання подається в авторській редакції
Теми рефератів.
Сучасні проблеми становлення і розвитку фермерського господарства в Україні.
Основні напрямки сучасної аграрної реформи в Україні.
Агропромислова інтеграція в Україні: проблеми та перспективи розвитку.
Кооперація в сільському господарстві: світовий досвід та перспективи її відродження і оновлення в Україні.
Питання і завдання до теми.
Доведіть, що саме власність на землю є провідною ланкою всієї системи аграрних відносин.
Наведіть аргументи “за” і “проти” приватної власності на землю.
Розкрийте в чому полягають особливості сільськогосподарського виробництва порівняно із іншими галузями економіки. Доведіть залежність продуктивності праці, результативності та ефективності виробництва у сільському господарстві від природно-кліматичних умов господарювання. Чи можна, завдяки розвитку науки і техніки подолати вплив природних чинників на результат виробництва? Чи можна подолати поділ земель на кращі, середні і гірші? Доведіть, що ці поняття є не тільки відносними, але і абсолютними. В яких галузях економіки, окрім сільського господарство, вирішальну роль відіграють природні чинники?
Доведіть справедливість (або помилковість) твердження К.Маркса про те, що “земельна рента – це данина, якою землевласники обкладають все суспільство”.
Проаналізуйте особливості механізму ціноутворення на землю і доведіть відмінність ціни землі від ціни усіх інших засобів виробництва, що використовуються у сучасному виробництві.
Задачі до теми.
У три земельні ділянки площею по 10 га кожна авансовано по 15 тис. дол. Врожайність з 1 га становить на першій ділянці становить 1,5 т, на другій – 3 т, на третій – 4 т пшениці. Середня норма прибутку в народному господарстві – 20 %. Визначте диференційну ренту І, поясніть механізм її утворення і привласнення.
Фермер орендар щорічно сплачує власнику землі10 тис. грн. орендної плати. Визначте, яку частку цієї суми становить земельна рента, якщо на ділянці зведені будівлі і споруду вартістю 80 тис. грн. із середнім терміном окупності 20 років, причому 20 % з них повністю зношені. Середньозважена ставка банківського процента становить 7 % річних.
У дві різні за родючістю і однакові за розміром ділянки землі інвестовано по 30 тис. грн. і отримано відповідні 600 і 500 ц пшениці. Середня норма прибутку в економіці – 20 %.
Як зміниться ринкова ціна пшениці і диференціальна рента 1 у разі, якщо буде оброблятися ще одна ділянка, яка за рівних витрат дає змогу зібрати 300 ц пшениці?
У земельну ділянку площею 100 га авансовано 100 тис. грн. за середньої норми прибутку 20 %. Через три роки підприємець провів комплекс меліоративних робіт, завдяки чому врожайність зернових зросла з 12 ц/га до 30 ц/га. Меліоративні роботи коштували 100 тис. грн. Визначте диференційну ренту ІІ, поясніть механізм її утворення та привласнення.
Сім’я має садову ділянку, на якій вирощую для власного споживання овочі та фрукти. Це дає сім’ї змогу щорічно заощаджувати майже 1000 грн. своїх сукупних витрат на харчі. Визначте, за якою ціною доцільно продати цю садову ділянку, якщо ставка банківського процента дорівнює 15 % річних. Чи є сенс сьогодні продавати цю земельну ділянку? Зробіть аналіз зважаючи на реальну динаміку цін на продовольчі товари і перспективні зміни ставок банківського відсотку, які мають місце у вітчизняній економіці.
Власник земельної ділянки у США щорічно одержує 40 тис. дол. орендної плати. Банк сплачує вкладникам 3,5 % річних. Як зміниться ціна даної ділянки землі, якщо орендна плата зросте в 1,2 рази, а банківський процент скоротиться до 3 % річних?