
- •1. Цели освоения дисциплины «Теория государства и права»
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Планируемые результаты освоения дисциплины
- •Рабочая программа
- •5. Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Учебники и учебные пособия.
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Семинарских занятий
- •Методика тестирования
- •Критерии оценки устного ответа студентов
- •9.Методические указания для студентов
- •Семинарские занятия
- •Тема: теория государства и права как наука и учебная дисциплина
- •Тема: происхождение государства
- •Тема: теории происхождения государства
- •Тема: понятие и сущность государства
- •Тема: функции государства
- •Тема: формы государства
- •Тема: механизм государства
- •Тема: политическая система общества
- •Тема: происхождение и понятие права
- •Тема: государство, право и личность
- •Тема: право и социальные нормы
- •Тема: нормы права
- •Тема: источники (формы) права
- •Тема: правотворчество и систематизация права
- •Тема: система права
- •Тема: правовые отношения
- •Тема: применение права
- •Тема: толкование правовых норм
- •Тема: реализация и эффективность права
- •Тема: правосознание и правовая культура
- •Тема: правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •Проверочный тест № 1
- •Познавательные задачи
- •Самостоятельная работа
- •Тема 7 Государство и общество (На 2 занятия)
- •Темы рефератов
- •Тема 8 Государство и демократия
- •Самостоятельная работа
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 13 Источники права
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Тема 20 Законность и правопорядок
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Дополнительные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов по всему курсу
- •11. Контрольно-оценочные материалы. Тесты по проверке остаточных знаний теории происхождения государства и права
- •Функции государства тест № 2
- •Демократический режим тест № 3
- •Правовое государство тест № 4
- •Социальные нормы Тест № 5
- •Формы права тест № 6
- •Норма права тест № 7
- •Теории права тест № 8
- •Формы реализация права тест № 9
- •Правоотношение и правосознание тест № 10
- •Правонарушение и юридическая ответственность тест № 11
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерная тематика курсовых работ по Теории государства и права
- •12. Рейтинг-планы дисциплины по семестрам
Примерная тематика рефератов по всему курсу
Теории формаций и реальность.
Понятие исторического типа государства и права.
Соотношение понятий цивилизация и культура.
Теории постэкономической формации.
Евразийская концепция общества.
Теория этногенеза.Л.Н. Гумилева.
Идея правового государства в античности.
Вклад И. Канта в разработку теории правового государства.
Российская дореволюционная юридическая наука о правовом государстве.
Проблема соотношения государства и права в контексте их происхождения.
Архаическое право: функции и содержания.
Теория мононорм.
Регулятивная и примирительная теории происхождения государства.
Реализация конституционного принципа свободы экономической деятельности.
Государственная инновационная правовая политика.
Принципы правового обеспечения рыночной системы.
Правовая защита интересов производителей и потребителей.
Правовое регулирование экономических отношений на современном этапе.
Представительно - обязывающий характер нормы права.
Социологическая структура нормы права.
Виды правовых предписаний.
Значение классификации правовых предписаний для эффективности правового регулирования общественных отношений.
Правовая ответственность государства.
Злоупотребление правом.
Понятие ответственности и его трактовки.
Правовые средства: понятие, признаки, виды.
Использование правовых целей в российском законодательстве.
Стимулы и ограничения как средства правового воздействия.
Льготы, привилегии, иммунитеты в праве.
Правовые режимы.
Информационно-психологический аспект действия права.
11. Контрольно-оценочные материалы. Тесты по проверке остаточных знаний теории происхождения государства и права
Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства:
теологическая;
патриархальная;
договорная;
органическая;
насилия;
психологическая;
классовая;
а) III. Ян, Л. Гумплович, К. Каутский; б) А. Августин, Ф. Аквинский;
в) К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ульянов-Ленин; г) Л. Петражицкий;
д) Г. Спенсер; е) Аристотель; ж) Т. Гоббс, Д. Локк, Ш.-Л. Монтескье.
Укажите, какая из теорий объясняет происхождение государства как результат добровольного соглашения людей:
а) теологическая; б) патриархальная;
в) общественного договора; г) классовая.
Укажите, какими причинами объясняет возникновение государства теория «неолитической революции»:
а) завоеванием одного народа другим;
б) непримиримостью борьбы классов;
в) переходом общества от присваивающей экономики к производящей;
г) проявлением свойств человеческой психики.
Что, с точки зрения Аристотеля, явилось причиной возникновения и развития государства:
а) воля Бога;
б) организация общества для самосохранения и развития;
в) естественный процесс развития человеческой семьи;
г) трансплантация государственных органов и институтов от одного государства другому.
Что, с точки зрения Ф. Аквинского, послужило причиной возникновения и развития государства:
а) общественный договор;
б) появление частной собственности на орудия и средства производства;
в) завоевание одного народа другим, одной части общества другой;
г) воля Бога.
Определите, какие теории происхождения государства кратко изложены ниже:
а) основатели церкви имели два меча: один они оставили себе, вложив его в ножны, а второй вручили государям для того, чтобы те могли управлять государствами и решать споры с другими странами. Процесс возникновения государств подобен процессу сотворения Богом мира;
б) государства появились в результате коренных изменений в экономике и в социальном строе первобытного общества. Произошло разделение труда, появились богатые и бедные, образовались классы. Потребовалась сила, чтобы управлять в этих условиях, которая подавляла бы эксплуатируемых и защищала интересы богатых. Такой силой стало государство;
в) человеческие расы физически и психологически неравноценны. Есть расы низшие и высшие. Высшие расы призваны господствовать над остальными с помощью государства и законов;
г) после многолетних кровавых споров о том, кто кому должен подчиняться, люди собрались вместе и договорились, что одни будут править (соблюдая при этом определенные правила и неся бремя власти), а другие - их слушаться, платить налоги, нести военную службу;
д) государство происходит из семьи в результате ее разрастания. Оно - высшая форма человеческого общения. Государственная власть - это продолжение отцовской власти, власти главы семьи;
е) государство появляется вследствие того, что у одних людей сильна потребность властвовать, а у других - подчиняться. Народ - пассивная масса, предназначенная для подчинения. Властвуют люди, одаренные качествами лидеров, правителей, хозяев.
Укажите, кому из теоретиков возникновения государства могли принадлежать слова: «Война, грубая сила - вот повивальная бабка государства. Государство создается завоевателями и поддерживает их власть, господство над побежденными»:
а) Ш.-Л. Монтескье;
б) Ф. Аквинскому;
в) Л. Гумпловичу;
г) Л. Петражицкому.
Материалистическая теория объясняет возникновение государства:
а) психологическими переживаниями людей;
б) коренными изменениями в экономической сфере;
в) завоеванием одного народа другим;
г) необходимостью самосохранения и саморазвития общества.
Укажите, представителем, какой теории происхождения государства является автор приведенного ниже отрывка: «Государства потому вначале и управлялись царями, что они образовывались из элементов, признававших над собой царскую власть: ведь во всякой семье старший облечен полномочиями царя ...»:
а) психологической; б) теории насилия;
в) естественно-правовой; г) патриархальной.
Укажите, представителем, какой теории происхождения государства является автор цитаты: «...Все люди сотворены равными, и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода, стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди людей правительства, заимствующие свою справедливую власть из согласия управляемых»:
а) теологической;
б) психологической;
в) историко-материалистической;
г) естественно-правовой (договорной).
Укажите, в каком регионе мира процесс возникновения государства является подтверждением ирригационной теории происхождения государства:
а) Латинская Америка; б) Междуречье;
в) Западная Европа; г) Дальний Восток.
Укажите, какое идеологическое течение XX в. использовало положения расовой теории происхождения государства для обоснования необходимости захвата других территорий и народов:
а) либерализм; б) консерватизм; в) фашизм; г) коммунизм.