
- •1. Вступ
- •Володіти:
- •2. Тематичний план з науки
- •3. Зміст за темами
- •Тема 1. Засади побудови обліку в бюджетних установах.
- •Тема 2. Облік доходів
- •Тема 3. Облік видатків
- •Тема 4. Облік грошових коштів та їх еквівалентів.
- •Тема 5. Облік розрахунків з дебіторами та кредиторами.
- •Тема 6. Облік розрахунків з оплати праці та страхування.
- •Тема 7. Облік стипендій.
- •Тема 8. Облік необоротних активів.
- •Тема 9. Облік запасів.
- •Тема 10. Облік виробничих витрат.
- •Тема 11. Облік власного капіталу.
- •Тема 12. Інвентаризація в системі бюджетних установ
- •4. Плани лекцій
- •Денна форма навчання
- •Тема 1. Засади побудови обліку в бюджетних установах (4 годин)
- •Тема 7. Облік стипендій (1 години)
- •Тема 8. Облік необоротних активів (2 години)
- •Тема 9. Облік запасів (2 години)
- •Тема 10. Облік виробничих витрат
- •Тема 11. Облік власного капіталу (1 години)
- •Тема 12. Інвентаризація в системі бюджетних установ (2 години)
- •Заочна форма навчання
- •Тема 1. Засади побудови обліку в бюджетних установах (2 годин)
- •Тема 7. Облік стипендій (1 година)
- •Тема 8. Облік необоротних активів
- •Тема 9. Облік запасів (1 година)
- •Тема 10. Облік виробничих витрат
- •Тема 11. Облік власного капіталу (1 година)
- •Тема 12. Інвентаризація в системі бюджетних установ (1 година)
- •4.1. Плани практичних занять
- •Денна форма навчання змістовий модуль 1
- •Тема 1. Засади побудови обліку в бюджетних установах (4 години).
- •Практичне заняття 1 (2 години). Семінар-розгорнута бесіда (2 години)
- •Практичне заняття № 2 (2 години). Семінар-конференція (2 години)
- •Контрольні запитання до теми 1
- •Інформаційне забезпечення теми 1
- •Тема 2. Облік доходів (4 години) Практичне заняття № 3 (2 години). Міні-кейс або тренінг (2 години)
- •Практичне заняття № 4 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 2
- •Інформаційне забезпечення теми 2
- •Тема 3. Облік видатків (4 години). Практичне заняття № 5 (2 години). Дискусія з елементами аналізу (0,5 години). Міні-кейс (1,5 години)
- •Практичне заняття № 6 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 3
- •Інформаційне забезпечення теми 3
- •Тема 4. Облік грошових коштів та їх еквівалентів (2 години) Практичне заняття № 7 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 4
- •Інформаційне забезпечення теми 4
- •Тема 5. Облік розрахунків з дебіторами та кредиторами (4 години) Практичне заняття № 8 (2 години). Імітаційна ділова гра (2 години):
- •Практичне заняття № 9 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година), Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 5
- •Інформаційне забезпечення теми 5
- •Практичне заняття № 10. Модульна контрольна робота (2 години): змістовий модуль 2
- •Тема 6. Облік розрахунків з оплати праці та страхування (4 години)
- •Практичне заняття № 11 (2 години). Операційна гра (2 години):
- •Практичне заняття № 12 (2 години). Операційна гра (2 години):
- •Контрольні запитання до теми 6
- •Інформаційне забезпечення теми 6
- •Тема 7. Облік стипендій (2 години) Практичне заняття № 13 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (заробітна плата та стипендії) (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 7
- •Інформаційне забезпечення теми 7
- •Тема 8. Облік необоротних активів (4 години) Практичне заняття № 14 (2 години). Дискусія з елементами аналізу (0,2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1,8 години)
- •Практичне заняття № 15 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 8
- •Інформаційне забезпечення теми 8
- •Тема 9. Облік запасів (4 години) Практичне заняття № 16 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (2 години)
- •Практичне заняття № 17 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 9
- •Інформаційне забезпечення теми 9
- •Тема 10. Облік виробничих витрат(2 години) Практичне заняття № 18 (2 години). Семінар-розв’язання проблемних завдань (2 години)
- •Контрольні запитання до теми 10
- •Інформаційне забезпечення теми 10
- •Тема 11. Облік власного капіталу (2 години) Практичне заняття № 19 (2 години). Фасилітація (1 години). Семінар-конференція (1 година)
- •Контрольні запитання до теми 11
- •Інформаційне забезпечення теми 11
- •Контрольні запитання до теми
- •Інформаційне забезпечення теми 12
- •5.Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Типові завдання до модулю 1 для студентів денної форми навчання
- •7.Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
- •(Денна форма навчання)
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою за темами 1 – 12
- •Написання реферату (есе) Перелік тем рефератів (есе)
- •Вимоги до написання реферату
- •Порядок підсумкового контролю знань студентів
- •8.Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Картка аналітичного обліку фактичних видатків
- •Меморіальний ордер № 3
- •Розрахунково-платіжна відомість працівника
- •Меморіальний ордер № 5
- •Зведення розрахункових відомостей із заробітної плати та стипендій
- •Тести Тест 1.
- •Тест 2.
- •9.Зразок екзаменаційного білета Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання: екзаменаційний білет № 1.1
- •Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання: екзаменаційний білет № 1.1
- •10. Література Основна література
- •Додаткова література
Тема 7. Облік стипендій (2 години) Практичне заняття № 13 (2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1 година). Колоквіум (заробітна плата та стипендії) (1 година)
Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:
1) Загальні:
здатність застосовувати знання на практиці;
здатність до організації і планування індивідуальної роботи;
здатність до організації і планування діяльності у колективі;
засвоєння основ базових знань з професії
навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел);
здатність до критики та самокритики;
взаємодія (робота в команді);
міжособистісні навики та уміння;
здатність до аналізу інформації з фахових джерел;
здатність до організації і планування індивідуальної роботи;
здатність до організації і планування діяльності колективу;
здатність до роботи у колективі;
розв’язання проблем;
прийняття рішень;
2) Професійні:
вміння нараховувати стипендії;
здатність здійснювати необхідні утримання із нарахованої стипендії;
знання документального оформлення розрахунків із стипендії;
інтерпретування за бухгалтерськими проведеннями змісту операцій за розрахунками зі стипендій;
складання регістрів синтетичного та аналітичного обліку розрахунків із стипендій.
Зміст питань, що виносяться на практичне заняття
1. Поняття стипендії, її призначення та види.
2. Порядок призначення стипендій.
3. Синтетичний та аналітичний облік розрахунків зі стипендіатами.
План заняття.
1. Вирішення ситуаційних вправ: Вправа 7.1.4. Облік розрахунків зі стипендіатами; Вправа 7.1.5. Облік утримань зі стипендії Практикуму «Облік у бюджетних установах».
2. Колоквіум:
2.1. Проведення експрес-тестування тестування з обліку розрахунків із заробітної плати та стипендій.
2.2. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу (опитування).
2.3. Перевірка набуття практичних навичок через контроль виконання вправ 6.1.1 – 6.1.6 та 7.1.4 – 7.1.5 Практикуму «Облік у бюджетних установах».
Контрольні запитання до теми 7
Поняття та види стипендій.
Облік розрахунків зі стипендіатами.
Контроль за витрачанням стипендіального фонду.
Інформаційне забезпечення теми 7
Питання стипендіального забезпечення : постанова Кабінету Міністрів України від 12.07.2004 р. № 882. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=882-2004-%EF&p=1265361249127967.
Тема 8. Облік необоротних активів (4 години) Практичне заняття № 14 (2 години). Дискусія з елементами аналізу (0,2 години). Семінар-вирішення ситуаційних вправ (1,8 години)
Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:
1) Загальні:
здатність застосовувати знання на практиці;
здатність до організації і планування індивідуальної роботи;
здатність до організації і планування діяльності у колективі;
засвоєння основ базових знань з професії
навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел);
здатність до критики та самокритики;
взаємодія (робота в команді);
міжособистісні навики та уміння;
здатність до аналізу інформації з фахових джерел;
здатність до організації і планування індивідуальної роботи;
здатність до організації і планування діяльності колективу;
здатність до роботи у колективі;
розв’язання проблем;
прийняття рішень;
2) Професійні:
здатність ідентифікувати об’єкти у складі необоротних активів;
вміння здійснювати оцінку необоротних активів бюджетних установ;
відображення операцій із надходження, переміщення та вибуття необоротних активів в документах бухгалтерського ;
вміння здійснювати проведення за операціями з необоротними активами бюджетних установ на рахунках бухгалтерського обліку;
проводити нарахування зносу на необоротні активи бюджетних установ.
Зміст питань, що виносяться на практичне заняття
1. Склад, класифікація, оцінка й завдання обліку необоротних активів.
2. Облік надходження і наявності необоротних активів.
План заняття.
1. Проведення дискусії з приводу виконання Вправи 8.1.1. Класифікація необоротних активів;
2. Вирішення ситуаційних вправ: Вправа 8.1.2. Облік надходження необоротних активів за рахунок коштів загального фонду; Вправи 8.1.3. Облік надходження необоротних активів за рахунок коштів отриманих як плата за послуги; Вправи 8.1.4. Облік надходження безоплатно отриманих необоротних активів; Вправи 8.1.5. Облік надходження нематеріальних активів; Вправа 8.1.9. Облік незавершеного капітального будівництва Практикуму «Облік у бюджетних установах».