Тема 7. Облік стипендій (1 година)

Лекція 5 (1 година):

1. Поняття стипендії, її призначення та види.

2. Порядок призначення стипендій.

3. Синтетичний та аналітичний облік розрахунків зі стипендіатами.

Тема 8. Облік необоротних активів

Виноситься на самостійне вивчення.

Тема 9. Облік запасів (1 година)

Лекція 6 (1 година):

1. Склад, класифікація, оцінка та завдання обліку запасів.

2. Документація та оперативний облік надходження, відпуску і витрачання запасів.

3. Облік запасів на складах та його зв’язок з обліком в бухгалтерії.

4. Синтетичний облік запасів.

5. Облік продуктів харчування, медикаментів, перев’язувальних засобів і виробів медичного призначення.

7. Облік малоцінних та швидкозношуваних предметів.

Тема 10. Облік виробничих витрат

Виноситься на самостійне вивчення.

Тема 11. Облік власного капіталу (1 година)

Лекція 7 (1 година):

1. Власний капітал бюджетних установ і завдання його обліку.

2. Облік фондів.

3. Облік результатів виконання кошторису доходів і видатків.

Тема 12. Інвентаризація в системі бюджетних установ (1 година)

Лекція 8 (1 година)

1. Сутність і призначення інвентаризації.

2. Інвентаризація необоротних активів, запасів та інших матеріальних цінностей.

3. Інвентаризація грошових коштів, цінностей та бланків суворої звітності в касі установи.

4. Інвентаризація незавершених робіт, виробництва та будівництва.

5. Інвентаризація розрахунків.

6. Облік результатів інвентаризації.

7. Облік розрахунків з відшкодування завданих збитків.

4.1. Плани практичних занять

Опрацювання теоретичного матеріалу супроводжується системою заходів, що включають практичні заняття та самостійну роботу студентів.

Завдання студенти денної та вечірньої форм навчання виконують у «Робочому зошиті для виконання практичних завдань з науки «Облік у бюджетних установах» Уклад.: С.В.Свірко, Р.Т.Джога, Л.М.Сінельник, І.О.Кондратюк, В.В.Петруніна. - К.: КНЕУ, 2012. – 118 с.

Завдання студенти заочної форми навчання оформлюють на листках білого паперу формату А4 та скріплюють стиплером, або у звичайному учнівському зошиті в клітинку.

Денна форма навчання змістовий модуль 1

Тема 1. Засади побудови обліку в бюджетних установах (4 години).

Практичне заняття 1 (2 години). Семінар-розгорнута бесіда (2 години)

Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:

1) Загальні:

• здатність до організації і планування індивідуальної роботи;

• здатність до організації і планування діяльності у колективі;

• засвоєння основ базових знань з професії

• навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел);

• здатність визначати місце бюджетних установ в бюджетному процесі;

• здатність розрізняти розпорядників бюджетних коштів за їх правами та обов’язками;

• вміння ідентифікувати предмет, мету, завдання та власне поняття бухгалтерського обліку виконання кошторису;

• здатність опрацьовувати принципи та елементи методу бухгалтерського обліку виконання кошторису;

2) Професійні:

• уміння визначати причинно-наслідковий зв’язок між планом рахунків, формою бухгалтерського обліку та балансом бюджетних установ;

• розуміння питань регламентації бухгалтерського обліку виконання кошторису та порядку його організації;

• обізнаність у проблемах подальшого розвитку бухгалтерського обліку в державному секторі.

Зміст питань, що виносяться на практичне заняття

1. Економіко-правова характеристика бюджетних установ.

2. Роль, функції та завдання бухгалтерського обліку в бюджетних установах.

3. Бухгалтерський баланс. Побудова і склад статей балансу.

4. План рахунків бухгалтерського обліку бюджетних установ .

5. Форми бухгалтерського обліку в бюджетних установах.

6. Особливості організації бухгалтерського обліку в бюджетних установах. Облікова політика бюджетних установ.

План заняття

1. Ознайомлення із порядком оцінювання знань з «Обліку у бюджетних установах».

2. Обговорення проблемних питань теоретичного характеру.

3. Виконання Вправи 1.1.1. Складання бухгалтерського балансу Практикуму «Облік у бюджетних установах».

4. Перевірка навичок самостійного опрацювання плану рахунків бюджетних установ та ідентифікації облікових регістрів. Контроль виконання Вправи 1.1.2. Меморіально-ордерна форма обліку Практикуму «Облік у бюджетних установах».