Пример заданий контрольной работы

Вопросы к экзамену 6 семестр

Методика преподавания курса «Окружающий мир» как педагогическая наука

История развития методики преподавания курса «Окружающий мир».

Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе. Задачи курса. Принципы отбора содержания и построения курса

Содержание курса «Окружающий мир» в начальной школе.

Наблюдение как основной метод изучения природы младшими школьниками. Структура метода. Содержание наблюдений

Организация наблюдений в процессе изучения окружающего мира младшими школьниками.

Практические работы и опыты в курсе «Окружающий мир». Методика подготовки и проведения практических работ и опытов.

Учебник по окружающему миру в начальной школе. Методика работы с учебником в процессе изучения окружающего мира

Методика использования детской художественной и научно-популярной литературы в курсе «Окружающий мир»

Использование словесных и наглядных методов при изучении окружающего мира младшими школьниками

Средства обучения в курсе «Окружающий мир». Комплексное использование средств обучения в курсе «Окружающий мир».

Материальное обеспечение курса «Окружающий мир».

Контроль и оценка результатов учащихся в курсе «Окружающий мир».

Типы уроков окружающего мира. Специфика их образовательных целей. Методика подготовки урока окружающего мира.

Методика проведения вводных и обобщающих уроков в курсе «Окружающий мир».

Методика проведения комбинированного урока в курсе «Окружающий мир».

Методика подготовки и проведения экскурсии по изучению окружающего мира.

Внеурочная работа в курсе «Окружающий мир» в начальной школе.

Внеклассная работа с младшими школьниками по изучению окружающего мира.

Цели, задачи, содержание экологического образования младших школьников

Методика формирования экологических знаний, умений у младших школьников при изучении окружающего мира.

Формирование эмоционально-ценностного отношения младших школьников к окружающему миру.

Формы экологического образования младших школьников.

Диагностика экологической подготовки обучающихся в начальной школе

Методика изучения окружающего мира в системе Л.В.Занкова

Методика изучения окружающего мира в системе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

Примерные практические задания, выносимые на экзамен

Сформулируйте цели, задачи урока окружающего мира по указанной теме.

Дайте характеристику понятия (на примере указанной темы)

Раскройте процесс формирования природоведческого понятия (на примере указанной темы)

Раскройте содержание и методику организации наблюдений учащихся (на примере указанной темы).

Раскройте методику проведения практической работы в курсе «Окружающий мир» (на примере указанной темы)

Определите комплекс средств для изучения указанной темы курса «Окружающий мир».

Определите методику работы с учебником при изучении указанной темы курса «Окружающий мир».

Раскройте методику проведения контроля за знаниями и умениями учащихся в курсе «Окружающий мир» (на примере указанной темы).

Раскройте реализацию свойства (коллизии, процессуальности и др.) на примере указанной темы в системе Л.В. Занкова

Проведите отбор учебного материала экологического содержания для изучения указанной темы курса «Окружающий мир»

На примере указанной темы раскройте методику формирования эмоционально-ценностного отношения младших школьников к окружающему миру.

Раскройте методику экологического образования младших школьников на примере указанной темы курса «Окружающий мир»

Приведите примеры диагностических заданий для выявления уровня сформированности экологической культуры (на примере указанного класса)