
- •И.А. Сергеева, а.В. Федоров психология и педагогика
- •Часть 1 оглавление
- •Глава 1. Введение в психологию
- •1.1. Психология как наука и практическая деятельность
- •1.2. Понятие о психике. Филогенетическое развитие психики. Сознание и бессознательное
- •1.3. Методы психологии
- •1.4. Этапы развития психологии
- •Глава 2. Естественно-научные основы психологии
- •2.1. Общие сведения о строении и функциях нервных клеток
- •2.2. Строение и функции головного мозга
- •Рефлекторной деятельности
- •2.3. Основные закономерности и механизмы высшей нервной деятельности
- •Глава 3. Психология деятельности и познавательных процессов
- •3.1. Понятие деятельности в психологии
- •3. 2. Познавательные процессы. Сущность и особенности ощущений
- •3.3. Общая характеристика восприятий
- •3.4. Общая характеристика представления как психического познавательного процесса
- •3.5. Сущность воображения
- •3.6. Общая характеристика внимания
- •3.7. Виды, уровни, закономерности памяти
- •3.8. Мышление
- •3.9. Понятие речи в психологии
- •Глава 4. Эмоционально-волевые процессы
- •4.1. Эмоциональные процессы и управление эмоциями
- •Теории эмоций
- •4.2. Воля как характеристика сознания
- •4.3. Психические состояния человека
- •Глава 5. Психология личности
- •5.1. Соотношение понятий человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность. Социализация личности
- •5.2. Структура личности
- •5.3. Формирование и развитие личности
- •Глава 6. Психологические характеристики
- •Различия в типах темпераментах (по у. Шелдону)
- •Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности
- •6.2. Характер и его структура. Акцентуации характера
- •6.3. Способности. Интеллект, его структура
- •Интеллект и его структура
- •1. Врожденные:
- •2. Характер среды:
- •Глава 7. Психология межличностных отношений
- •7.1. Понятие межличностных отношений. Классификация групп. Социально-психологическая структура группы
- •7.2. Лидерство и руководство. Стили управления
- •Стили управления
- •Эффективность руководства
- •Глава 8. Психология общения.
- •8.1. Функции, стороны, средства общения. Восприятие и понимание людьми друг друга
- •Трансактный анализ общения э.Берне
- •Общение как восприятие людьми друг друга
- •8.2. Конфликты и пути их разрешения
- •Причины конфликта
- •Методы преодоления конфликтной ситуации
- •Библиографический список
- •Сергеева Ирина Альбертовна, Федоров Андрей Валерьевич Психология и педагогика
- •Часть 1
3.3. Общая характеристика восприятий
Восприятие – это целостное отражение в сознании человека предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.
Понятие «ощущение» и «восприятие» взаимосвязаны, но между ними есть существенные различия. Ощущения – это отражение лишь отдельных свойств объектов и явлений окружающего мира (световых и цветовых пятен, звуков, прикосновений и т.д.). Однако человек живет в мире вещей, предметов, форм. Все, что бы человек ни воспринимал, неизменно предстает перед ним в виде целостных образов. Поэтому основным отличием восприятия от ощущения является предметность всего, что воздействует на человека, т. е. целостное отражение предмета. Восприятие включает ощущение и основывается на нем. Помимо ощущений в восприятии задействованы предыдущий опыт, процессы осмысления того, что воспринимается, т.е. в процесс восприятия включаются психические процессы еще более высокого уровня, такие как память и мышление. В связи с этим восприятие очень часто называют перцептивной системой человека.
Физиологический основой восприятия являются процессы, проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе. Под действием раздражителей в нейронах возникает возбуждение, которое по проводящим путям предается в проекционные (сенсорные) корковые центры. В зависимости от того, с каким органом связана проекционная зона, формируется определенная сенсорная информация. Таким образом, в основе восприятия лежат условные рефлексы, образующиеся в коре больших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов и явлений окружающего мира. При этом последние выступают в виде комплексных раздражителей, так как при обработке вызванного ими возбуждения в ядрах корковых отделов анализаторов протекают сложные процессы анализа и синтеза.
Восприятие реализуется через конкретные свойства:
Предметность восприятии – это способность отражать объекты и предметы реального мира не виде набора несвязанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов. Предметность не является врожденным свойством восприятия, а возникает и совершенствуется в процессе онтогенеза начиная с первого года жизни.
Осмысленность восприятия. Восприятие человека теснейшим образом связано с мышлением. Воспринимаемые предметы имеют для человека определенный жизненный смысл. Они могут быть полезными или вредными
Целостность восприятия проявляется в том, что даже при неполном отражении отдельных свойств воспринимаемого объекта происходит мысленное достраивание полученной информации до целостного образа конкретного предмета.
Структурность. Данное свойство проявляется в том, что восприятие в большинстве случаев не является проекцией мгновенных ощущений и не является их суммой.. Человек воспринимает фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени.
Избирательность (активность). Это свойство заключается в том , что в любой момент времени человек воспринимает только один предмет или конкретную группу предметов, в то время как остальные объекты реального мира являются фоном восприятия, то есть не отражаются в сознании наблюдателя.
Апперцепция – это влияние прошлого опыта на процесс восприятия человеком окружающей действительности..
Константность – это постоянство восприятия, которое обусловлено знанием физических свойств предмета, а также тем, что предмет восприятия воспринимается в кругу других, известных человеку предметов.
Иллюзия – это явление ошибочного (ложного) или искаженного восприятия. Иллюзии наблюдаются в любых видах восприятия (зрительных, слуховых и т.д.).
По основным модальностям выделяют следующие виды восприятия: зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные, вкусовые.
По форме существовании материи различают восприятие пространства, восприятие времени и восприятие движения (рис. 3.3).
Восприятие пространства – это восприятие объема объектов, расстояние между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся. Оно осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов.
Восприятие формы, величины и глубины предметов – это сложный процесс, который осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов. Основой его является изображение предмета на сетчатке глаза.
Восприятие времени – это отражение в сознании человека объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Специального, самостоятельного анализатора времени нет. В основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения.
Восприятие последовательности явлений опирается на четкую расчлененность и объективно существующую смену одних явлений другими.
Восприятие длительности явлений.
Восприятие темпа – это отражение скорости, с которой сменяют друг друга отдельные стимулы совершающегося во времени процесса (например, чередование звуков).
Восприятие ритма – это отражение равномерного чередования стимулов, их размеренности при воздействии предметов и явлений объективной действительности на наши органы чувств.
Восприятие движения – это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве. Наблюдая движения, прежде всего воспринимают характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание и т.д.), форму движения (прямолинейное, криволинейное, круговое, дугообразное и т.д.), направление движения, скорость движения, ускорение движения, продолжительность движения.