13. Методы исследования и их составляющие
Нобелевский анекдот
Английский физик сэр Эдвард Виктор Эпплтон, получивший Нобелевскую премию по физике в 1947 г., в своей речи на нобелевском банкете подчеркнул, что научные методы исследования в действительности не всегда верны, и для иллюстрации рассказал следующий анекдот1. Один ученый решил выяснить, отчего люди пьянеют. Как-то вечером он предложил своим друзьям напиток, состоявший из виски с некоторым количеством содовой воды и через некоторое время смог наблюдать все признаки опьянения. На другой вечер он угостил тех же друзей другим напитком — бренди с содовой водой в тех же пропорциях и опять добился результата. Опыты продолжались еще два дня, экспериментатор пробовал джин с содовой водой и ром с ней же, и результаты были одними и теми же. Применив логику и дедукцию, исследователь пришел к единственно возможному выводу: причина опьянения — тот ингредиент, который присутствовал во всех четырех случаях, а именно — содовая вода.
Слово "метод" (от греч. "путь к какой-либо цели") означает, в общем случае, способы познания, инструменты (средства) исследования явлений природы и общественной жизни. Другими словами, метод исследования — это способ получения знаний (необходимой информации), способ снятия неопределенности об объекте. При этом следует сразу оговориться: каких-либо сквозных методов исследования, полностью, от начала до конца отражающих технологию даже простейшего исследования (см., например, рис. 1), не существует.
Под методом исследования следует понимать некую комбинацию методов осуществления его отдельных этапов, схематично отраженную на рис.
Наименование Этапа исследования |
Обозначение Метода реализации этапа |
Выявление проблемы |
ВП
1
ВП2
|
… |
|
Сбор недостающей информации |
СИ1 СИ2 СИп |
… |
|
Верификация |
В1 Вп |
ВПп
Результативность, удачность конкретной комбинации целиком зависит от эрудиции, опыта и других личностных качеств исследователя (руководителя исследований).
Метод осуществления каждого этапа исследования включает в себя процедуры, а те, в свою очередь, приемы.
Под исследовательской процедурой понимают совокупность
приемов, направленных на выполнение задач этапа исследования (например, сбор информации).
Под исследовательским приемом понимают физическое,
математическое или информационное действие по: измерению
или расчету характеристик; получению представлений об объекте исследования; проверке достоверности результатов предшествующих действий и т. д.
Вопросы для самоконтроля
1. Что понимают под методом исследования?
2. Каково отношение методов исследования к его этапам
3. В чем вы усматриваете связь между исследовательским приемом и исследовательской процедурой?
4. Что понимают под исследовательским приемом?
5. Что понимают под исследовательской процедурой?
6. В чем различие понятий "метод исследования" и "метод этапа исследования"?