Методи соціології

1 . Спостереження . Являє собою вивчення об'єкта з подальшою фіксацією результатів . Буває двох основних видів - включене і невключенное . При включеному спостереженні дослідник перебуває безпосередньо в тому середовищі , яку він вивчає. невключення спостереження являє собою різновид спостереження , в якому спостереження ведеться НЕ безпосередньо , а за допомогою різного роду джерел інформації. Специфіка соціологічного спостереження полягає в ретельній фіксації результатів за допомогою формалізованих бланків з подальшою математичною обробкою результатів .

2 . Експеримент . Суть експерименту полягає в зміні певних параметрів в соціальному середовищі (наприклад , трудовому колективі) . При цьому виділяється одна група , в якій зміни не виробляються - так зв. контрольна група . Через певний часовий проміжок вчені порівнюють зміна поведінки в групах (або групі) , в яких були зміни , з поведінкою цієї контрольної групи.

3 . Соціологічне опитування . Соціологічне опитування буває декількох основних типів . Перший - анкетування . Цей метод є самим поширеним в сучасних соціологічних дослідженнях . Пояснюється це порівняно коротким терміном проведення , можливістю охоплення значного масиву населення і досить точними даними , одержуваними в результаті .

Анкетування грунтується на наших знаннях про структуру генеральної сукупності , тобто того масиву населення , який є предметом нашого дослідження . Спираючись на ці статистичні дані , соціолог формує так звану вибірку - перелік тих людей , які будуть безпосередньо опитуватися . Звичайно, можна опитати всіх , і це відбувається під час плебісцитів або виборів в різні органи влади , але це вимагає значних фінансових коштів , часу і сил. Тому опитуються тільки ті деякі люди , які є представниками основних соціальних груп. Другий вид соціологічного опитування - інтерв'ювання . Відмінність від анкетування полягає в тому , що інтерв'ю не передбачає стандартних коротких відповідей і респондент може викладати вельми розгорнуте думку на проблему.

Тому інтерв'ювання частіше проводиться з експертами - людьми , глибоко розбираються в якої-небудь проблеми .

4 . Варіантом опитування є соціометричне опитування. Цей метод був запропонований Я. Морено і використовується для вивчення відносин у малій групі ( у трудовому колективі , студентській групі ) .

5 . Контент-аналіз. Багато з досліджуваних соціологами проблем вельми складно досліджувати, тому що вони можуть не включати очевидною математичної складової ( наприклад , вивчення культури ) , або тому , що дані можуть ховатися людьми (як приклад - вивчення соціальних відхилень - девіацій , скажімо , злочинності ) . І тут на допомогу приходить контент- аналіз . Суть цього методу полягає в аналізі змісту ( to content - Містити) різного роду джерел інформації шляхом виділення ключових слів або образів і їх підрахунку .

6. Вивчення фокус- груп. В окремих випадках в соціологічному дослідженні необхідно отримати вельми розгорнуті відповіді представників широкої маси населення на той чи інший предмет. Ним може бути політична партія, телевізійний серіал або виводиться на ринок бренд або продукт харчування. У цьому випадку ми вивчаємо представників основних соціальних груп окремо. Знаючи, які соціальні групи найбільш масово представлені в суспільстві, соціолог запрошує для вивчення 7-8 типових представників окремих соціальних груп. Крім спеціальних методів, в соціології часто використовуються загальнонаукові методи, такі, як аналіз і синтез, індукція і дедукція, порівняння ( компаративний метод), графічні методи, методи статистики і т.д.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ МЕТОДІВ ЗБОРУ ІНФОРМАЦІЇ

Метод	Переваги	Обмеженість
Спостереження (відкрите і приховане)	1. Дає безпосередню "гарячу" різноманітну і багату інформацію. 2. Гнучкість в проведенні досліджень.	1. Дає найкращі результати лише при вивченні малих груп. 2. Важко фіксувати процеси, які "розтягнуті" в часі та в просторі. 3. Є проблеми з визначенням важливості інформації, відбором тої, яка відображає дійсно істотні зв'язки, явища
Експеримент	1. Дослідник може контролювати та коригувати дію системи чинників, їх вплив на об'єкт. 2. Створюється можливість моделювання різних ситуацій та аналізу поведінки суб'єктів у них. 3. Можливе повторне проведення експерименту, в т. ч. і з різними учасниками, у відмінних умовах.	1.Неможливо застосувати для вивчення життєдіяльності великих соціальних суб'єктів, на протязі тривалого часу. 2. Багато аспектів соціального життя неможливо змоделювати, а отже вони не піддаються експериментальному вивченню. 3. На результат може впливати "лабораторна ситуація". 4. Потреба значних матеріальних затрат і часу на підготовку та проведення
Аналіз документів	1. Метод базується на аналізі первинних, і автентичних продуктів діяльності самих соціальних суб'єктів. 2. Забезпечується глибоке вивчення предмету, в т. ч. змін самого об'єкта дослідження на протязі тривалого часу. 3. Дозволяє "реставрувати" соціальні суб'єкти, які припинили своє існування та їх поведінку, а отже проводити історико-соціологічні дослідження.	1. Можуть виникати проблеми з доступом до джерел, визначенням їх автентичності та їх інтерпретацією. 2. Джерела можуть давати суб'єктивну інформацію, а отже спотворювати соціальні реалії. 3. Метод вимагає вміння відібрати саме необхідну інформацію, відділити її від другорядної та зайвої.
Опитування	1. Можна проводити на великих масивах, а отже вивчати поведінку великих соціальних суб'єктів. 2. Дозволяє зробити порівняльний аналіз відповідей респондентів. 3. Дослідник сам формує банк інформації, відбирає лише потрібні йому емпіричні дані. 4. Забезпечує оперативність збору інформації.	1. Для забезпечення репрезентативності результатів потрібно вірно визначити коло респондентів (зробити вибірку). 2. Матеріал може бути поверховим, не відображати глибинних процесів життєдіяльності вивчуваного об'єкта, особливо коли опитування проводиться "по гарячих слідах". 3. "Закриті" запитання звужують обсяг одержаної інформації. 4. "Відкриті" запитання часто залишаються респондентами без відповіді. 5. Потребує значних матеріальних затрат.