3. Работа со схемой.
1 — Первый секретарь ЦК КПСС; 2 — Президиум ЦК КПСС; 3 — Секретариат ЦК КПСС; 4 — Пленум ЦК КПСС; 5 — съезд КПСС.
А — формально, согласно уставу; Б — в политической практике.
5. Работа с понятиями.
А. Дайте определение понятий и терминов.
1. Культ личности — возвеличивание отдельной личности (как правило, государственного деятеля) средствами пропаганды, в произведениях культуры, государственных документах, законах.
2. Десталинизация — процесс «разоблачения культа личности Сталина».
3. Мирное сосуществование — идеологическая концепция, согласно которой хотя между странами капиталистического и социалистического лагеря существуют классовые противоречия, эти противоречия не должны решаться военной силой.
4. Антипартийная группа — название, официально использовавшееся в советской печати для обозначения группы партийных деятелей, попытавшихся в июне 1957 г. сместить Н.С. Хрущева с должности Первого секретаря ЦК КПСС.
5. Совнархозы — советы народного хозяйства, государственные органы в СССР, осуществлявшие управление промышленностью и строительством по территориальному принципу.
6. «Третий мир» — развивающиеся страны, отставшие в своем развитии от индустриально развитых стран Запада со свободным рынком («Первый мир») и индустриально развитых социалистических стран («Второй мир»).
7. Страны социалистической ориентации — страны «Третьего мира», выбравшие СССР в качестве образца политического и экономического устройства.
Б. Расшифруйте аббревиатуры.
1. ОВД — Организация Варшавского договора
2. АЭС — атомная электростанция.
6. Работа с источниками.
3 (арест Л.П. Берия, 1953 г.) → 2 (доклад Н.С. Хрущева о «культе личности И.В. Сталина, 1956 г.) → 1 (смещение Н.С. Хрущева с должности Первого секретаря ЦК КПСС, 1964 г.).
Проверочный контроль Часть а
А1–3
А2–4
А3–3
А4–4
А5–2
А6–3
А7–4
А8–4
А9–2
А10–3
А11–2
А12–1
А13–1
А14–2
А15–4
А16–3
А17–2
А18–2
А19–2
А20–3
Часть в
В1. ВГАБ
В2. 1Д2В3А4Б
В3. Хрущев
В4. 1В2А3Б4Д
В5. Пастернак.
Часть с
Примечание. Здесь даны лишь краткие схемы ответов, они могут носить более развернутый характер. В скобках указано количество баллов за каждый необходимый элемент ответа и сумма баллов в целом.
С1
Ответ (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
Баллы |
Может быть указано, что:
|
|
Приведены 3–4 элемента ответа |
2 |
Приведены 2 элемента ответа |
1 |
Приведен 1 элемент или все элементы ответа названы неверно |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С2
Ответ (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
Баллы |
Могут быть указаны задачи формирования:
|
|
Приведены 2 элемента ответа |
2 |
Приведен 1 элемент ответа |
1 |
Все элементы ответа названы неверно |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С3
Ответ (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
Баллы |
Могут быть названы последствия:
|
|
Приведены 2 элемента ответа |
2 |
Приведен 1 элемент ответа |
1 |
Все элементы ответа названы неверно |
0 |
Максимальный балл |
2 |
С4
Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) |
|
Ученик может выбрать одну из названных или иную (промежуточную) точку зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например: При выборе первой точки зрения:
При выборе второй точки зрения:
|
|
Указания к оцениванию |
Баллы |
Приведены 3 аргумента в подтверждение точки зрения |
3 |
Приведены 2 аргумента |
2 |
Приведен 1 аргумент |
1 |
Все элементы ответа названы неверно |
0 |
Максимальный балл |
3 |