Приложение 4 Сохраняем бумажные пособия надолго

      Ламинирование не самый дешевый, но самый красивый и простой способ, позволяющий надолго сохранить бумажные пособия, которые используются в клубе. Оно защищает бумагу от влаги, жира и пыли, а также от механических воздействий: трения, сгибания, складывания. Благодаря этой технологии одни и те же рабочие листы можно использовать многократно. На них можно писать и рисовать фломастером, а потом легко стирать надписи и рисунки. Можно также налепливать на лист пластилин. Разорвать такое пособие почти невозможно. А краски на картинке после ламинации становятся ярче и сочнее.

      Что нужно для ламинирования?

      1. Ламинатор.

      

      2. Ламинирующая пленка. Она бывает разных форматов: АЗ, А4, А5, А6 и т. д. Как ламинировать?

      

      1. Вставьте лист бумаги, который нужно обработать, в ламинирующую пленку

      2. Пропустите ламинирующую пленку с помещенным в нее листом через ламинатор (вставлять нужно склеенной стороной).

      У вас получилась яркая, красивая картинка.

      Теперь можно смело рисовать на картинке фломастером и налепливать на нее пластилин.

      

      

Рекомендуемая литература Литература организационно-управленческого характера

      1.  Бадагуев Б. Т. Охрана труда в малом бизнесе. – М.: Альфа-Пресс, 2010.

      2.  Ефремов С. В. Противопожарный инструктаж. – М.: Спорт и Культура, 2008.

      3.  Жатько Н., Чуркина М. Управленческая эффективность руководителя. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2009.

      4.  Минаева Л. Н., Беликова Т. Н. Все о договорах. – М.: Эксмо, 2010.

      5. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (с приложениями). – М.: Омега, 2012.

      6. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений. – М.: Сфера, 2007.

      7. Прием и увольнение работников с учетом всех изменений законодательства / Под ред. Г. Ю. Касьяновой. – М.: АБАК, 2008.

      8. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ. – М.: Сфера, 2010.

Литература методического характера

      1.  Белоишстая А. Я считаю и решаю! Уникальная методика обучения математике. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007.

      2.  Богданова Л., Диманис Н. Полный курс раннего развития ребенка. – СПб.: Лев и сова, 2007.

      3.  Борисенко М. Г., Лукина Н. А. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 3–4 лет. – СПб.: Паритет, 2008.

      4.  ГрабаровскаяА. В., Платохина Н. А Развивающие игры для самых маленьких: от 0 до 3 лет. – М.: ACT, 2008.

      5.  Затулина Г. Я. Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте. Старший дошкольный возраст. – М.: Центр педагогического образования, 2008.

      6.  Земцова О. Н. Грамотейка. – М.: Махаон, 2008.

      7.  Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. – М.: Сфера, 2008.

      8.  Новиковская О. А. Конспекты комплексных занятий с детьми 4–5 лет. – СПб.: Паритет, 2008.

      9.  Петерсон Л. Г., Холина Н. П. Раз – ступенька, два – ступенька… Практический курс математики для дошкольников: Методические рекомендации. – М.: Ювента, 2008.

      10. Развивающие игры для детей от года до трех лет. – М.: ACT, 2005.

      11.  Тимофеева С. А., Шевченко А А. Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.

      12.  Тимофеева С. А., Шевченко А. А. Пальчиковая гимнастика на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.

      13.  Тимофеева С. А., Шевченко А. А. Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 7 лет): методический материал. – М.: Ювента, 2012.

      14.  Тимофеева С. А., Шевченко А. А. Развитие мелкой моторики руки на комплексных занятиях в детском клубе (для детей от 1 года до 3 лет). Методический материал. – М.: Ювента, 2012.

      15.  Тимофеева С. А., Шевченко А А. Развитие цветовосприятия у детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 40 заданий. Методический материал. – М.: Ювента, 2012.

      16.  Узорова О., Нефедова Е. 1000 упражнений для подготовки к школе. – М.: Астрель, 2007.