
- •Исследовательская работа
- •Раздел III составила с. М. Стенникова, разделы IV и V м. М. Прилуцкая.
- •Section III nstu schools of thought (continued) Resource-Saving and High Technologies in Electrical Engineering
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Social Philosophy
- •Leader of the School
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Research Results
- •Fractal Structures and Dynamic Systems
- •Leader of the School
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Research Results
- •Statistical methods of digital signal and image processing
- •Leader of the school
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Results of Research
- •Power Electronics
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Results of Research
- •Increasing Ecological Compatibility, Effectiveness and Operational Reliability of Power System Units
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Results of Research
- •Leaders of the School
- •History of the School
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Results of Research
- •Main Areas of Research
- •Main Lines of Training
- •Major Results of Research
- •Prepared composite fuel
- •Areas of application
- •Advantages
- •Vibroprotective platform
- •Cad system for metal cutting charts
- •Technology for manufacturing nanostructures and Si/CaF2/Si devices by the mbe method
- •Electromechanical motor car steering booster
- •Multifunctional device for reflexotherapy
- •Section IV
- •International Scientific Contacts
- •Ieee Vision and Mission
- •Mission
- •Field of Interest
- •Mission Statement
- •What is imacs
- •About siam 2003
- •Individual Members
- •Visiting Lecturer Program
- •Conferences
- •A short overview of the german academic exchange service (daad) Stefan Lange
- •The daad is
- •The daad funds
- •Vocabulary notes eu European Union
- •Section V
- •Comprehension check
- •Some Key Educational Terms Degrees (uk Universities)
- •Higher Degrees
- •Master's degree
- •Doctorate
- •Review Questions
- •Answer the following review questions
- •Contents
Vocabulary notes eu European Union
Lektor (нем) преподаватель вуза
Lander (нем) земли (административная единица, мн. ч.)
Read the following text. Write an abstract of the text (in English). Use the phrases:
Reading
and writing practice
1. The article discusses/ deals with / presents…
2. Special attention is paid to…
3. The text emphasizes the significance…
4. Of utmost importance is…
Make an outline of the main points of the text.
Speech practice
Give a talk about the international links of the Russian Fund for Basic Research (in English).
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ)
|
За прошедшие годы РФФИ приобрел высокую репутацию в глазах научной общественности как внутри России, так и за ее пределами. Это предопределяет стремление зарубежных организаций к сотрудничеству с Фондом, проведению совместных конкурсов и других совместных мероприятий. РФФИ активно развивает связи с международными и зарубежными научными организациями и фондами. Главными задачами Фонда при этом являются:
Начиная с 1994 г. подписаны соглашения о сотрудничестве с Немецким научным обществом (DFG), Международной ассоциацией по содействию сотрудничеству с учеными независимых государств бывшего Советского Союза (ИНТАС), Государственным фондом естественных наук Китая (ГФЕН), Национальным научным фондом США (NSF), Национальным центром научных исследований Франции (CNRS), Эстонским научным фондом (ЭНФ), Белорусским республиканским фондом фундаментальных исследованийи (БРФФИ), Национальным Научным Комитетом в Тайбэе (Тайвань), Шведским советом по исследованиям в области естественных наук (NFR), Фондом научных исследований Нидерландов (NWO), Центром Вольта Ландау и Фондом Карипло (Италия), Королевским обществом Великобритании (Royal Society), Академией Финляндии. В рамках этих соглашений проводятся конкурсы совместных научных проектов, что позволяет расширить международное научное сотрудничество и привлечь дополнительные средства из-за рубежа для поддержки лучших российских научных коллективов. Участие РФФИ в международных конкурсах имеет различные формы, которые можно разделить на три типа: 1. Паритетное финансирование конкурса РФФИ и фондом-партнером: к этому типу относится совместный конкурс ИНТАС-РФФИ 1995. 2. Раздельное финансирование (каждый фонд, в основном, поддерживает своих ученых): это совместные конкурсы с DFG, CNRS, ГФЕН, БРФФИ, NSF/CRDF, ИНТАС-РФФИ 1997. 3. Финансирование совместных проектов иностранным фондом-партнером (при этом РФФИ участвует в экспертизе и отборе заявок): здесь можно упомянуть конкурсы проектов совместно с NWO, Национальным научным фондом Швейцарии (SNSF). В рамках международных конкурсов со всеми партнерами РФФИ в 1998 г. было поддержано 476 проектов, в 1999 г. - 419 проектов. Уменьшение общего количества совместных проектов по международным конкурсам является, к сожалению, объективным следствием финансового кризиса 1998 г. Не все обязательства (например, по конкурсу ИНТАС-РФФИ 1997) РФФИ смог выполнить. Ряд планируемых конкурсов пришлось отложить из-за недостатка финансовых средств. Наиболее активным партнером РФФИ является Немецкое научное общество (DFG). Это определяется наличием долговременных и многочисленных научных связей российских и немецких исследовательских групп практически во всех областях фундаментальной науки и позицией руководства DFG, неформально заинтересованного в поддержании и развитии научного сотрудничества. Первые контакты между DFG и РФФИ состоялись в 1994 г. Соглашение о сотрудничестве подписано в феврале 1995 г. В этом же году было опубликовано объявление о проведении конкурса совместных российско-немецких исследовательских проектов. Российские и немецкие группы подавали заявки на скоординированные исследования в РФФИ и DFG одновременно. Окончательный срок подачи заявок был строго фиксирован. Количество заявок (более 700), поступивших в РФФИ, подтвердило наличие высокого потенциала для развития российско-немецкого сотрудничества. Результаты конкурса выявили некоторые технические проблемы в сотрудничестве фондов, поэтому было принято очень удобное для ученых решение - перейти с 1997 года к проведению "непрерывного" конкурса совместных проектов РФФИ-DFG. Это означает на практике, что после согласования темы, распределения обязанностей, объема работ и пр., немецкий соруководитель проекта подает заявку (оформленную по правилам DFG) в DFG. При наличии положительной экспертизы DFG российский соруководитель может подать заявку в РФФИ. Прошедшие несколько лет показали, что этот конкурс представляет значительный интерес для наших ученых. В 1996 г., например, по совместному с DFG конкурсу РФФИ профинансировано 182 совместных проекта. В феврале 1997 г. был подписан "Меморандум о взаимопонимании (МОВ) по сотрудничеству в области фундаментальных научных исследований между РФФИ и NSF (США)". Практическую реализацию этого Соглашения планируется развивать по трем направлениям:
Особое внимание к специальным мерам по поддержке молодых ученых нашло отражение в совместной акции с NFR (Швеция). На основе Соглашения о сотрудничестве, заключенного в начале 1999 г., NFR выделил средства на проведение 5 совместных рабочих совещаний (8-10 человек от каждой страны) по наиболее активно развивающимся областям фундаментальных наук. Идея состояла в том, чтобы организаторами таких совещаний были молодые шведские и российские ученые. РФФИ поддержал эту идею, совместно были отобраны темы совещаний. В 2000 г. состоялись 2 совещания в России и 3 - в Швеции. По оценке экспертов РФФИ и NFR, эта совместная акция оказалась успешной и, видимо, такие мероприятия будут продолжены. |